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文档简介

1、教科版二年级品德与生活上册请到我的家乡来教学设计罗岭中心学校林春小学 杨刘妹第一课时：老爷爷讲的故事教学目标：1、了解、熟悉家乡的风景名胜，感受家乡的变化和发展，培养热爱生活，热爱家乡的情感。2、尝试用自己的方式清楚表达自己的感受和见解。3、培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，学会访问、调查的学习方法。4、学习通过小组合作的方式获得更多的知识与经验。教学重点难点：初步了解自己家乡的风土人情。教学过程：课前谈话：小朋友们，你们喜欢旅游吗？请说一说旅游的好处。师：是呀，旅游能让我们欣赏到美丽的风景，领略到丰富的人文风光。如果有游客到我们这儿来旅游，你能当向导吗？师：好，今天就请游客来到我

2、们的家乡，跟我们一起欣赏家乡的风土人情。板书课题：请到我的家乡来。旅游第一站：回顾导入课件播放地图：1、说一说：家乡的名称；2、找一找：家乡在哪里。旅游第二站：走进家乡一、情境引入1、出示课件：我家周围都是山。爷爷告诉我，这儿的每一座山都有一个美丽的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金龟山，还有盼子山、铜锣山我想，你会爱上我们的家乡的。2、一棵古树、一栋楼阁、一座石桥都是家乡美丽的风景。大家在自己的家乡生活了这么多年，相信同学们对家乡的大街小巷、一草一木都非常熟悉吧。那就请同学们向游客介绍一下家乡的山、家乡的水，或者著名的景点。二、师生交流学生交流自己搜集的资料，师相机补充活动一：风景篇师：如今

3、我们家乡发展的非常快，有很多旅游景点，引来了很多外地游客，小朋友来当小导游给他们介绍介绍家乡的风景名胜吧。1、家乡有哪些风景名胜呢？学生分小组交流讨论，选出小组中介绍最好的同学当小导游，介绍景点，全班共享。（家乡的山：天柱山、九华山、巨石山；家乡的水：长江、菜子湖；家乡的塔：振风塔）生介绍家乡美景，教师也随机播放提前搜集资料并制作的有关风景名胜的课件，。小结：刚才，同学们都带着自豪的语气，介绍了家乡的美景，让游客们充分感受到了家乡的美。我们的家乡不仅有着美丽的风光，还培养出了许多杰出的人物。活动二：人物篇1、家乡有哪些名人呢？小导游们来介绍介绍吧。师相机播放课件。（安庆有：陈独秀，邓稼先，程长

4、庚，张恨水，赵朴初，朱光潜，海子等）。2、播放黄梅戏对花，生随唱感悟。旅游第三站：赞美家乡活动一：写写画画，心中的赞美。 1、同学们，你们瞧！我们的家乡不仅山美、水美、人美而且还有许多的故事呢，看到这些，你们的心里在想些什么呢？你们想用什么形式来赞美我们的家乡呢？（文字、表格、剪贴报、手抄报、诗歌表演、歌曲表演、赞美的话、简笔画） 2、欣赏学生的作品。3、总结：今天我们听了许多故事，了解了家乡，认识了家乡。希望你们将来把我们的家乡建设得更加美丽、富饶。同学们，最后让我们以小主人的身份向全国，乃至全世界的人们发出邀请“请到我的家乡来！家乡人民欢迎你！” 课后实践： 1、 布置学生课后继续搜集有关家乡的故事，办一期家乡故事报。

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