


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页演讲致辞 - 精彩演讲 - 人们都说,“教师是太阳底下最光辉的职业”,当一名光荣的人民教师,是我从小的理想。可是2000年8月,接到职教中心的报到通知时,老实说心里多少还是有点失落,本想扎根于我熟知的普教事业,却进入了我陌生的职教领域。理想和现实的差距使我一下无所适从,走进校门的那一刻,更多了几份惆怅与迷茫。但那种失落,那种迷茫,等我第一次踏上讲台,看到那一双双期待的眼睛时便烟消云散了。40多双渴求的眼睛,那一张张热情的笑脸,使我突然醒悟了,职教和普教只是两个不同的学习环境,而我作为老师,一样能够在三尺讲台上挥洒我的热情,我的青春与热血。心定下来了
2、,便开始琢磨如何做一个职校生喜欢的老师。读者上冰心先生的一句话给了我莫大的启示,她说:“有了爱,便有了一切。”是的,只有爱,才能去赢得爱!职业学校的学生,由于成绩的原因,在初中时也许他们是不大被老师注意到的那个群体,其实学生谁不渴望得到老师的爱呢,成绩好的是这样,成绩差的尤其如此。现在他们进入了职校,成了我的学生,我要用我的爱去补偿他们曾经缺失的东西。我知道只有从心底爱他们,才能使他们“亲其师,信其道”。我坚信,给他们一份关爱,就能唤回他们的自尊自信。于是我心中常存爱意,我以爱的眼光来关注着我的每一个学生,关心他们的学习,也关心他们的生活,利用语文的学科特点,与他们在作文、在周记中交流,和他们
3、交谈,了解他们的爱好与个性,并给予真诚的鼓励与赞赏。因为爱,我学会了欣赏,带着真诚与欣赏,走进他们的内心世界,发现原来他们也都是那么优秀,他们也真诚,也热情,他们也懂礼,他们也有责任心,他们还可以做出一张张准确的会计凭证,可以把一个个零件挫得分毫不差我学会了去赞美他们,我由衷地赞美连他们自己都还没发现的优点。于是我告诉我的学生: “成绩不是衡量一个人的唯一标准,你们都很棒”,那一刻他们学会了自信,自爱。“一分耕耘,一分收获”,有付出,就会有回报。看着自己的学生自信满满,通过单招高考,进入大学,看着他们带着自信走上各自的工作岗位,那份喜悦无与伦比;明天就是教师节了,手机上已经受到了几条毕业学生的祝福短信,抽屉里又多了几张节日贺卡,前天由于嗓子有些沙哑,桌上又多了一盒润喉片。这一切的一切,让我更坚信:付出爱,便能收获爱。我爱他们,也教会了他们去爱。如今,踏上职校的讲台已经是第八个年头了,当初的迷茫与惆怅,如今已经荡然无存,留下的则是欣慰与感动。回首走过的路,踏入职校,我无怨无悔!教师这个职业,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年光伏电站智能化运维设备故障诊断与发电量提升策略分析
- 教育大数据在国际化教育交流中的应用与挑战分析
- 2025年储能电站热管理解决方案研究报告
- 2023年知识竞赛复习题目
- 2025年工业互联网平台同态加密技术在智能设备协同控制中的应用研究报告
- 2023青海安全生产月知识竞赛试题及参考答案
- 2023年造价工程师考试真题(工程造价计价与控制)
- 2023广东“安全生产月”知识主题测题含参考答案
- 二零二五年度定制木门设计、生产、安装全流程服务合同
- 二零二五年度建筑工程施工全过程服务合同范本
- MSDS-不锈钢304介绍文档
- DB13(J) 148-2012 建筑地基基础检测技术规程
- 2025工艺品买卖合同范本
- 茶叶公司劳动合同协议
- 教育心理学2025年考试试题及答案
- 湖南土建中级职称-建筑工程《法律法规及技术标准》考试题(附答案)
- 2025-2030全球及中国石油、天然气和化学品软件行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划可行性分析研究报告
- 水泵保养操作规程
- 2024年江苏省扬州市中考数学试卷(附答案)
- 民法典继承篇课件
- 《铁路技术管理规程》(普速铁路部分)
评论
0/150
提交评论