五十中新区李磊教学设计

1、 水平四八年级投掷双手向前掷实心球技术参赛单位：合肥市第五十中学新区 授课教师： 李 磊水平四八年级投掷双手向前掷实心球技术指导思想与理论依据在体育教学实践中提倡学生主动参与的探究性学习，可以有效促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，在教学过程中，教师首先要关注学生的学，把主动权交给学生，在本次课学习腾空步中，教师指导学生探究活动过程，循循善诱，发挥教师主体和学生主导作用，让学生通过自己探究得到答案.教学背景分析1.教学内容分析:正面双手投掷实心球项目属于斜抛运动，在运动技能重新回归课堂的今天，要想投得远，首先要具备力量，然而光有力量还不够，初速度和出手角度起决定性作用，要想使实心球掷出

2、的初速度大，出手角度合理，必须掌握正确的投掷技术。实心球又作为合肥市体育中考项目之一，学生的实心球成绩却并不理想，技术教学显得尤为必要.经询问和实践，学生对实心球投掷动作有所了解，但最后用力技术基本不会，平均成绩男生6米，女生4米.因此,在本次教学中把重点放在了怎么样掷的更远的最后用力动作技术上;难点确定在自下而上的用力顺序和出手角度上.在技术学习初级阶段，本课用排球代替实心球，以提出问题，解决问题和产生新问题带出课堂为主线，让学生对技术如依次自下而上发力、鞭打等动作有明显的改进和掌握.2.学生情况分析:八年级学生对投掷实心球的握持球和预摆引球成反弓的动作有一定的掌握.但是,由于受早期身体素质

3、,认知能力等方面因素的制约,对于怎么样在握持球和反弓动作合理情况下掷的更远还是理解和掌握的不是很全面.在八年级开始学习物理，通过物理知识力和做功将更加有利于本次课的学习.教学内容水平四八年级投掷-双手向前掷实心球技术教学目标运动技能目标：通过学练，80%学生在做投掷动作时，做到用力蹬地，送髋展胸，快速挥臂（鞭打）用力将球掷出；60%学生投球时出手角度适宜，上下肢协调配合，通过学练，投掷成绩超过自己原始水平，争取平均增长1米.身体健康目标：发展学生的力量、柔韧和协调性，提高学生上肢力量和腰腹力量.社会适应目标：在技能学练快速挥臂中培养学生迅速、果断的精神,在游戏中培养学生团结合作，积极竞争的良好

4、品质.教学重点与难点教学重点：用力蹬地，送髋展胸，快速挥臂（鞭打）用力将球掷出教学难点：用力顺序及出手角度教学手段、主要教学方法和教学资源1.教学手段:探究,讨论,合作,对比.2.教学方法:讲解示范法,小组合作,比赛法,实验法.分层教学法.3.教学资源:实心球，跳绳，排球，标志杆，教学图片,成绩记录表,笔,音响设备.教学过程教学过程教学时间教学内容运动负荷组织教法与要求次数时间开始部分21.体委整队向教师报告人数.2.师生问好.3.宣布本节课的内容及注意事项，进行安全教育.4.检查着装.5.安排见习生.12一、基本队形如下：. X2. X2 二、课堂注意事项1.树立安全意识，合作探究.准备部分

5、6一般准备活动1.绕场图形跑2.配乐热身操 二、专项准备活动1.手指操 2.蹬地收腹1182311.1教师带领学生绕边线往返4趟.1.2学生在老师的带领下共同练习.2.1在教师的带领下统一练习.基本部分基本部分3030双手正面投掷实心球1.学生初始投掷实心球水平测试，各组组长记录本组成绩.(了解基础并发现问题，为下一步目标达成和改进措施提供思路.)2.学习投掷实心球“最后用力”技术（建立“最后用力”动作概念.）动作要领: 超越器械站好位，用力蹬地髋前送，收腹挥臂要快速，出手要在最高点。最后用力动作：用力蹬地，腰腹急震，挥臂，压腕，拨指，用力将球掷出。3.头顶硬币比远 （巩固动作，通过以上两个环

6、节，解决难点“自下而上的用力顺序”动作.）4.甩跳绳比响（探究出手快慢对成绩的影响，并利用甩跳绳比响加深技能并提升.解决重点“快速挥臂”，同时快速挥臂能培养学生迅速、果断的精神品质.）5. 教师指导学生利用跳绳提高出手角度（探究出手角度对成绩的影响，启示用跳绳摆放不同位置进行动作改进，解决难点“适宜的出手角度”.）6.教师指导学生再次利用跳绳做标记“目标训练法”提高成绩(争取达到本节课的运动技能目标.)7.进步成果检验并推选优秀生进行展示，教师适时点评(对比前后成绩，体验努力后成功的喜悦,欣赏同学.)8.游戏“快乐传递”(发展学生下肢力量同时一物多用,培养学生团结合作，积极公平竞争的品质.)游

7、戏方法：分四队，在端线的两边，每位同学抱3个排球，开始后进行迎面接力，先到为胜. 115585112324105351.1教师讲解诊断性练习的方法和练习次数,安排各组组长记录组员成绩.1.2练习场地安排2.1教师示范，结合挂图讲解腾空步技术的动作要领. 3.1学生适当散开跟老师模仿练习. 4.1安排学生进行出手快慢成绩对比并加以改进.5.1教师提出学生在练习时出现的错误引导学生利用跳绳来辅助动作的改进.6.1学生积极练习，向更高目标努力，勇敢挑战自我.7.1学生进行成果检验，体验努力后成功的喜悦.7.2学生推荐优秀生进行展示，提供互相学习的平台.8.1遵守规则，注意安全，积极参与，享受游戏，锻炼下肢.结束部分71.放松操(配乐-春风和煦)2.学生自评、互评3.教师总结4.归还器材，师生再见13221.1图例：场地器材田径场展板及教学图片一个实心球，跳绳，排球，标志杆，音响设备.记录夹,笔及成绩统计表各十份.安全措施1.在课前,课中始终渗透安全教育.2.为了确保练习时的安全练习,在练习中注意控制距离，掷、拾球时有序，用脚停球.教学设计特点分析 本课结合初二学生实际情况,设计了符合初二学生认知规律的教学方法.如:头顶硬币比远，