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文档简介
1、教学内容春天来了课时2-1教学目标能学会演唱歌曲春天来了教学重点教唱春天来了教学难点指导学生在“寻找春天、歌唱春天”的环节中，感受3/4拍子的特点。激发学生欢快、愉悦的情感，并大胆参与表现。教学准备教科书，电子琴教 学 流 程二次备课师 生 活 动设计意图二、“歌唱春天”学唱春来了1、导入师：小杜鹃给我们带来了好消息，春天来了！让我们一起去瞧瞧吧！2、听：听赏春来了3、说：1）想象春天的情景。（2）看到春天有什么感想？（3）有感情地朗读歌词。4、唱：（1）摸唱音名（用laluha模唱歌曲旋律）。要求：用轻快、活泼的声音随旋律模唱。（2）唱歌词（3）演唱春来了三、课堂小结本节课的主要内容。四、课
2、后记：学生已掌握圆舞曲的特点，在歌唱春来了的过程中感受到了快乐。指导学生在学唱的过程中“寻找春天、歌唱春天”的环节中，感受3/4拍子的特点。激发学生欢快、愉悦的情感，并大胆参与表现。板书设计 春天来了 教学反思教学亮点不足之处改进措施教学内容杜鹃圆舞曲课时2-2教学目标欣赏杜鹃圆舞曲教学重点启发学生：“大家在音乐里听到了什么情景？”教学难点圆舞曲的特点。（3/4拍，圆舞曲教学准备教科书，电子琴教 学 流 程二次备课师 生 活 动设计意图一、“寻找春天”听赏杜鹃圆舞曲1、导入：（1）律动：学生伴随着春天在哪里的旋律高兴地走进教室。（2）师：小朋友，春天在翠绿的山林里，春天在我们的眼睛里，春天也在
3、我们的耳朵里，你们听、2、听赏杜鹃圆舞曲第一段音乐主题听一听：（1）聆听第一段音乐主题。（2）提问：小朋友，你们在音乐里听到了什么？说一说：（1）启发学生：“大家在音乐里听到了什么情景？”（2）说一说小杜鹃唱歌的情景。学一学：用不同的节奏学一学小杜鹃不同的叫声。唱一唱：用小杜鹃“布谷”的叫声摸唱第一段音乐主题。3、听赏杜鹃圆舞曲第二段音乐主题听一听：（1）聆听第二段音乐主题（2）提问：小朋友，你们在音乐中听出小杜鹃在做什么？（3）听音乐想象。说一说：（1）启发学生：“从音乐中想象到了什么情景？”（2）鼓励学生把想象到的情景说出来。讲一讲：（1）介绍圆舞曲的特点。（3/4拍，圆舞曲）（2）学小杜鹃跳圆舞曲。（两个人手拉手跳，全班围成圈）通过听音乐启发学生的想象能力
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