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文档简介

1、教学过程学习目标知识领域技能领域情感领域1 了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓 钢铁锈蚀的方法2了解废旧金属对环境的污染，认识 回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的 重要性。增强对科学探究的理 解，培养学生的自学能力和 实验探究能力。通过对钢铁锈蚀条件的探究，进一步 加深对科学探究各要素的理解，提图学生 的科学系养。重难点 八、重点难点钢铁锈蚀的因素及防锈方法钢铁锈蚀因素的探究课题：第三节钢铁的锈蚀与防护实验探究法、自学研究法、讨论法、讲述法新授教法课型教具多煤体图片素材，铁钉、蒸储水、食盐水、食醋、试管等实验素材。土小节教师活动知识点学生活动时间个性补充第三节钢铁的锈蚀与防护6设疑（引导）家庭

2、中使用的铁制品，如铁锅、菜刀思考分析，交流讨论，（提问）：金属等，隔一段时间不用就变的锈迹斑 斑，而一些不说出生活中其他生锈现导入制品使用过程中锈钢制品却没有锈迹出现；这是为什么呢？象的新旧更替现象很常见，想一想（活动天地）探究钢铁锈蚀的因素引导各组学各组展示实验成果，交流 分引导我品？生展示实验成果，交流：实验假设、实验设计、析，得出钢铁锈蚀的原因。9自学实验现象及实验结论。新课环节教师活动知识点学生活动个性补充（引导）世界（投影）图片材料，弓I导学生分析图片中引导讨论各国每年因的金属制品是采取了什么措施防止生锈的？金属腐蚀所二、减缓钢铁锈蚀的方法造成的损失超过7000亿父流归纳美元，这多么

3、让 人惊心！那么怎 样才能防止或 减缓金属的腐 蚀呢?.洁净铁钉现象放入干燥试管浸入蒸镭水一半浸入蒸镭水一半浸入食盐水食醋浸湿（小结）钢铁锈蚀的原因：空气中的氧气和水共同作用的结果共同小结，识记。引发思考，感受学习化学的重要性阅读自学，归纳总结。（自学）课本P43内容,12土小节教师活动知识点学生活动时间个性补充归纳防止钢铁锈蚀的方法。3自学讨论本节小结（引导讨论）（小结）防止或减缓钢铁生锈的方法：1 保持铁制品的洁净干燥2 覆盖保护层自学内容共同小结，识记。交流6巩固自行车是很多同学上下课采用的3制成合金（不锈钢）（小结）金属回收利用的意义学习中的收获2练习布置代步工具，你认为怎样保养才能延长它的使用寿1 有利于金属资源的充分利用2 有利于保护环境（小结）引导学生进行学习反思。积极投入练习中，并大胆质疑6作业命？化学助学：“自我检测”和“自我挑战”（练习）课本“挑战自我”独立完成练习并交流1第三节钢铁的锈蚀与防护、导致钢铁锈蚀的因素洁净铁钉现象放入干燥试管浸入蒸镭水一半浸入蒸储水一半浸入食盐水食醋浸湿设钢铁的修饰主要是铁与空气中的氧气、水蒸气等物质发生化学反应的结果二、减缓钢铁锈蚀的方法计 1 保持铁

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