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文档简介
1、 阶段目标教学设计德育科组 区柳芬基本情况课题：职业生涯发展目标授课类型：新授课授课班级：2015级会计班、物联网班教材及教学内容分析使用教材：本教材职业生涯规划由高等教育出版社出版，蒋乃平主编。教学章节：第三单元第1课确定发展目标和第2课构建发展阶梯中关于职业生涯发展目标的内容。教学内容的地位：确定发展目标是职业生涯规划的重点。只有确定了发展目标，在规划职业生涯时才可以根据发展目标来确定阶段目标和近期目标，构筑发展阶梯，才可以有针对性地制订具体措施，落实职业生涯规划。教学内容的处理：本单元第1课确定发展目标和第2课构建发展阶梯都涉及到阶段目标的内容，而近期目标也是职业生涯发展中的一个目标，所
2、以就把第1课和第2课中关于职业生涯发展目标的内容整合起来作为一节课进行教学。教学目标分析知识目标：能说出职业生涯发展目标；辨别阶段目标的特点与要素。能力目标：初步理会阶段目标设计要领与思路，初步理会近期目标的制定要领，着手制定个人的长远目标、阶段目标和近期目标。情感目标：帮助学生觉察近期目标的重要性，认识到中职阶段的学习对于实现近期目标和长远目标的重要意义。教学重点与难点重点：学生学会区分长远目标、阶段目标和近期目标。难点：学生制定自己个人的长远目标、阶段目标和近期目标。教学方法教法：案例教学法、课堂讨论法、指导学生做课堂练习。学法：小组讨论、提问发言、完成课堂练习。教学过程教学过程教学内容教
3、师活动学生活动设计意图导入新课“骏马无蹄难走路，人无目标难进步。”展示俗语。问：这说明了什么？思考回答后生成：人需要目标。由俗语引入新课。讲授新课职业生涯发展中的目标1.结合课本第1课和第2课涉及到职业生涯发展中的目标的部分，指出其中的知识点。2.归纳长远目标、阶段目标和近期目标的相互关系。3.说明课程后续安排。把相关知识点在课本上标识出来。学生了解课本上涉及长远目标、阶段目标、近期目标的相关知识，带着问题进入下一步的课堂练习。课堂练习1.课堂练习卷。2.学习职业生涯规划范文成为一名成功的会计师，完成后面的问题。1.指导学生完成练习。2.组织学生在四人小组中相互学习。3.组织学生在班上交流。1.完成练习卷。2.小组交流。3.班上交流。学生在练习中巩固学到的内容，学生能结合自己情况，思考自身的职业生涯发展目标。课堂小结一、目标的重要性。二、职业生涯发展中的目标。教师补充总结。提问，让学生自行小结。通过学生的小结，回顾本节课的内容，也检测本课目标的达成度。布置作业课堂练习第5题“仿照此图，给
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