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文档简介

1、 PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 6沪教版三年级下学期语文期末考试考前测试卷姓名:_ 班级:_ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 拼一拼,写一写。m y kn chng ch tng hu c m m ch cn jng rn yu x 二、 比一比, 再组词。捕(_) 载(_) 难(_) 料(_) 铺(_) 栽(_) 堆(_) 抖(_) 三、 读一读,连一连。鲜红色的 梨 兵来将挡 耳听为虚深紫色的 樱桃 不入虎穴 近墨者黑浅黄色的 李子 眼见为实 水来土掩紫檀色的 黑母鸡 近朱者赤 焉得虎子四、 填一填,组成成语,并选择一个成语

2、写一句话。七(_)八(_) 一叶(_)(_) (_)华(_)实百(_)百(_) 果实(_)(_) (_)林(_)染_五、 读句子,选择恰当的词语填空。安静 沉静(1)听到老师的喊声,教室里顿时(_)了下来。(2)过了一会儿,几位女学生(_)地举起了手。神秘 奥秘(3)为了探索月球的(_),人类付出了巨大的努力。(4)火星是一颗(_)的星球,科学家正在研究它。六、 句子训练营。1人们常常经常看见五彩的云霞。(修改病句)_2爸爸说:“我今天晚上要加班,不回家吃饭了。”(改为转述句)_3蝴蝶翩翩起舞。(扩句)_的蝴蝶_地翩翩起舞 。4例:我们的学校像一座美丽的大花园。(仿写打比方的句子)_像_七、

3、根据本单元所学内容填空。1.大青树下的小学中描写的小朋友们_不同,_不同,大家一起学习、生活,从中可以感受到各族小朋友之间的_。2.“牧童骑黄牛,歌声振林樾。_,_。”这是_代诗人_的作品。此诗通过动静结合,描绘了_的情景,表现了_。3.不懂就要问这篇课文,让我感受最深的一句话是“_”。我将一直保持这个学习方法,使自己的学习成绩更上一层楼。八、 阅读片断,回答问题。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站起来,眼圈(qun jun)红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃(hung hung)地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水

4、流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪(x j),开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事听完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1本文段选自_2在文中找出下列词语的近义词。突然(_) 强烈(_) 凝视(_)3用“ ”在文中画出具体描写英子具有讲故事才能的句子。4用“ ”选择带点字的读音。5填一填。从第一次掌声中,你体会到(_),从第二次掌声中你又体会到(_)。6读了短文,你想对英子说些什么?_九、 习作表达。那次玩得真1把题目补充完整。2语句通顺,把玩的过程写清楚。3文中不出现真实姓名和班级。_答案1、蚂蚁

5、昆虫 池塘 画册 麻木 尺寸 井然有序2、捕捉 载重 困难 颜料 铺路 栽树 土堆 抖动 3、4、上 下 知 秋 春 秋 依 顺 累 累 层 尽 七上八下 因为犯了错误,他心里七上八下的。 5、安静 沉静 奥秘 神秘 6、人们经常看见五彩的云霞。 爸爸说他今天晚上要加班,不回家吃饭。 美丽 在花丛中快乐 时间 一条缓缓流动的长河。7、民族 服装 友爱和团结 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 清 袁枚 林中牧童想要捕捉鸣蝉 牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情 学问学问,不懂就要问。8、1掌声2骤然 热烈 注视 3她的普通话说得很好,声音也十分动听。4qun hung x5对英子的鼓励 对英子的赞扬 6英子,你的勇敢让我感动,你的表现让我佩服。9、示例:那次玩的真开心星期天,我和爸爸妈妈一起去游乐园玩。我们玩的可真高兴。走进游乐园,看到那里有过山车、跳跳床等许多游戏设施。我们直奔我最喜欢的目的地过山车。我和爸爸和妈妈急忙跑到卖门票的售票处。排了大约半个小时才轮到我们。我立刻交了钱,拿了票,奔向过山车的入口处。在入口处看清楚了乘车提示后,排队登上过山车。我和爸爸妈妈分别找好了自己的座位,系好安全带。车子开始启动了,我紧紧的抓住座位前面的扶手。车子一开始行驶的比较慢,后来速度越来越快,最后在轨道最高的位置向下转弯时速度达到了最

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