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文档简介

1、一、学生自学，探究新知自学提纲氧气的物理性质？氧气的检验？氧气的化学性质？二、师生互动，答疑解惑1、氧气的物理性质：出示一瓶氧气：学生观察它的颜色、状态、气味并总结在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，在标准状况下，它的密度是1.429 g/l ，不易溶于水。2、氧气的检验：演示实验2-2：检验氧气的方法学生用自己的话总结小结：用带火星的木条。3、氧气的化学性质：实验2-3P29 教师操作、学生观察现象并总结。 现象： 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色的互 动 交 流气体减少的体积少于1/5的可能原因：1.装置漏气2.红磷不足3.未冷却到室温就打开夹子反

2、馈 检 测1、课堂训练第12页1、2、3、5、6、72、空气中氧气含量的测定实验中： （1）实验现象是什么？ （2）实验结论是什么？ （3）测得氧气含量小于空气体积的1/5， 原因是什么？ 火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。 点燃 硫+氧气二氧化硫 点燃 S + O2 SO2P30 讨论学生操作并观察现象反应现象碳在空气中只是微微发红，而在氧气中却发出白光，放出热量，并生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体。 点燃 碳+氧气二氧化碳 点燃 C + O2 CO2磷在氧气中燃烧，学生操作并观察现象反应现象 磷中空气中发出黄白色火焰放热并生成大量白烟；而在氧气中发出耀眼的白光并有大量白烟生成，放出

3、热量。反应式 点燃 磷+氧气五氧化二磷 三、反馈检测（巩固新知，进一步提升能力）三、 点燃 P + O2 P2O5P30实验2-4教师演示，学生观察现象和操作要点并思考：1、铁丝一端为什么要系一根火柴？2、集气瓶底部要先放一些细沙？反应现象剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热反应式 点燃 铁+氧气四氧化三铁 点燃 Fe +O2Fe3O4小结：1)引燃铁丝 2）防止集气瓶炸裂本节小结：可燃物在氧气里比在空气中燃烧要剧烈，某些在空气中不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧。说明氧气的化学性质比较活泼。三、反馈检测.下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（ ）通常状况下，氧气是无色无味的气体相同条件下，氧气比同体积的空气稍重氧气易溶水 液态氧和固态氧都是无色的 2、 把燃烧着的木炭、硫、磷、分别放入盛有氧气的集气瓶中，共同的现象是：（）发出白光产生蓝色火焰 燃烧更加剧烈产生大量白烟4.下列物质在氧气中燃烧后，生成物是固体的是（ ） A.木炭 B.石蜡 C.硫 D.铁丝 5.我国的“神州”号载人飞船发射成功，火箭发动机里使用的液

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