苏科版2020八年级物理下册第八章 力 综合测试

1、第八章力综合测试时间：60分钟满分：100分一、单选题（每题3分，共36分）1放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是（）A他受到磁性黑板的吸引力B它受到磁性黑板的静摩擦力C它对黑板有吸引力D它受到磁性黑板的滑动摩擦力2从运动员手中推出的铅球，在空中飞行的过程中，如不计空气阻力，铅球将A没有受到任何力的作用B只受重力C只受到手的推力D受到重力和推力3下列说法正确的是（）A由g=9.8N/kg可知1kg等于9.8NB重力就是地球对物体的引力C物体所受重力的作用点总是在物体的几何中心D重力的方向总是竖直向下的4假如没有摩擦，下列哪种现象不可能发生（）A

2、手拿不住写字的笔B地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来C人可以在地面上行走如飞D用吹灰之力可以推动火车沿轨道运动5关于弹力，下列说法不正确的是（）A发生弹性形变的物体对它所接触的物体产生弹力的作用B平时所说的压力、支持力、拉力，就其实质而言都是弹力C同一物体发生的弹性形变越大，弹力就越大D两个物体不发生接触也有可能有弹力6在弹性限度内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比，一根长10cm的弹簧，受到0.5N的拉力时，伸长到12cm，当它受到1.5N的拉力时，弹簧的长度是（）A30cmB16cmC6cmD36cm7使用弹簧测力计时，下列说法中不正确的是（）A所测量的力不能超过测量范围B使用前轻轻拉动挂钩

3、来回运动几下C使用前应校零D使用时弹簧测力计必须竖直拉着8某同学用已正常校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上（如图），当物体静止时，弹簧测力计的示数是5.0N，则该物体所受的重力（）A一定等于5.0NB一定大于5.0NC一定小于5.0ND一定不小于5.0N9对静止在桌面上的文具盒来说，下列各组力中属于一对相互作用力的是（）A文具盒的重力和文具盒对桌面的压力B文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力C文具盒的重力和文具盒对地球的吸引力D文具盒的重力和桌子的重力10某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂

4、在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数。读取测力计的示数，是为了测量A木板P受到地面的滑动摩擦力大小B木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小C木块Q受到地面的滑动摩擦力大小D木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小11在光滑的水平面上，叠放着甲乙两个木块，甲木块，用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块以从右端匀速里抽出来，所用的力F=15N，则甲乙两木块所受的摩擦力是A甲受摩擦力为零N，乙受向右15N的摩擦力B甲和乙都受向右15N的摩擦力C甲和乙都受向左15N的摩擦力D甲和乙受摩擦力都是15N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力12下列四幅图对应的说法正确的是A图（甲）中的某同学沿

5、杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向上B图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向竖直向上C图（丙）中在力F拉动B使其速度逐渐变大过程中，弹簧测力计示数也逐渐变大D图（丁）中的人站在电梯上随电梯一起匀速上升，该人受到水平向右的摩擦力二、填空题（每空1分，共22分）13如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为_N当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为_N14下列是生活中的一些摩擦现象：走路时鞋底与地面之间的摩擦：汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦：骑自行车时，后轮与地面之间的摩擦：皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦：粉笔在黑板上

6、写字时，粉笔与黑板的摩擦，其中属于有害摩擦的是_；属于有益摩擦的是_（选填序号）。15如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，现研究网球对拉线的弹力，它是_力图恢复其原来的形状而产生的，它的作用效果是使_发生形变（以上两空均选填“拉线”或“网球”）.16正常步行时，鞋底与地面之间的摩擦是_摩擦；用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是_摩擦；用圆珠笔写字时，笔尖的圆珠与纸面之间的摩擦是_摩擦；油桶放倒后推动起来容易，这是因为_。汽车轮胎上有花纹，是通过_的方法来_（选填“增大”或“减小”）摩擦力。17如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装

7、置（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_（“变化”或“不变”）；（2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是_；（3）从以上实验现象分析得到的结论是：重力的方向_，建筑工人经常使用的重锤线就是该原理的应用18拧螺钉时，螺钉在螺母中转动时的摩擦是_摩擦；钢笔写字时，笔尖与纸面间的摩擦是_摩擦；溜旱冰时，旱冰鞋与地面间的摩擦是_摩擦；如图所示，在玻璃杯中装上大米，把一根筷子插在中间，将米压紧，使筷子直立于杯中，再往杯中加少许水，过一会儿提起筷子，你看到的现象是_，这是因为_19一小组同学使用了如图所示装置测量滑动摩擦力；将A、B叠放在水平桌面上，分别用弹簧

8、测力计去拉（B不会从A上方落下），当A被匀速拉动时，弹簧测力计a示数为60N，b弹簧测力计示数为110N，则A、B间的滑动摩擦力为_N；A与地面之间_摩擦力（选填“有”或“没有”）三、实验题（每空2分，共42分）20如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时：（1）应使弹簧测力计拉着物体沿_方向做_运动（2）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是_；（3）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使_相同；（4）比较（乙）、（丙）两图，可得到的结论是_；（5）图（甲）中弹簧测力计的读数是_N若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读

9、数_摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数_摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）（6）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力_实际摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）21小明学习了“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验后，做了如下实验：找来同种材质且体积相等、质量都为600g的A、B两个木块，放在一长木板上进行实验，实验中保证水平匀速拉动弹簧测力计，实验过程及结果如图所示(1)测量摩擦力大小的依据是_(2)图甲中物体运动的速度大小为v1，图乙中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确

10、的是_Av1一定大于v2Bv1一定小于v2Cv1一定等于v2Dv1可以大于、等于或小于v2(3)图丁中拉动物体A、B一起匀速运动，拉力F4的大小为_N.(4)比较甲、丙或乙、丁，可以得出：B的表面比A的表面更_（拓展）在物理学中，我们把两个物体间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面间的“动摩擦因数”，用符号表示木块A与长木板间的动摩擦因数大小为_已知A、B两个木块之间的动摩擦因数大小为0.4，在如图丁所示实验中，若用拉力F水平向左作用在A上使其位置保持不变，用拉力F4将B匀速抽出，则拉力F4的大小为_N(提示：B的上下表面均存在滑动摩擦力)22在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否

11、与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验，实验步骤如下:,把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中读出弹簧测力计的示数。将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。实验相关数据如下表所示。实验序号台式测力计示数F1/N金属盒总重力G/N弹簧测力计示数F2/N4.83.24.84.84.86.41.81.21.8(1)此实验与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体

12、现在:_。(写出一条即可)(2)实验中是通过_来改变金属盒总重力的。(3)比较实验步骤_(填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关。(4)比较可得到的初步结论是_。23在学习了影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大.于是张老师用如图所示装置与他一起实验.步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一.定量细沙，使压力传感器的示数为5.00N，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录.步骤二；换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如下表：实验次数质量不同的铁块压力传感器示数（N）拉力传感器示数（N）1小5.002.102中5.002.113大5

13、.002.11请回答下列问题：（1）第1次实验中铁块受到的摩擦力为_N；（2）实验中能否用钩码代替细沙?并说明理由：_；（3）通过实验得出的结论是_；（4）小柯认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，你认为他的说法是否合理，为什么?_.参考答案1B2B3D4C5D6B7D8C9C10D11D12A133.63.61415网球拉线16静滑动滚动变滑动为滚动，摩擦力减小增大接触面粗糙程度增大17不变竖直向下竖直向下18滑动滑动滚动筷子把装米的玻璃杯提起来米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，又增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力1960有20水平匀速直线接触面粗糙程度相同