部编版六年级下册语文精选综合练习期末试卷

1、部编版六年级下册语文精选综合练习期末试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1.看拼音，写词语kwiylilngllnxinxixing_2.把下面的词语补充完整，并选其中两个以上词语写一段话。见_知_竭泽而_精_求精独出心_百_成_脍_人口舍本_末无_无故3.组词度踱渡_步_江温_崖涯芽发_云_天_4.按要求改写下面的句子1.（1）我们逐渐增加了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。（修改病句）2.（2）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）3.（3）根据语境仿写句子，组成一段结构相同且连贯的话。我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品

2、尝到美味佳肴；_；_。心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉。5.与“积少成多”意思相近的成语_6.判断下列说法的正误1.（1）“山青水秀”、“甘败下风”、“变本加利”这三个词都有错别字。2.（2）“留取丹心照汗青”，“汗青”指代“青天”。3.（3）“我到底没有成为篮球运动员”，“你到底是去看电影，还是去踢足球”两句中“到底”意思相同。4.（4）“奉公守法”成语故事中的主人公是平原君。7.下面的句子没有语病的一项是（）A.我估计李明一定知道这件事的起因。B.听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。C.受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。D.六年级二班的语文成绩是六年级最好的一

3、个班。8.能正确解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的是（）A.人都有一死，或者死得如泰山一样重，或者死得和鸿毛一样轻。B.人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鸿毛轻。C.人都是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比1/4鸿毛还轻。D.人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。9.使卵石臻于完美的，并非_，而是_。（印度）泰戈尔飞鸟集10.填空1.（1）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植的七步诗中的诗句“_，_？”2.（2）晚报上对股票形势的分析一点也不具体，让人看了_摸不着头脑。3.（3）燕子去了，_；杨柳枯了，_；桃花谢了，_。4.（4）

4、古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中仍不丧失凌云之志，顽强追求自己的理想，这真是_，_。5.（5）春天，是个让人神往的季节，漫步河边，微风轻浮，突然发现头顶的柳树已吐出新绿，真可谓“_，_”；放眼望去，小鸭子早已在乍暖还寒的水中嬉戏，你怎能不感叹：“_，_”。11.补充课文1.（1）我国古代有句名言“良药苦口利于病，_。”告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“_，_。”则让我们明白_。2.（2）在_里，在_里，在_里，看不出_的时候，也看不出_的时候，无日不迎风吐艳。这句话写出了_。3.（3）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“_，_。”能感受到诗人的高尚情操

5、；读着李清照夏日绝句中的“_，_。”又让我感受到她强烈的爱情之情。4.（4）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“_”和“_”的聂荣臻将军，有_的天游峰的扫路人，有_的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的_，欣赏了_的三亚落日收获真的不小啊！二、阅读理解(30分)12.阅读下文，回答问题节选自孔子游春孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！1.（1

6、）联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为_；“或方或长”的“或”可以解释为_。2.（2）孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语_；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：_；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：_。3.（3）这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点吗？4.（4）孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位_的老师啊！（从文中找一个词填在横线上）5.（5）你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。2/4学而不思则罔，_。三人行，_。温故而知新，_。知之为知之，_。13.阅读下文，回答问题爱因斯坦是一位伟大的科

7、学家。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了(兴趣爱好)。爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他。有一天上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，后来他站起来小声地说：“有的。”同学们(惊奇奇怪)地看着爱

8、因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说老师这是我第一次和第二次做的交给您的是我第三次做的老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。1.（1）选择括号中合适的词语。产生了_(兴趣爱好)(惊奇奇怪)_地看着2.（2）在文中找出下列词语的反义词。讨厌_渺小_3.（3）开始老师不大喜欢爱因斯坦，因为_，后来老师改变了对他的态度，因为_。4.（4）“孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”你知道这是怎么回事吗？5.（5）在文中最后一段中没有标点的加上标点。同学们(惊奇奇怪)地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说_老师_这是我第一次和第二次做的_交给您的

9、是我第三次做的_老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。14.阅读下文，回答问题跨越百年的美丽关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了（提炼冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一

10、吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个（抛弃废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼冶炼）出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。1.（1）选择文中括号里使用正确的词语。3/4（提炼冶炼）_纯净的镭进行_（提炼冶炼）（抛弃废弃）_的破棚子（提炼冶炼）_出了0.1克镭2.（2）为什么说“关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人”？3.（3）文中画线的句子运用了_的修辞手法，说明了_。4.（4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中，你体会到了什么？5.（5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验，不是