征文大赛做一名睿智的读书匠

1、2011年教师读书随笔征文大赛做一名睿智的教书匠读教书匠有感在拿到教书匠这本书时，就被书名所吸引了，因为之前听过有一本书叫不做教书匠，而今天这本是“教书匠”，我倒想看看什么样的人生才是“教书匠”的人生，于是马上迫不及待的打开看了起来，一口气看完了内容。读完此书，我感受最深的就是弗兰克迈考特成就的取得源自他对教育的那份真诚、执着和智慧坚守。教书匠这本书的作者弗兰克迈考特，真的是一位“另类的老师”，他以一个个亲身经历的生动的故事，以不动声色、辛辣诙谐的文字，回顾讲述了自己从教30年的苦涩与甘甜，讲述了令人过目难忘的精彩人生。他幽默和善良，蔑视规则和权威。他从不向学生灌输什么，而是教他们唱自己的歌，

2、跳自己的舞，讲自己的故事。最终由一个糟糕透顶的教书匠，终于赢得学生们发自内心的尊重，成为美国“最佳教师”。刚踏上工作岗位的弗兰克迈考特可谓对教学一窍不通，走上讲台的第一天，童年受尽饥饿折磨的迈考特，将学生掷落在地的三明治捡起并吃下，他的行为令学生很震惊，令路过的校长大为光火；第二天，他又因在课堂上大讲和绵羊交朋友的事，招致众多家长的投诉，甚至差点被开除。这一切虽然使他很沮丧，但他并没有放弃自己的工作。在学生的诱导下，他给学生讲自己的成长故事，讲他在爱尔兰的悲惨生活；讲他如何在码头当搬运工，艰难谋生；讲他如何历经千难万险才谋求到教师这个职业。学生听得津津有味，渐渐地，他们对这个人生阅历丰富的老师

3、，产生了好感，甚至产生了钦佩之情。但迈考特清醒地认识到在课堂上单单靠自己的故事去吸引学生的眼球，是远远不够的。作为一名英语老师，他必须教给学生该教的知识，英语语法的学习，英语单词的拼写等等。可是学生对学习毫无兴趣，如何提高他们的积极性呢？当迈考特讲到枯燥的句子语法分析的时候，学生总是捣乱，突然他产生了灵感，他决定用心理学的概念去分析句子的成分。于是，他故意颠倒一个句子中词语表达的顺序，让学生揣摩表达者的心理，如果在生活中，这样混乱表达行不行，能不能起到一个很好的沟通的作用？在学生热烈的讨论过程中，迈考特让学生明白了英语语法学习的重要性。迈考特是一位非常睿智的教书匠。他说过，每个班都有些天生就来

4、考验你的害人精，这些害人精就是要看着老师的头发由黑变白。任凭他们如何搞怪，他每次都有出奇的做法，他奇怪的想法和做法正是他懂得换位思考，了解学生想要什么，不想要什么。迈考特在学生面前从来不讲“师道尊严”，与学生平等相处真诚相待，因为他知道一旦成为这些孩子的敌人，那结果可想而知，谁都不会再跟他学习英语。现在想来，迈考特先生理想化的教学思想跟我们现在新课改有相似之处，不是让孩子死记硬背那些枯燥的拼写和规则，而是启发孩子学到知识并锻炼其创新精神。例如，他在教授创造性写作时，他居然让学生带菜谱来读，后来更是让学生发挥所长，带各种乐器来伴奏，把菜谱唱出来不但让学生在学习中体验快乐，而且让他们扩大了词汇量，

5、认识了很多先前都不知道的单词以及拼写，从而获得启发，去思考更多深入的问题，写出发人深省的文章。在书中，他为我们老师提供了很多的案例和教育教学中的启示，他鼓励老师要勇敢地面对各种各样的学生，作为教师应该带着正气、带着吸引力、带着观察力和丰富的想象力走进教室。他尊重每一位学生，他能注意到每一个孩子的变化和表现，并且认为每一个孩子都有闪光的一面，鼓励他继续努力，哪怕他是个连父母都失去信心的孩子！凭着对教育的执著追求，对学生的宽容、热爱，迈考特在这个平凡的工作岗位上一干就是三十年。他从当初那个糟糕透顶的老师演变为学生心目中最受欢迎的老师。在这个成长的过程中，饱含了多少艰辛的努力。从迈考特的身上，我学到

6、了很多、很多,那就是放下架子，尊重学生，尊重学生的天赋和个性，用自己的心灵与学生交流，对每一个学生都寄予期望，教师甚至可以宽容学生犯错，用足够的耐心教育好每一个学生。其次应该学会面对生活中所遇的困难和挫折，完善自我。在现实生活中，我们每个人都不可能一帆风顺，总会遇到这样或那样的困难，若能调整好心态，坦然面对，一切困难都能迎刃而解。迈考特的成长历程给了我们太多启迪，让我们这些普通人去反思我们各自的平凡工作，努力学习他的真诚、执着和智慧坚守。由此我想到了自己对学生的教育，我总觉得我对学生做的每一件事，说的每一句话都是为他们着想，我在对他们的未来负责，可结果呢？我的良苦用心学生并不理解，还对我埋怨不

7、断，教育效果并不好，有时还适得其反，我经常在思考：孩子们为什么就不理解老师的心呢？看了教书匠让我明白了，因为我没有做到像迈考尔先生那样做换位思考，我没有真正了解孩子们的心理，不知道他们的真正需要。如果我经常从“假如我是这个孩子”的角度去思考问题，我想很多问题的处理方式我都要改变，有时虽然不能立即见到效果，但经常这样做，一定会让我走进孩子的心理，让学生接纳我，成为他们真正的朋友，使教育更有效果。迈考特还让我知道了一名老师如何面对各种学生千奇百怪的突发状况，作为教师，更重要的是勇敢的面对学生，用那颗火热的心真诚而执着地拥抱学生，将知识、想象力、正直的品质带给学生，渐渐地让爱的种子播撒在每个学生的心

8、田。我从小的理想就是长大做一名教师，当师范毕业踏上这个工作岗位后，就想不但要教给学生知识，更要教会他们做人的道理。作为老师，你不能只有书本上的知识，照本宣科，一定要有自己的经历，或者是人生经验，他们不需要你重复书上已经有的文字。他们能阅读和思考，他们需要的是你的观点。每个班都有自己的特质，当你找到适合他们的方式时，回报你的是他们对你的喜欢，你也能从中得到很多幸福，并且开始热爱工作，我真实体会到过这样的感觉。当我觉得自己心情舒畅面对他们，并且喜欢他们的时候，我能感受到他们对我的好。如果在乎学生对你课堂，对你人品的看法，你就得注意自己的言行，绝对不能对着他们大面积的咆哮，否则就象作者说的，如果你咆哮和厉声责骂，你会失去他们，他们会用沉默还击，他们会对你怒目而视，他们会用一种最不情愿的，厌烦的厌恶的态度对待你的课堂，他们的眼睛会对你充满蔑视和仇恨，他们对你充满敌意，你的课堂将无法进行下去，绝对不能让整个班级和你形成对立。这种情况是最可怕的结局，即使当你忍无可忍，不得不责骂和咆哮时，也要让他们明白你的用意，让他们认识到错误。如果要吸引学生的注意力，光有知识是不够的，你还要站在他们的角度思考问题，让他们对你的问题感兴趣。让他们明白自己是当事人而不是旁观者。教书匠，应该这样理解，“教”就是教育，“书”代表所教知识，“教书”就是在教授知识的过程中，让孩子体验生活，体验快乐，从而