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文档简介

1、安全管理违章现象1、伪造假数据基层的安全管理人员,需要依据巡回检查表对属地进行巡查,填写 “巡 回检查记录”,发现隐患问题第一时间上报并整改。可有些员工却嫌麻烦,认为天天检查没必要,就免掉巡查环节,直接闭门造车填记录,给别人制造出安全的假象。比如,以下两则事例就是造假。1、消防设施器材定期检查时,有的员工根本没有按步骤仔细认真地检查,甚至不 检查,就随便把记录一填了事。2、 迟到没参加班前会的员工,班长因为急于完成任务,没有及时给迟到人员“补课”,就草率的要求在班前会记录本上签字,等等,这些都属于造假现象。不要对“造假”不以为然,在你造假的不经意间,就已经为安全埋下了隐患的种子。这颗“种子”就

2、是日后置自己和他人的生命安全于险境之 中的炸弹。2、违规指挥违章指挥是指安排或指挥职工违反国家有关安全的法律、法规、规章制 度、企业安全管理制度或操作规程进行作业的行为。违章指挥含有隐蔽性、顽固性、诱导性三点特征。管理人员的违规操作会给员工带来潜移默化的误导作用,影响极大。常见的违章指挥:1、多工种同一项目同时作业。未制定安全措施或措施缺乏针对性和严密性;措施未 培训或培训不到位;现场无专人指挥和监护。2、项目施工中调整人员。只进行生产任务交底,未进行技术任务和安全措施交底, 或交底不认真。3、审批签发工作单。不认真、不把关、走过场,发现职工违章作业时不及时制止、 纠正,或工作单签发后随意调整

3、岗位。4、事故隐患处理。安全防护措施不到位或明知有风险安排工人冒险处理;未认真按照“方案、资金、人员、责任、时限”和“五落实”原则进行整改,且不作整改规划。5、工作分配。工作分配缺乏适当的程序,用人不当,指派身体健康状况不适应工种 要求的人员上岗操作。6、安全教育培训。不按规定对新工、转(复)岗人员进行教育;采用新工艺、新技 术、新设备、新材料,未对操作人员进行教育培训。7、为了赶进度、赶产量,无安全生产保障措施和考核制度的情况下,布置工人拼设 备、拼体力、抢时间、争速度。8、劳动纪律松驰,生产管理混乱;工作现场脏、乱、差,放任自流,不积极治理,影 响安全生产。9、不按要求及时传达贯彻上级有关

4、安全生产方面的文件、规定、通知等,或借故拖 延、积压、拒不执行。10、对安全监察等相关部门已发出的停止使用通知单上的设施,未消除隐患,擅自 安排使用。11、发生工伤事故,不按“四不放过”的原则进行处理。3、习惯性违规操作还有种现象让安全人不能容忍,那就是操作人员的违规操作。一般新 员工上岗之前,都会进行安全培训,有些新员工可能没有好好听培训 课程,对有些操作不是很熟练;但是有些老员工仗着自己资格老,习 惯性违章。违章操作对于生产,可能会带来阻碍,但是对于员工,一不小心,那 就是生命的代价。但是很多员工没有意识到这点,或者意识不深刻, 总觉得安全人是在给他们添麻烦。违规操作的表现:1、在操作的时

5、候表现马马虎虎,大大咧咧,盲目相信自己的以往经验,认为技术过 得硬,保准出不了问题。认为章程是领导用来卡人的。2、对安全问题谈起来重要,干起来次要,比起来不要,不把安全规定放眼里。认为 违章是必然的,不违章就干不成活。3、技术不熟练,遇险惊慌。对突如其来的异常情况,惊慌失措,甚至茫然。无法进 行应急处理,难断方向。4、这些人,不是不懂安全操作规程,也不缺乏安全知识,技能水平也不低,但就是 违章操作了。4、领导不配合安全工作一位安全员的心声:“你让我做好安全工作,把安全责任的大旗扛到了身上,我一心想把安全做好,没想到组织个消防演练,你都不配合!”“组织消防演练-应急疏散,一线人员都积极参加了,那

6、些个坐办公室的自以为是,零零散散的下来了几个,大部分人都没有参加。真是无语,关键是去找领导告状还反被数落了一番。 ”哎,很多领导都是这样重视安全的:除了口头重视外,从来不主持安全工作会议;不参与安全检查;不遵守安全规章制度。真真是无奈啊!5、出了事相互推脱出了事相互推脱的错误管理模式导致事故频发,也是非常不能容忍的。安全生产责任制作为最基本的安全生产制度,却常常遭到忽视。目前不少企业存在这样的安全管理现状:安全问题都是安全部门人员负责, 其他人员持着事不关己高高挂起的姿态。安全生产法明确规定了安全生产责任制的划分,从领导到一线管 理人员,再到一线作业人员,不管身处哪个部门,都要明确各自的安 全生产责任,依法履行安全职责,做到“谁管理,谁负责;谁出事,谁 负责”。6、各种侥幸心理不能容忍的现象还有各种侥幸心理,你对他说了那么多,他却自以为 是的没有关系,真是要气死安全人的节奏!在培训教育的时候,大家都知道标准;在操作的时候,员工也知道怎 么做才是安全操作,但是还

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