(完整版)研究圆周运动的规律PPT课件

1、全 国 第 三 届 大学生物理教学技能大赛参赛学生： 李小峰参赛学校：延安大学研究匀速圆周运动的规律选自上海科技教育出版共同必修2第二章第2节 研究匀速圆周运动的规律3.教学流程内容导航1. 教材分析与教学目标2.教学重点与难点4.板书设计1.教材分析与教学目标直线运动抛体运动匀速圆周运动曲线运动向心、离心现象教材分析匀速圆周运动线速度、角速度向心力计算、应用知识与技能011.教材分析与教学目标情感态度与价值观03学科间知识的联系物理学科学性应用知识乐趣所在激发学习的兴趣领悟探究物理规律的基本方法类比过程实验探究过程归纳总结法实验探究法过程与方法02教学目标2.教学重点与难点研究匀速圆周运动的

2、规律3.教学流程内容导航1.教材分析与教学目标4.板书设计周期频率2.教学重点与难点圆周运动线速度角速度向心力向心加速度实验探究法重点与难点教法与学法教法学法实验探究法启发式教学法观察法归纳总结法3.教学流程研究匀速圆周运动的规律内容导航1.教材分析与教学目标2.教学重点与难点4.板书设计完整任务尝试应用激活旧知 示证新知融会贯通五星教学模式3.教学流程教学流程图2.介绍匀速圆周运动1.自制小实验引入新课3.教学流程3.类比得出描述圆周运动的物理量4.利用实验探究向心力的计算公式5.运用实验结论进行实践分析6.课堂小结3.教学流程新课引入提出问题：现在这个小杯里有些水，把杯子颠倒后，大家都知道

3、水会流出来。但哪位同学告诉我怎样才能在水杯倒置的时候，杯中的水不会流出杯外？水不会流下来的原因是什么？完整任务3.教学流程激活旧知力是改变运动状态的原因；直线运动中速度的定义：位移与时间的比值。示证新知做圆周运动的物体必然受一个合外力向心力及计算。描述圆周运动状态：线速度、角速度、周期、频率。尝试应用利用所学知识分析赛车转弯、过山车等日常现象。融会贯通利用公式推导出向心力的各种表达式，并掌握根据不同的要求使用不同的表达式的方法。3.教学流程探究向心力的计算公式核心内容3.教学流程课本中的向心力实验仪3.教学流程自制实验仪器介绍3.教学流程自制实验仪器介绍 单独改变物体质量单独改变运动半径 单独

4、改变角速度测量向心力的大小3.教学流程实验探究向心力的计算向心力 与角速度 的关系向心力 与半径 的关系向心力 与质量 的关系保持 与 恒定保持 与 恒定保持 与 恒定向心力 与质量 的关系保持 与 恒定3.教学流程分析实验所得数据，可以得出什么结论？向心力读数12.010.07.05.02.0质量3113.118008.00105410.54154215.42183518.35演示3.教学流程3.教学流程科学家无数次精确的实验探索发现，当单位为：质量（千克）、半径（米）、线速度（米每秒）、角速度（弧度每秒）、周期（秒）、频率（赫兹）时与成正比与成正比与成正比3.教学流程1.科学家无数次精确的实验加理论的推导。2.各物理量单位为国际制单位：质量（千克）、半径（米）、线速度（米每秒）、角速度（弧度每条）、周期（秒）、频率（赫兹）。研究匀速圆周运动的规律3.教学流程内容导航1.教材分析与教学目标2.教学重点与难点4.板书设计板书设计2.2研究匀速圆周运动的规律一、认识向心力 定义 方向 性质 作