中高职对接3.2模式护理专业实施性教学计划

1、-PAGE . z. 中高职对接3+2模式护理专业实施性教学计划一、培养目标认真贯彻执行国家教育方针、卫生工作方针和以服务为宗旨，以岗位需求为导向”的卫生职业教育方针，为职业技术学院培养德、智、体、美、劳全面发展，护理基础理论知识扎实和临床护理操作技能熟练，具有一定科学、文化、职业素养和继续学习能力的护理专科人才。二、培养标准通过3年培养，毕业生应达到以下标准：1具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识、服务意识、评判性思维能力及社会适应能力，具有良好的身体素质及心理调节、人际沟通、团队合作能力。2具有较高的文化基础知识和升入高职院继续学习的能力。3掌握本专业必需的基础医学、临床医

2、学、临床护理、预防保健的基本理论和基础护理、专科护理基本操作技能，具有以护理对象为中心运用护理程序实施整体护理，并根据护理对象的病情变化、心理反应、药物疗效进行初步观察和处理临床护理问题的基本能力。4具备初步的病室、病人管理和运用卫生保健知识进行基本健康指导的能力。同时具有对急、危、重症病人进行应急处理及配合医生抢救的能力。5掌握本专业必需的人文社会科学知识，具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的基本能力和职业创新能力，并能顺利通过国家执业资格考试。三、招生对象、学制与时间分配1招生对象应届初中毕业。2专业学制3年。3时间分配三年共计150周，具体安排见下表。学年学期入学教育课堂

3、教学机动复习考试寒暑假实习前教育顶岗实习毕业教育总计一一21711453二18118二三1811452四127三五101545六1811合计271432614211504学时安排每个教学周为5天，每天教学时数为7学时，每学时40分钟。四、课程设置与学分计算1课程设置由基础课程和专业课程两大模块组成。其中专业课程模块包括德育、公共基础课和专业基础课等三类；专业课程模块包括专业核心课程、专业实践课程和专业方向课程等三类。2学分计算 本方案课程分必修课、限选课和任选课三大类，一般1418学时计l学分（顶岗实习2024学时计1学分），共设置200学分。五、课程容要求【基础课程模块】1德育(142学时，

4、其中理论教学110学时，实践教学32学时)主要容是职业道德、哲学与人生基础、卫生法律法规基础、职业生涯规划、政治经济学基础等知识，旨在使学生树立正确的人生观、职业观、政治经济学基本观点，具有法制观念，能对职业生涯规划做出正确的判断和选择。2语文应用基础(72学时，其中理论教学60学时，实践教学12学时)主要容是文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的阅读能力，应用文写作能力和日常口语交际水平。3英语(72学时，其中理论教学60学时，实践教学12学时)主要容是巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法，培养学生听、说、读、写的基本技能，旨在提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。4医

5、用化学基础(34学时，其中理论教学24学时，实践教学10学时)主要容是护理专业必需的化学基础知识，旨在为后续课程的学习奠定基础。5数学应用基础(34学时，其中理论教学24学时，实践教学10学时)主要容为护理专业必需的数学基础知识，旨在提高学生在护理工作中应用数学的能力。6体育与健康(72学时，其中理论教学12学时，实践教学60学时)主要容是体育运动的基本技术与基本技能，旨在使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。7信息技术基础(72学时，其中理论教学20学时，实践教学52学时)主要容是计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，旨在使学

6、生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网络应用能力。8解剖学基础(102学时，其中理论教学70学时，实践教学32学时)主要容是人体胚胎发育概要，细胞、组织、器官的形态结构及基本功能，系统的组成及其功能等，旨在使学生具备专业必需的解剖学基础知识。9生理学基础(58学时，其中理论教学48学时，实践教学10学时)主要容是生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、分泌、生殖、衰老等，旨在使学生具备专业必需的生理学基础知识。10病理学基础(38学时，其中理论教学32学时，实践教学6

7、学时)主要容是疾病的一些共同性病理变化、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识，旨在使学生具备专业必需的病理学基础知识。11病原生物与免疫学基础(38学时，其中理论教学28学时，实践教学10学时)主要容是免疫学、病原微生物、人体寄生虫等方面的容，旨在使学生具备专业必需的病原生物与免疫学基础知识。12药物应用护理(76学时，其中理论教学58学时，实践教学18学时)主要容是临床常用药物的作用、用途、用法、不良反应和用药注意事项，旨在使学生具备专业必需的药物应用护理基础知识。【专业课程模块】13护理学基础(190学时，其中理论教学90学时，实践教学100学时)主要容是护士素质与角色、护理学的基本概

8、念、护理相关理论、护理程序、护理安全与防护，以及基础护理技术操作等。14健康评估(36学时，其中理论教学20学时，实践教学16学时)主要容是健康史评估、心理评估、社会评估、身体评估、常用实验检查、心电图检查、影像检查、常用护理病历书写及资料分析、护理诊断等。15护理礼仪及人际沟通(34学时，其中理论教学16学时，实践教学18学时)主要容是护士仪表礼仪、护士行为礼仪、护士言谈礼仪、护士交往礼仪、护理日常工作礼仪。人际沟通的基本知识、语言沟通和非语言沟通、沟通的技巧、人际沟通在日常生活中的应用、护理工作中的人际沟通及多元文化背景下的护理人际沟通等。16科护理(136学时，其中理论教学106学时，实

9、践教学30学时)主要容是呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、分泌代疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理等。17外科护理(108学时，其中理论教学88学时，实践教学20学时)主要容是外科学总论、手术的基本知识、外科休克病人的护理、外科病人营养支持的护理、麻醉病人的护理、围手术期病人的护理、外科感染病人的护理、损伤病人的护理，以及外科常见疾病病人的护理等。18妇产科护理(64学时，其中理论教学44学时，实践教学20学时)主要容是女性生殖系统解剖生理、正常妊娠期孕妇的护理、正

10、常分娩期产妇的护理、正常产褥期产妇的护理、围生期母儿的护理、异常妊娠孕妇的护理，以及妇科常见疾病的护理、计划生育等。19儿科护理(64学时，其中理论教学48学时，实践教学16学时)主要容是小儿生长发育的规律、小儿营养与喂养、儿童保健和疾病预防，儿科常见疾病的护理与常用儿科护理技术操作等。20心理与精神护理(38学时，其中理论教学30学时，实践教学8学时)主要容是心理学的基本知识、心理应激与危机干预、心理评估与治疗、心理护理、精神疾病的治疗与护理等。22护理专业技术实训(实践教学32学时)主要容是生活支持护理技能、生命体征的观察与维护技能、医院感染的预防与控制技能、诊疗技能，以及专科护理操作方法

11、训练等。23急救护理技术(32学时，其中理论教学18学时，实践教学14学时)主要容是院外急救、急诊科设置与管理、重症监护、心脏骤停与心肺脑复、理化因素急性损伤病人的救护，以及常用救护技术及护理等。24社区护理(38学时，其中理论教学28学时，实践教学10学时)主要容是社区护理概论、社区健康促进与健康教育、流行病学和卫生统计方法、家庭健康护理、社区保健、社区慢性病病人的护理，以及社区康复护理等。25老年护理(32学时，其中理论教学20学时，实践教学12学时)主要容是老年人各系统的老化、老年人健康保健、老年人的心理健康、老年人的健康评估、老年人日常生活护理、安全用药，以及老年人常见疾病护理等。26

12、中医护理(38学时，其中理论教学26学时，实践学时12学时)主要容是中医护理基础理论、药物疗法、针灸疗法、推拿疗法、中医辨证施护以及中医临床各科护理技能等。【任选课程】人文课1.心理健康 2.民俗与中国国情 3.应用文写作 4. 社会学基础 5.硬笔书法 6.演讲与口才 7.人与自然 8.中国地理 9.美容与化妆技术10.家政与生活技术 11.摄影技术 12.英语考级考试辅导 13.计算机等级考试辅导专业课1.中医护理 2.五官科护理 3.营养与膳食 4.康复护理 5.生物学6.护理英语 7.多元文化与护理 8.遗传与优生 9.婴儿抚触与游泳 10. 母婴保健六、见习与毕业实习(一)时间分配见

13、习与毕业实习是实践教学的重要组成部分，见习计划由各教研室根据专业课教学需要制定，学时数不少于总学时数的20%（具体见教学安排表）。毕业实习由教务科组织实施，共42周（具体安排见下表）。科目科外科妇产科儿科门、急诊室手术室供应室合计时间12周12周4周4周4周4周2周36周备注实习时间的安排可根据实习单位科室设置的实际情况进行适当调整。(二)目标要求1、热爱社会主义祖国, 遵纪守法，尊敬老师，团结同学，遵守实习基地的各项规章制度。2、履行护士的工作职责，热爱护理事业，爱护和尊重病人，全心全意为伤病员服务。3、掌握与服务对象及医务人员进行良好交流的沟通技巧，具备良好的护理职业素养。熟悉医学相关的法

14、律法规，具有保护个人和集体合法权益的法律意识。4、掌握基础护理和专科护理操作技能，运用护理程序解决病人的健康问题，逐步形成以病人为中心”的现代整体护理与爱伤观念，对病人实施整体护理。5、掌握健康评估、疾病护理、健康指导、病房管理等临床护理技能。初步具备对、外、妇、儿等常见病、多发病独立进行护理的工作能力；具备病房护理管理的基本能力和对急、重、危病人进行应急处理和配合抢救的能力；具备开展包括家庭护理、预防接种等操作技能在的社区护理能力；具备对病人及人民群众进行卫生宣教和健康指导的能力。6、了解临床护理科研的基本方法。七、考核1各门课程的考核必须按照教学大纲的要求进行，考核容包括知识、技能、态度三方面。2必修课和限选课的考核分考试和考查2种，考试科目由教务科组织统考，考查科目由教研室组织考查，成绩评定采用百分制（跨学期课程按学期分别计算），必修课和限选课未通过考核时，可补考2次。3任选课的考核、成绩评定采用合格与不合格制，未