2019-2020学年高中生物苏教版必修三随堂训练：第2节生态系统的稳态版含答案

1、第2节 生态系统的稳态1、关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是 （）A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程B.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级2、在由“草一鼠一狐”组成的一条食物链中，鼠经同化作用所获得的能量，其去向不包括（）A.通过鼠呼吸作用释放的能量B.通过鼠的粪便流入分解者体内C.通过狐的粪便流入分解者体内D.流入狐体内并被同化3、在下图所示的食物网中，猫头鹰若要增加20 g的体重，最少需要消耗植物（）植物兔猫头舆鼠二5?确云A. 400 g B.

2、500 g C. 2 000 g D. 2 500 g4、某人对一湖泊进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果。表中的、分别表示不同的营养级，为分解者。GPI示生物同化作用所固定的能量，表示生物体储存的能量（NP=GP-R）,R表示生物呼吸消耗的能量。下列相关叙述中不正确的是（）GPNPR15.912.8113.10871.27369.69501.580. 880.340.54141.2062.0779.13211.8519.26192.59A.该生态系统能量流动的渠道可能是一一一B.能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.5%C.若本生态系统维持现在的能量输入、输出水

3、平，则有机物的总量会增多D.营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在该营养级的粪便中5、如图为某生态系统能量流动示意图单位:J/（cm 2?a）,以下分析不正确的是（细胞呼吸太阳光O-120(一甲It- 57-式811.30T值正确云A.甲的数值是 1 250J/（cm a）B.乙用于生长、发育和繁殖的能量为 88 J/（cm 2 - a）C.乙到丙的能量传递效率为15%D.每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁利用6、研究生态系统中能量流动的主要目的是（）A.掌握能量流动中的传递效应B.熟悉生态系统的营养结构C. 了解能量流动的方向D.使能量流向对人类最有益的部分7、下列关水循环的

4、叙述，不正确的是（）A.水有固态、液态、气态 3种形态B.水循环受太阳能、大气环流等因素的影响C.水循环与物质循环没有必然的联系D.水以不同的形态在陆地、海洋和大气之间不断循环的过程称为水循环8、气候变化与生态系统的碳循环密切相关。如表所示为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。下列相关叙述错误的是（）时期碳吸收量（kgC - a -1）碳释放量(kgC - a -1)A_ 141.20 X 10_ 141.20 X10B_ 141.20 X 10_ 141.26 X 10A.生态系统中碳的吸收主要通过光合作用实现，碳的释放主要通过生物的呼吸作用实现B.如果碳释放量远远大于碳吸

5、收量，会引起温室效应C.生态系统在B时期属于增长阶段，A时期属于稳定阶段D.B时期大量植树造林可以使碳的吸收量和释放量趋于平衡9、有关人工高产鱼塘生态系统的叙述，正确的是（）A.输入该生态系统的总能量大于该生态系统生产者所固定的全部太阳能B.该鱼塘生态系统的植物在种群的空间特征上，具有明显的分层分布现象C.硝化细菌能将无机物合成糖类等有机物，属于分解者D.植物为鱼类提供了食物，鱼类为植物提供了无机盐，实现了系统中能量的循环利用10、下列关于物质循环和能量流动的说法，错误的是（）A.物质是能量流动的载体，能量是物质循环的动力B.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用C.食物链和食物网

6、是能量流动和物质循环的渠道D.仅通过绿色植物的光合作用，就可完成生态系统的碳循环11、下列有关生态系统中信息传递的叙述，正确的是（）A.生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类B.生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物C.牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利D.植物生命活动过程中产生的生物碱、有机酸等代谢产物就是化学信息12、下列关于生态系统的信息传递的叙述，错误的是（）A.孔雀开屏、雌鸟鸣叫召唤雏鸟都属于动物的行为信息B.信息传递、物质循环和能量流动是生态系统的三大功能C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了物理信息的作用D.信息传递能够调节生物

7、的种间关系，以维持生态系统的稳定13、下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述，不正确的是（）A.动物的特殊行为可在同种或异种生物之间传递信息B.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的C.信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，以降低害虫的种群密度卜列相关叙述错误的是（）14、如图表示草原生态系统中兔种群与植物种群的相互关系兔数量漕加/ jbfe数量减少、旦、植期清多”,A.这是一种负反馈调节机制B.这是生态系统自我调节能力的体现C.有利于生态系统保持相对稳定D.能够保证生态系统不会受到任何外界干扰而失衡15、下列有关生态系统及其稳定性的叙述，

8、正确的是（）A.生态系统中物种丰富度高，其自我调节能力强，恢复力稳定性高B.森林生态系统在防风固沙等方面的作用体现了生物多样性的直接价值C.调查某湿地中鸟类的种群密度应采用标志重捕法D.提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类，改变其营养结构16、下列活动有利于提高生态系统稳定性的是（）A.为增加耕地面积，大量围湖造田B.为发展畜牧业，不断扩大放牧规模C.为增加生物类群丰富度，大量引进外来物种D.为防止土地荒漠化，人工建造防护林17、图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、n、出、IV分别代表不同的营养级，mi、nH弋表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径

9、示意图，其中表示能量值。请据图作答：图1图2（1）图1中，m2表示的能量形式为 。通常情况下，位于营养级IV的生物个体数量 远远少于位于营养级m的，主要原因是。(2)图2中，若A表示图1中营养级n所摄入的全部能量，则B表示,C表示(3)图2中有两处不同的能量散失途径 ,其中E处散失的能量是通过 实现的。(4)甲、乙、丙三种生物构成的食物关系如图 3所示。其中，甲同化的能量中比例为 x的部分 直接提供给丙,要使丙同化的能量增加 4 kJ,至少需要消耗甲同化的能量为 (用含 所给字母的表达式表示)kJ。18、下图1表示某生态系统的功能随时间的变化曲线，请据图回答下列问题间”营养结构业条程度田2dL

10、1 国正确云.图1中两条虚线之间的部分表示 。.y表示一个外来干扰对生态系统的影响,y越大，说明该生态系统的 ; x越大，说明该生态系统的 。TS越大，说明该生态系统的 。.请在图2所示的坐标系中绘出抵抗力稳定性与生态系统营养结构复杂程度的关系。答案以及解析1答案及解析：答案：D解析：能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程，A正确；分解者的作用就是将有机物分解成无机物，并从中获取生命活动所需的能量，B正确；生态系统维持正常功能需要不断地输入光能，C正确；生产者固定的能量除用于自身呼吸外，部分流向分解者，部分流 向下一营养级，D错误。2答案及解析：答案：B解析：鼠为第二营养级，同化的能量一

11、部分通过呼吸作用以热能的形式散失；其余的用于生长发育和繁殖等生命活动，其中一部分以遗体残骸的形式被分解者利用，一部分被狐摄入，被狐摄入的能量中一部分以粪便的形式被分解者利用，剩下的被狐所同化；由于鼠的同化量等于摄入的能量减去粪便中的能量 ，因此鼠的粪便中的能量属于草的同化量。3答案及解析：答案：B解析：题干没有说明猫头鹰的食物来源比例，按最短食物链、最大的传递效率计算，即 20+ 20% +20% = 500 g 。4答案及解析：答案：D解析：根据食物链中各营养级同化最逐级递减，可判断该生态系统能量流动的渠道可能是-,A正确；能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率为0.88 + 15.91

12、X 100%5.5%,B正确；的NP均为正值，故若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会增多,C正确；粪便中的能量，属于上一营养级同化的能量，不属于该营 养级同化的能量，D错误。5答案及解析：答案：B解析：题图为某生态系统能量流动示意图，其中甲是生产者，其固定的太阳能是流入该生态系统的总能量，即175 + 200 + 875 = 1 250 J/(cm 2 ? a)；乙是初级消费者，其同化的总能量为 200 J/(cm 2 ? a);丙是次级消费者，其同化的总能量为30J/(cm 2 ? a); 丁是分解者， A正确。乙用于生长、发育和繁殖的能量为 112 + 30=142

13、J/(cm 2 ? a),B 错误。能量传递效率为某一营养级同化的能量与上一营养级同化的能量的比值，故乙到丙的能量传递效率为30 + 200 X 100% = 15%,C正确。每一营养级的能量 大部分用于细胞呼吸和被丁(分解者)利用，D正确。6答案及解析:答案：D解析：人们研究生态系统中能量流动的主要目的是设法使能量更多地流向对人类最有益的部分。7答案及解析：答案：C解析：水循环和其他物质的循环联系在一起，在生态系统的物质循环中发挥极其重要的作用。8答案及解析：答案：C解析：B时期碳吸收量小于碳释放量，生态系统处于哀退状态。9答案及解析：答案：A解析：10答案及解析：答案：D解析：生态系统中物

14、质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境 之间往复循环，A正确；无机环境中物质的循环具有全球性，所以无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用，B正确；在生态系统中，能量流动和物质循环均可沿着食物链和食物网进行，C正确；通过绿色植物的光合作用、生产者和消费者的呼吸作用、微生物的分解作用等，可完成生态系统的碳循环，D错误。11答案及解析：答案：D解析：生态系统中的信息包括物理信息、化学信息、行为信息等，A错误；生态系统中的信息来源于生物，也来源于无机环境，B错误；捕食关系的存在，对食草动物有利，也有利于牧草更好的生长发育， C错误。12答案及解

15、析：答案：A解析：13答案及解析:答案：B解析：本题考查生态系统信息传递及其作用，意在考查考生的理解应用能力 ，难度中等。动物的特殊行为，对于同种或异种生物来说能够传递某种信息，即行为信息，A正确；生态系统中的信息传递是双向的,B错误；生态系统信息传递有调节生物种间关系，维持生态系统稳定的作用,C正确；利用昆虫信息素（即化学信息）诱捕或警示有害动物.可降低害虫的种群密度,D 正确。14答案及解析：答案：D解析：兔数量增多，导致植物减少，从而使兔数量减少， 这是一种负反馈调节机制，A正确；该生态系统中兔的数量、植物的数量处在相对稳定的状态，有利于生态系统保持相对稳定，是生态系统的自我调节能力的体

16、现 ，B、C正确；生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失，因此该生态系统也会受到外界干扰而失衡，D错误。15答案及解析：答案：C解析：生态系统中物种丰富度高，其自我调节能力强，抵抗力稳定性高，A错误；森林生态系统在防风固沙等方面的作用体现了生物多样性的间接价值，B错误；提高生态系统稳定性的措施之一是适当增加生物种类，改变其营养结构，D错误。16答案及解析：答案：D解析：围湖造田扩大耕地面积会破坏植被和食物链，导致生态系统稳定性被破坏,A错误；为发展畜牧业，不断扩大放牧规模，使草原失去了防风固沙的能力，导致生态系统的稳定性降低,B错

17、误；大量引进外来物种可能会造成生物入侵，导致生态系统稳定性降低,C错误；人工建造“生态屏障防护林”，能有效地防风固沙 ，保护草原和农田，从而提高生态系统稳定性,D 正确。17答案及解析：答案：（1）热能（或通过呼吸作用散失的热量）在食物链中能传递逐级递减，IV的营养级高，可利用的能量少（2）营养级n所同化的能量 营养级n用于生长、发育和繁殖的能量（3）分解者的分解作用(4)25A/ (l + 4x)解析：(1)是输入到生态系统中的能量，是太阳能，口是该生态系统散失的能量，是热能。在能量传递中由于大量能量以热能形式散失，故最高营养级获得的能量最少，位于营养级IV的生物个体教量一般远远少于位于营养级出的。(2)图2中，若A表示图1中营养级H所摄入的全部能量，摄入的能量中有一部分 未被同化，B表示被同化的能量，同化的能量去掉呼吸散失的能量，即是用于生长、发育和繁殖 的能量(C)。(3)由图2看出，生态系统能量 散失的途径有两条：通过自身的呼吸作用散失；通过微 生物(或分解者)的分解作用散失。(4)设至少需要消耗甲同化的能量为m kJ,则向1-x) x 20% x 20% +nxx 20% =A,即m=25A/ ( 1+ 4x)。18答案及解