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文档简介

1、珍 惜 时 间持 之 以 恒在我们的终身中,有很多事物是值得我们去珍惜和仔细对待的,请仔细看下面五种事物:爱情、亲情、友谊、理想、时间如今请同窗们拿出纸和笔,在这五种事物中,迅速划去一个他以为不是很重要的事物,留意他只需一次选择的时机,不可以懊悔。以此类推最后我们来看看结果。大部分同窗留下来的也许都是时间,由于只需还有时间,我们就有希望去获取其他四样我们以为重要的事物。可是现实却是最残酷的,我们恰恰最留不住的就是时间。想象有一家银行每天早上都在他的帐户里存入86,400,可是每天的帐户余额都不能结转到明天,一到结算时间,银行就会把他当日未用尽的款项全数删除。这种情况下他会怎幺做?当然,每天不留

2、分文地全数提领是最正确选择。他能够不知道,其实我们每个人都有这样的一个银行,她的名字是时间(TIME)。每天早上时间银行总会为他在帐户里自动存入86,400秒;一到晚上,她也会自动地把他当日虚掷掉的光阴全数注销,没有分秒可以结转到明天,他也不能提早预支片刻。假设他没能适当运用这些时间存款,损失掉的只需他本人会承当。 没有回头重来,也不能预提明天, 他必需根据他所拥有的这些时间存款而活在如今。 他应该善加投资运用,以换取最大的安康、高兴与胜利。时间总是不停地在运转,努力让每个今天都有最正确收获。想要领会一年有多少价值,他可以去问一个失败重修的学生。想要领会一月有多少价值,他可以去问一个不幸早产的

3、母亲。想要领会一周有多少价值,他可以去问一个定期周刊的编辑。想要领会一小时有多少价值,他可以去问一对等待相聚的恋人。想要领会一分钟有多少价值,他可以去问一个错过火车的旅人。想要领会一秒钟有多少价值,他可以去问一个死里逃生的侥幸儿。想要领会一毫秒有多少价值,他可以去问一个错失金牌的运发动。给一分钟时间给他们,仔细回想一下,他最初希望用这半个学期的时间做什么?最后他用这些时间做了什么?谁偷走了我们的时间?懒惰、迁延、半途而废勤劳、果断、持之以恒高中的学习生活对于我们来说是艰苦而有富有挑战的生活,别让人生当中的最愉快的光阴从他的身边偷偷溜走,把时间利用起来吧,做一个善用时间的强者,而不做浪费时间的恶

4、人。给本人制定一个有时间期限的学习目的。(如为本人定一个星期目的)找出本人一天当中的时间盲点,利用这些时间给本人发明学习的时机。努力让本人的每一秒钟都过得充实有意义。带着一脸的兴奋和茫然,我们来到了新的学校。间在我们面前匆匆划过,留下一道道优美的弧线,或许也留下了挥之不去的遗憾信中,他为他预备了什么?一切节省,归根究竟都归结为时间的节省。 马克思利用时间是一个极其高级的规律。恩格斯合理安排时间,就等于节约时间。培根今天所做之事勿候明天,本人所做之事勿候他人 。歌德 歌德今天应做的事没有做,明天再早也是耽搁了。裴斯泰洛齐浪费时间是一桩大罪过。卢梭对于时间我们别无他法,唯有珍惜时间,持之以恒!对于人生,我们别无他法,唯有珍重。祝同窗们一年后都有一个愉快的收获!永远置信远方(置信远方)永远置信梦想(置信梦想)走在风中雨中都将心中烛火点亮给他温顺双手给我可靠肩膀今夜可以拥抱可以倾诉忘

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