高中地理教案——大规模的海水运动

1、 第二节大规模的海水运动从容说课海水是地球上最主要的水体。海水运动形式多样，本节重点讲述最主要的一种运动形式洋流，而将另外两种常见的运动形式波浪和潮汐作为阅读资料以拓展学生。理解洋流的概念及按性质划分的洋流的两种类型：寒流和暖流。教学时引导学生在洋流模式图上判断寒流和暖流，注意其分布在大陆的东岸或西岸；全球风带图和洋流模式图的对比可以使洋流的成因这一难点得以很好地化解；“世界表层洋流的分布图”的阅读，要注重让学生观察、比较、归纳，培养学生读图分析能力、归纳地理规律的能力，最后将该图与全球洋流模式图进行对比，进一步理解世界表层洋流的分布规律。洋流对地理环境的影响，教材重在通过案例分析得出结论，教

2、师要充分利用教材丰富的图片资料生动演绎，印证原理。教材活动题的选取紧扣热点，教师应抓住机会，激发学生的学习兴趣，感到地理的“有用”。三维目标知识与技能通过比较、分析，归纳世界表层洋流的分布规律。了解洋流对地理环境的影响。过程与方法读图分析法、比较法、案例分析法。通过绘制洋流分布图掌握世界洋流的分布规律。情感、态度与价值观培养学生科学研究的方法和态度。教学重点世界表层洋流的分布规律。洋流对地理环境的影响。教学难点世界表层洋流分布规律及其成因。课时安排课时第课时教学过程导入新课师：好，上课，在上一节课学习全球水循环时，我们已经提到过，海水是水圈的主体，现在我就要请同学们谈一谈你们对海水以及海洋的认

3、识。生：海水是咸的；海水时刻都参与着全球范围内的水循环，为陆地和大气水的更新提供了水源；海洋的面积占地球表面的7层，海洋是人类的资源的宝库，为人类提供了诸如海洋生物、海洋矿产与油气等自然资源。师：好，同学们回答的很好。刚才我们提到了陆地水，我们知道陆地水时时刻刻都是运动变化的，所谓的“流水不腐”就是这个意思。那么海水也是运动变化的吗？当然了，我们的回答是肯定的，海水也是运动变化的，其运动的形式也是多种多样的，其中，“无风不起浪”说的波浪，“潮起潮落”是指的潮汐。今天我们要学习的是的一种大规模的海水运动形式洋流。板书（32大规模的海水运动）师：那么，什么是洋流呢？我们首先来了解一下它的定义。板书

4、（1、定义：）师：洋流指海洋中的海水常年比较稳定地沿着一定的方向作大规模的流动，这种流动的海水就是洋流。大家要注意，这定义中有一些关键字，也正是这些关键字的描述将洋流与其它的海水流去形式区别开来。从实质上讲，洋流就是一股流动的海水，是海水的一种运动形式，这就区别于陆地水的运动；而这种海水的流动是规律性稳定的，流向是一定的，从规模上讲，它是海水的一种大规模的海水运动，这就分别与波浪和潮汐区别开来。师：掌握了洋流的定义之后，我们知道了洋流在稳定性、流向、规模这些共同的特征上都能够典型地与波浪、潮汐等其它的海水运动区别开来。那么，对于洋流本身来说，它们内部之间又存在些什么差异吗？现在我们就从不同洋流

5、之间的差异这个角度来对洋流进行分类。板书（2、分类）师：首先，从性质上，主要是指洋流在水温上的差异这个角度，我们可以把洋流分为寒流与暖流。大家可以看到第58页上图3.8,在洋流图上，一般是用蓝色的箭头来表示寒流，而暖流则是用红色来表示的。寒流指的从是水温低的海区流向水温高的海区的洋流，其水温要低于流经海区，暖流是从水温低的海区流向水温低的海区的洋流，其水温要高于流经海区。板书（31按性质分：寒流与暖流）为了加深理解，我先来做一个图，请大家思考一下如图所示的箭代一支洋流，其箭头方向就代表该洋流的流向。现在,牢直于I、作一条直线，在直线上我们可以找到这样的三个、B、C中点位于洋流上，如果我告诉大家

6、该箭头所表示的是一条寒流，那么A、B、C三点的水温是什么关系呢？生:TBvTA,BTC师：同理，如果B点的水温高于A、C两点的水温，那么这就是一条暖流。师：从性质上，这是一种很重要的对洋流的分类方法，对于我们下一节课中将要探讨洋流对地理环境的影响效应是会有非常重要的意义的。我们又说，洋流是指海水的流动，那海水要产生流动是不是需要动力，那么，我们就再从洋流的动力成因的角度对洋流进行相应的分类。根据洋流的不同成因，我们可以将洋流分为风海流、密度流和补偿流。板书（32按成因分：风海流、密度流、补偿流）三者的动力成因分别是盛行风的吹拂、海水间密度的差异及海水间的补偿作用。我们先来谈一谈风海流，风海流是

7、指在盛行风的吹拂下所形成的一种洋流形式,显尔易见，风海流的动力是盛行风的作用，这就得请大家思考一下，不说盛行风,我们把风海流的动力成因说成是风，行不行？生：不行师：为什么不行啊？生：因为风的形式有很多种，空气的水平运动都可以叫作风，而盛行风则是某一地区的出现频率最高的风或风向。这两种定义的区别就在于在风的作用下形成的海水运动流向可能是没有规律的、规模是有差别的，还有可能是不稳定的，而在盛行风的作用下，海水的运动才是有较强的规律性、规模会较大，而且其流去方向会是稳定的。通过第二个章节的学习，请大家告诉我，在世界范围内盛行风是不是普遍存在的？生：是师：行星风系是不是就是全球范围内的盛行风的典型代表

8、。那么照此理论推，在普遍的盛行风的影响下风海流也应该是普遍的存在的？生：是师：而事实也是如此，在风海流是一种全球范围内最普遍的洋流形式。由于盛行风是其形成的动力因素，所以风海流在分布上是具有极强的规律性的，而洋流是会对地理环境造成深远影响的一种洋流形式，所以，这就给我们对有关洋流的分布及其相关地理环境效应的研究带来了极大的便利。师：我们再来说一下密度流，相对于风海流，密度流在数量上要少的多，但是密度流也是一种十分重要的洋流形式，而人类在对密度流的利用上也是很独特和有趣的。很好理解，密度流指的是由于不同的海区间海水密度的差异所造成的一种洋流形式，在狭窄的海峡处，往往尤为地多见和典型，比如说，沟通

9、地中海和大西洋的直布罗陀海峡。请大家思考一下，地中海和大西洋，二者的密度孰高孰低？生：地中海高，大西洋低师：相对于大西洋，地中海的海陆轮廓更为封闭，面积较小，注入的陆地径流很少，常年受副高控制，盛行上升气流，蒸发量大于降水量。在水温相同的情况下，地中海盐度更高、密度更大，海面更低，表层的海水就从大西洋流入地中海，这就是著名的直布罗陀海峡密度流。如果充分发掘，洋流是具有极高利用价值的，这就有一个例子，大家知道在军事上是如何探测潜艇的吗？就是用专业的声纳探测仪器探测潜艇的发动时所发出的声纳来实现的。第二次世界大战初期，德国军队利用地中海和大西洋的密度流，当其潜艇要通过直布罗陀海峡时就关闭引擎，让潜

10、艇借助于密度流自由来往于大西洋和地中海之间，致使直布罗陀的英军监视站形同虚设。师：这就是风海流和密度流，那么请大家再思考一下，由于风海流和密度流的作用，海水从一个海区流向另一个海区，那流出海区的海水是不是就会减少？邻近的其它海区的海水是不是就会流入对其进行补充？，由于这种补充作用所形成的洋流就被称作是补偿流。从其补充的方向上来说，可以是水平方向上的，也可以是垂直方向上的上升或下降，我们称作上升流和下降流。大家可以看到课本上的表层洋流分布图，南美洲西海岸的秘鲁寒流就是一条上升流。师：了解了洋流的定义和分类，接下来我们再来学习世界海洋表层洋流的分布。板书（、分布）要理解世界表层洋流的分布规律，我们

11、就要先了解影响其分布的一些因素。刚才我们已经提到过的，洋流最主要的成因是什么？是盛行风。对洋流的分布的第一个影响因素就是盛行风。板书（1）影响因素：盛行风）盛行风就是表现为六大行星风带。接下来就请同学们合作学习，共同完成第58页活动的第1、2两个小题。世界洋流模式图333世界洋流分布图图334师：好了，现在我们一起来完成这个活动。在风带模式图中，这六个风带的名称（自上而下）分别是生：极地东风、盛行西风、东北信风、东南信风、盛行西风、极地东风。师：在行星风带的作用下，洋流模式图中的洋流形成了首尾相接的大洋环，北半球中高纬度地区的大洋环流按逆时针方向流动的，北半球中低纬度地区的大洋环流是按顺时针方

12、向流动的，南半球中低纬度地区是按逆时针方向流动的，而南半球中高纬度地区的大洋环流是按顺时针方向流动的。从两幅图的对比中我们可以发现什么规律？那行星风带构造洋流分布的基本格局，是世界洋流分布最主要的影响因素。大家可以对照一下，57页的洋流分布的示意图，世界洋流的这种分布规律是可以很方便地得到验证的。但是，我们细心一点，我们会发现者之间还存在着一些差别的，大家会发现，理想状态下，洋流是连续的，而实际上，却很少存在有这样环球连续分布的洋流，也很少形成全球范围内的大洋环流，它们大多都被分割开来的，在彼此独立的海区形成彼此独立的环流。这又是受到什么因素的影响呢？生:师：很明显，是相间分布的海陆轮廓，它是

13、世界洋流的第二个影响因素。板书（海陆轮廓）师：我们在第一章中就已经了解到，地球表面的物体在沿水平方向上运动时，其运动的方向会发生偏转，这是由于地转偏向力的作用。洋流是水平方向上的一种海水运动，毫无疑问洋流的运动方向也是会受到地转偏向力的影响的。这就是洋流分布的第三个影响因素。板书（地转偏向力）师:接下来,我们就通过对具体大洋环流形成的分析来提示各因素所发挥的作用。（接下来通过相关的示意图来讲解）师：大家看到太平洋的中低纬度海区。低纬度的海区是在哪个风带的控制下？生：信风带师：在信风带的驱动下，海水自东向西流，这就在南北半球形成了南北赤道暖流。暖流一路西行，在大洋西岸遭遇陆地的阻挡，这时摆在洋流

14、面前的有两条路：原路折回或者转向。于是，小部分海水折回形成赤道逆流，大部分只有转向，那么到底是向左转还是向右转呢？这个时候地转偏向力就帮它做了选择：北半球海水在地转偏向力的作用下向右转，南半球的向左转。左转、右转的海水沿着海岸线一路向北流去，当海水流到北纬海区时，又转受中纬西风的控制，流向偏转为从西向东流，形成了所谓的西风漂流。当漂流流至东海岸时，又遭遇了陆地的阻挡，再次发生转向，一支向北，转向高纬流动，大部分在地转偏向力的作用下，向右转，流向低纬，接上南北赤道暖流。这就形成了一个完整的大洋环流。板书（）分布：大洋环流）大家可以看到，由于相同的形成机理，在诸如北半球中高纬度海区、中低纬度海区，

15、南太平洋的中低纬度海区，南印度洋海区，南北大西洋海区都存在着这样的大洋环流。但是却有三处例外：第一处是在南半球的中高纬度海区，大家观察一下有什么特别之处？生:师：是不是没有形成完整的大洋环流，而是被环球流动的西风漂流各绕极环流所取代。那形成这种洋流分布的原因是什么呢？生：海陆轮廓板书（南半球中高纬度海区西风漂流与绕极环流）师它的原因就是南半球海洋面积广大，三大洋连为一体，由于没有大面积遭遇陆地的阻挡，所以形成自西向东流的西风漂流。同理，由于南极大陆位于地球的最南端，包围大陆的海域又处于极地东风的控制下，东风驱动海水自东向西流，围绕大陆形成绕极环流。对于这两支洋流来说，海陆轮廓的影响是很显著的。那大家再看到北印度洋，它的大洋环流又有什么特点？生：冬、夏半年的环流方向是相反的。北印度洋海区有它的特殊之处，它特殊的地理位置，造成的该地区四季都会受到强劲季风的影响，在北半球的