1《邹忌讽齐王纳谏》学案

1、 PAGE 3邹忌讽齐王纳谏学案一教学目的1、重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳，如“朝孰、诚、方、善、间”等。2、掌握文中出现的词类活用，古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。3、领会课文设喻说理和类比推理的方法。4、了解战国策的有关知识。二重难点1、重点字词、句式2、战国策的有关知识3、设喻说理和类比推理三教学设想可在教师指导下，以讨论、串讲、表演、做练习等方式，引导同学自池，充分发挥他们的主体性，老师的讲授既要讲清楚重难点，分析好思想内涵，又不能占用太多时间，应以练为主。四课型和课时自读课 两课时五、教学步骤和内容邹忌讽齐王纳谏学案第一课时一教学目的1、重点掌握本课中出现的文言

2、实词的词义并作归纳，如“朝孰、诚、方、善、间”等。2、掌握文中出现的词类活用，古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。3、领会课文设喻说理和类比推理的方法。4、了解战国策的有关知识。二重难点1、重点字词、句式2、战国策的有关知识3、设喻说理和类比推理三教学设想可在教师指导下，以讨论、串讲、表演、做练习等方式，引导同学自池，充分发挥他们的主体性，老师的讲授既要讲清楚重难点，分析好思想内涵，又不能占用太多时间，应以练为主。四课型和课时自读课 两课时五教学步骤一、创设情境导入新课1、唐太宗曾这样评价他的臣子魏征：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。由此可见，圣君离不开贤

3、臣。2、解题3、学生交流搜集到的有关作家作品的资料，教师补充。邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。战国策是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称国策、国事，由汉代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。

4、它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。教学过程 （ 1）学习一、二段的字词和句式（重点字词用幻灯片打出）孰：通“熟”，仔细私：偏爱朝朝服衣冠：zho：朝见词类活用：A、名作状：朝服衣冠暮寝而思之B、名作动：朝服衣冠：穿戴C、形容词意动用法：美我者：以为美。古今异义词尺：古；约合现在的23.1厘米今：约33.3厘米。窥：古：照今：偷偷地看寝：古：躺而不睡今：睡觉地方：古：土地方圆今：地点、处所句式：我孰与城北徐公美：孰：谁，哪个孰与：相当于“与孰”，“与相比，谁更”判断句：城北徐公，齐国之美丽者也。吾妻之美我者，私我也；妾

5、之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。否定句宾语前置：忌，不自信被动句：王之蔽甚矣省略句： 与 坐谈二、课文分析1.为何妻、妾、客都夸邹忌好看？妻私妾畏客有求分析第一段：对于邹忌的询问其他人是怎么回答的？（用原文回答）邹忌不是一个偏听偏信的人，对于别人的赞美他的态度如何？第一段已近全文篇幅的一般为什么要花这么大篇幅写邹忌比美的事？分析第二段：邹忌是用什么方法“讽”齐王的？邹忌之妻私他，妾畏他，客有求于他，那么齐王是否也有同样的情况呢？邹忌 齐王妻私宫妇左右妾畏朝廷之巨客有求四境之内那邹忌分析出齐王受蔽这结论时，是先说邹忘的情况与齐王的一样，而邹忌因“私、畏有求”而受蔽，所以齐王也应因此而

6、受蔽。这种推理方法就叫类比推理。类比推理：根据两个同类事物某种属性的相同，推出它们的其它属性也可能相同的推理。第二课时1、复习上一节课的内容。2、学习三四段字词、句式（重点字词写在幻灯片上打出来）面刺： 左右： 谤讥： 今：闻寡人之耳者：时时而问进：其年：朝于齐：介宾后置句：战胜于朝廷。3、分析齐威王听了邹忌的话后采取了什么措施？讽谏的效果如何？邹忌为什么可以进谏成功？邹忌（进谏者）：用自己亲身经历的生活小事来讲道理，现身说法，明白具体，说理深刻，委婉动听，使人易于接受。齐威王（纳谏者）：开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。4、分析邹忌，齐王人物形象邹忌：关心国事，具有远见卓识实

7、事求是足智多谋，娴于辞令，深谙君王心理5、邹忌讽齐王纳谏给我们什么启示？ 6、板书设喻说理邹忌 齐王妻私营妇左右妆畏朝廷之臣试题预览邹忌讽齐王纳谏之中考试题大全 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威

8、王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1本文选自 ，文章题目中“讽”意思是 。(1分)2解释下列加点词在文中的意思。(2分)邹忌修八尺有余 ( ) 朝服衣冠 ( )私我也 ( ) 王之蔽甚矣 ( )3请就课文第

9、二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。(3分)4面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?(3分)5威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?(2分) 6俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4分)7结合文意，解释下列句中加点词的意思。(4分) (1)臣之妻私臣 私 (2)王之蔽甚矣 蔽 (3)群臣吏民能面刺寡人之过者 刺 (4)皆朝于齐 朝8下列各句与“由此观之”中的“之”用法相同的一项是(2分) ( )A渔人甚异之 B此诚危急存亡之秋也C何陋之有 D甚矣，汝之不惠9朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是(2分) ( ) A臣诚知不如徐公美 B臣之妻私臣，臣之妾畏臣 C今齐地方千里，百二十城 D上书谏寡人者，受中赏10翻译下列句子。(3分) 此所谓战胜于朝廷。 译文：11文章中的邹忌和齐威王，你更喜欢