光合作用和呼吸作用经典题型复习

1、关于光合作用与呼吸作用经典题型复习第一张，PPT共四十四页，创作于2022年6月类型一：光合作用与呼吸作用过程填图（包括原子示踪）第二张，PPT共四十四页，创作于2022年6月下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答： （1）图中A表示的过程为_，其中生成的ATP所含化学能来自_，写出生成ATP的反应式：_将用于_。（2）图B过程为_，此过程发生的场所是在_。（3）图中C表示的过程为_，产生的ATP中储存的；这些ATP能量来自_，ATP水解释放的能量直接用于_，这里产生的CO2中B表示的是在_阶段形成的，产生的水是在_阶段形成的，此过程的反应式可以写成：_。光反应叶绿素吸收的光能暗反

2、应中合成葡萄糖 暗反应叶绿体基质呼吸作用或有氧呼吸葡萄糖氧化分解 植物各项生命活动 第二 ADP+Pi能量ATP第三 C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶第三张，PPT共四十四页，创作于2022年6月类型二：光、暗条件下以及有、无CO2条件下，C3、C5、ATP的变化第四张，PPT共四十四页，创作于2022年6月例题精析：将盆栽植物放在适宜光照,温度和充足的CO2条件下,如果将植物突然移至暗处,此时,叶肉细胞内的C3化合物,C5化合物和ATP含量变化的情况是 ( ) A.上升,下降,上升 B.下降,上升,下降 C.下降,上升,上升 D.上升,下降,下降 若二氧化碳突然消

3、失呢？DC第五张，PPT共四十四页，创作于2022年6月如图是改变光照和CO2浓度后，与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线，请回答：曲线 a表示的化合物是.。在无光照时，其量迅速上升的原因是：.曲线b表示的化合物是.,在CO2浓度减低时,其量迅速上升的原因是 . .。可见光照强度和CO2浓度的变化均影响光合作用速度,但前者主要影响光合作用的.过程,后者主要影响.过程。 C3C3在无光照时缺乏ATP和H不能被还原，而CO2固定却在进行。C5C5在缺乏CO2时用于固定CO2减少，而C3还原却在进行。光反应暗反应第六张，PPT共四十四页，创作于2022年6月类型三：有氧、无氧呼吸

4、同时存在时的比例（公式计算）第七张，PPT共四十四页，创作于2022年6月分析B 右图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 A氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等B第八张，PPT共四十四页，创作于2022年6月类型四：光合、呼吸同时存在计算题第九张，PPT共四十四页，创作于2022年6月例：在25，有氧条件下，某植物在黑暗中，每小时产生CO2为44mg，给予充足光照后，每小时吸收44mgCO2，则该植物每

5、小时实际合成的C6H12O6的量为 mg。60第十张，PPT共四十四页，创作于2022年6月将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中。研究在10、20的温度下,分别置于5000勒克斯、20000勒克斯光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。(1)该叶片的呼吸速率在20下是10下的 _倍。(2)该叶片在10、5000勒克斯的光照条件下,每小时光合作用所产生的氧气量是 _ mg。(3)该叶片在20、20000勒克斯的光照条件下,如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为_mg。347.03第十一张，PPT共四十四页，创作于2022年6月类型五：影响光合作用与呼吸作用的因素题第十二张，

6、PPT共四十四页，创作于2022年6月E植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线： （1）甲图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是_和 _。（2）欲提高温室栽培的叶类蔬菜的产量，甲图中信息告诉我们，应_，并可在夜间适当 _温度。 CO2浓度 光照强度 提高CO2浓度和光照强度 降低第十三张，PPT共四十四页，创作于2022年6月E植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线： （3）甲图曲线的最强光合作用需要的最低CO2浓度是 mg/l。图中m点为70Lx光照强度下的CO2饱和点，如果提高光照强度，则m 的位置将向 移动。 500

7、右第十四张，PPT共四十四页，创作于2022年6月E植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线： （4）乙图中30时该植物呼吸作用产生C02_ mg/h，如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖，则30时10小时需要消耗葡萄糖 _mg。 320.45第十五张，PPT共四十四页，创作于2022年6月E植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验数据曲线： （5）乙图中如光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30时的量相比（ ）A.大于 B.小于 C.等于 D.无法比较C第十六张，PPT共四十四页，创作于2022年6月E植物生理学家对光合作用进行了大量的研究

8、，下边是其中的一些实验数据曲线： （6）下图能代表细胞中发生的情况与乙图中E点相符的一项是CO2ACO2BCO2CCO2CO2DD第十七张，PPT共四十四页，创作于2022年6月1如图，若细胞呼吸的最适温度大于光合作用的最适温度，据图分析不正确的是()A光照强度和二氧化碳为无关变量B若虚线表示净产量，则在035的范围内，光合作用强度随着温度的升高逐渐增加C在进行有氧呼吸时，植物叶绿体吸收的二氧化碳等于从外界吸收的二氧化碳和线粒体产生的二氧化碳的代数和D若虚线表示净产量，则某一温度下，叶绿体吸收的二氧化碳的数值等于两个曲线的纵坐标的值之和第十八张，PPT共四十四页，创作于2022年6月【解析】图

9、中的横坐标是温度，可知温度是自变量，故光照强度和二氧化碳为无关变量。由于细胞呼吸的最适温度大于光合作用的最适温度，所以随着温度的升高，光合作用比细胞呼吸先下降，可知表中的实线表示的是细胞呼吸。当虚线表示净产量时，总光合作用吸收的二氧化碳等于净光合作用吸收的二氧化碳(净产量)和细胞呼吸释放的二氧化碳的和。【答案】B第十九张，PPT共四十四页，创作于2022年6月2(2013山东省东营市第一中学二模)以测定的产氧和耗氧速率为指标，研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下图所示。下列分析不正确的是()A.测定两种植物的呼吸强度需在黑暗条件下进行B当光照强度为1 klx时，甲植物叶肉细胞

10、不与外界进行气体交换C当光照饱和时提高CO2浓度，乙植物CO2吸收量仍为30 mg/100 cm2hD当光照强度为3 klx时，甲与乙固定CO2量的差值为1.5 mg/100 cm2h第二十张，PPT共四十四页，创作于2022年6月【解析】当光照饱和时，限制光合作用的因素有温度和CO2浓度，若提高CO2浓度，乙植物CO2吸收量应增加，大于30 mg/100 cm2h。【答案】C第二十一张，PPT共四十四页，创作于2022年6月5分析甲、乙、丙三图，下列说法错误的是()A图乙中，若光照强度相同，在t3时植物净光合作用量最大B若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表叶绿素C用塑料大棚种植蔬菜时，应选

11、用无色透明的塑料薄膜D图甲中，若其他条件适宜，光照强度小于B(大于0)时，也能进行光合作用第二十二张，PPT共四十四页，创作于2022年6月【解析】净光合作用量(速率)总光合作用量(速率)呼吸作用量(速率)，据图乙可知，最大净光合作用量(速率)应位于t2与t3之间；据图丙(吸收光谱)可知，f既吸收蓝紫光，又吸收红光，应为叶绿素，而e只吸收蓝紫光，应为类胡萝卜素；无色塑料薄膜能透过各种可见光，有利于蔬菜吸收光能进行光合作用，提高农作物的产量；图甲中，在光照强度为0时，A(CO2释放量)代表细胞呼吸速率，当光照强度大于0、小于B时，比A点释放的CO2量减少的部分用于光合作用。【答案】A第二十三张，

12、PPT共四十四页，创作于2022年6月6在一定浓度的CO2和适当的温度(T1)条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表。根据表中数据，回答问题。(1)与B植物相比，A植物是在_光照条件下生长的植物，判断的依据是_。(2)当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率将_，造成这种现象的主要限制因素是_。(3)当光照强度为9千勒克司时，B植物的总光合速率是_(mg CO2/100 cm2叶小时)。当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值_(mgCO2/100 cm2叶小时)。第二十四张，PPT共四十四页，创作于2022年6月(4)使温度(T1)保持恒定，在

13、24小时内对B植物连续进行先光照一段时间，然后黑暗处理的操作，若只提供9千勒克司的光照强度，则需要连续光照时间大于_小时，才能使植物生长。(5)根据你在第(4)题得出的结论，使温度(T1)保持恒定，在24小时内对B植物进行先光照10 s再黑暗10 s交替的处理，那么，B植物在这一天内_(能/不能)积累有机物。第二十五张，PPT共四十四页，创作于2022年6月【答案】(1)弱光因为A植物在光饱和时的光照强度低于B植物(A植物在光合速率与呼吸速率相等时的光照强度低于B植物)(2)不再相加CO2的吸收速率不再增大(暗反应)(3)451.5(4)8(5)能第二十六张，PPT共四十四页，创作于2022年

14、6月类型六：实验题实验题 类型 叶片打孔请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。材料用具 直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60W白炽灯泡的台灯1个。方法步骤 用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入20ml富含CO2的清水；分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片； ；20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是 _ 。讨 论 在上述实验条件下，影响实验效果的无关变量主要是 。用蓝色和绿色玻璃纸分别包住2个烧杯

15、，另1个不做处理，进行光照 白光组叶片上浮的数量最多，其次是蓝光组，最少的是绿光组 温度 第二十七张，PPT共四十四页，创作于2022年6月例（03广东）生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是（ ）D第二十八张，PPT共四十四页，创作于2022年6月类型六：实验题实验题 类型 液滴移动 解题关键：1、测呼吸作用的条件： 无光， NaOH2、测光合作用的条件： 有光， NaHCO3 注意：测量出来的光合作用是 净光合作用第二十九张，PPT共四十四页，创作于2022年6月24、图中的实验装置用于测量大麦种子的呼吸速率。实

16、验开始时，用夹子夹紧橡皮管并使图中U形管内两侧有色液体均处于“0”标志位。在25条件下两套装置都静置1h，实验结果如图所示。（1）装置中加入NaOH溶液的目的是 。（2）装置A中有色液体的变化量表示 。（3）装置B中对大麦种子进行灭菌处理的目的是 ；装置B中有色液体的变化可能是 造成的，设置B装置的目的是 。（4）计算大麦种子在25条件下的呼吸速率（用单位时间内O2的吸收速率表示，单位为mm3g-1h-1） 。吸收呼吸产生的二氧化碳大麦种子呼吸作用消耗氧的体积灭菌是防止细菌呼吸作用产生或吸收的气体影响实验结果 由于环境温度上升而引起的气体膨胀8mm3g-1h-18mm3g-1h-1第三十张，P

17、PT共四十四页，创作于2022年6月NaOH15分钟后小液滴移动的距离代表：细胞有氧呼吸吸收的O2的量(或有氧呼吸产生的CO2的量)第三十一张，PPT共四十四页，创作于2022年6月装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：(1)以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是_mL/h。 (2)用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因_0.8 植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气 第三十二张

18、，PPT共四十四页，创作于2022年6月装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：(3)假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是_凡士林阻塞部分气孔，使供应叶的二氧化碳减少，限制光合作用的暗反应 第三十三张，PPT共四十四页，创作于2022年6月装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟

19、后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在06mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论 。光照充足的条件下，提高温度可提高光合作用速率 第三十四张，PPT共四十四页，创作于2022年6月装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验

20、回答下列问题：将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器中，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加8mg；如给予充足的光照后，容器内CO2的含量每小时减少36mg，据实验测定上述光照条件下光合作用每小时产生葡萄糖30mg，那么该植物每小时葡萄糖的净生产量是 毫克 24.55第三十五张，PPT共四十四页，创作于2022年6月下图曲线表示农田中昼夜温度变化；光照强度；植物吸收CO2的变化，请判断下列说法中不正确的是 。A.在曲线与时间轴交点c和e时，光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等B.a点的形成是由夜间的低温造成的C.在从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点有机物的合成终止D.增大曲线

21、与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度，CO2浓度和充足的水分供应C第三十六张，PPT共四十四页，创作于2022年6月下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：（1）甲图曲线中C点和E点（外界环境中CO2浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态。（2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的段，其中光合作用强度最高的是点，植株积累有机物最多的是点。呼吸强度=光合强度D E BF 第三十七张，PPT共四十四页，创作于2022年6月下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示

22、意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：（3）乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为_，以致光反应产生的和逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使C5化合物数量减少，影响了CO2固定。光照强度逐步减弱 ATP H 第三十八张，PPT共四十四页，创作于2022年6月下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：（4）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为A光照过强，暗反应跟不上，前后脱节，影响整体效率B温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物C温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2原料的供应D光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行C第三十九张，PPT共四十四页