八年级物理上册第一章第二节测量实验探究的重要环节导学案教科版

1、第二节测量：实验探究的重要环节学习目标：1.知道国际单位制的来源.2.知道长度的基本单位及其换算单位.3.学习使用刻度尺，了解零点、分度值、量程等概念.4.知道什么是误差以及减小误差的方法，练习多次测量求平均值的方法。5.通过一些实例练习测量长度的方法，训练使用测量工具的规范操作。课前学习一、复习回顾：科学探究的基本要素有：_、_、_、_、_、_。二、尝试学习（看书P11-12完成）1_是科学实验的重要环节。2在国际单位制中，长度的基本单位是_，符号是_，常用的长度单位还有_。3自学并完成下列单位换算：4105m=_m;7.84106m=_km25nm=_m15km=_cm3.6m=_nm31

2、05km=_mm4.认识测量的重要性，做一做：在图1中线段AB、CD的长度相等吗？在图2中MN与PQ是否平行？图3内的线是直的还是弯的？用尺量一下，与你的感觉一致吗？这个事实给你什么感悟？课堂学习一、自学P11测量：将待测量与一个标准量进行。是科学实验的重要环节，这个公认的标准量就叫。为了方便国际间的文化、科技方面的交流，国际上规定了一套统一的单位，叫，简称制。二、长度的单位：1在国际单位制中，长度的单位是，符号。2长度的辅助单位：议一议：你知道1m有多长吗？1dm和1cm呢？及时练习1在下列数据后面填上适当的单位：某同学的身高是1.67；物理书的长度是2.52；一支铅笔的长度是18；一元硬币

3、的厚度约为2。3长度单位换算分析：单位换算法则：数不变，化单位大单位小单位，乘以进率小单位大单位，乘以进率的倒数例题：单位换算：36km=cm数单位546mm=m数单位及时练习21.下列长度单位换算正确的是()A78cm78cm10mm=780mmB78cm78cm10=780mmC78cm7810=780mmD78cm7810mm=780mm2.换算下列长度单位：一张纸的厚度为7.510-5m=m珠穆朗玛峰的高度为8844.43m=km三、长度的测量最基本测量1.观察测量工具：刻度尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器2.观察刻度尺：；的位置以及是否磨损。3.概括和小结：刻度尺的正确使用：及时练习

4、31.如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体的长度。图(a)中，尺子的最小分度值是，所测物体的长度cm.图(b)中，尺子的最小分度值是，所测物体的长度cm.2.指出下面左图中测量长方体长度的二种使用方法中的错误。（a）；（b）；四、误差：1.阅读教材P13回答，与之间的差异叫误差。2注意：误差与错误不同，误差不是错误,错误应该避免。误差总是存在，不可避免。减小误差的方法：使用的测量工具探究活动2；测量物理书的长度。实验次物理书的长度/cm平均值/cm序123当堂检测1.一位同学测量了一些物体的长度,忘记了写单位,你帮他填上合适的单位:小明的身高为1.64_;课桌宽46_;物理课本的长为250

5、_,一枚硬币的厚度为2_.小红的鞋长为24_,金星到南麻的距离为40_.刘翔在奥运会上跑的距离为110_.2.无线电波在1s内通过的距离为:3105km=_cm_mm.3.用测量工具测量时,测量值与真实值之间总会有差别,这就是误差,误差不能_,只能尽量_.误差不是错误,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,读数时粗心造成的,是不该发生的,是能够_的.4.同一长度的四次测量记录是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显是错误的,它是_,根据以上测量记录,这一物体的长应记作_.5用分度值为1mm的刻度尺测得一块玻璃的长度是320.6mm，如果换用分度值为1cm的刻度尺测量同一玻璃的长，测量结果应该是（）A320.6cmB32.06cmC32cmD32.1cm6.有关误差的正确说法是()A对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差。B在测量中应力求