市第三十九中学2011-2012学年八年级下学期期中考试物理试题无答案

1、写在答题卡上）一、单选题（每题只有一个选项符合题意，每题 2 分，共 3 2 分；1在国际AN制中，力的BW是CJD2历史上第一位用实验方法测出大气压强数值的科学家是AB拆利CD3作用在一个物体上的两个力的大小分别为 F16N，F25N。如果这两个力作用在同一条直线上，则它们的合力大小A一定是 11NB一定是 1NC可能是 6N 或 5ND可能是 11N 或 1N以下措施中能够减小有害摩擦的是 A向机器的轴承中加注润滑油 C在饮料瓶盖上刻有凹凸不平的条纹图1所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是B向冻冰的路面上撒渣土D在车轮上缠绕防滑链6如图 2 所示使用的用具中，属于费力杠杆的是7图3所示的实

2、例中，目的是为了增大压强的是8图 4 所示的物体中，重力最接近 2N 的是9图 5 所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是10图 6 所示的图像中，能够正确表示某种液体产生的压强 p 与液体深度 h 关系的是11图 7 所示的实验都与大气压有关，下列对于实验结果的，最不可能的是A把装满水的试管倒置在盛有水的烧杯中。管中的水不会从试管开口端流出来B杯中装满水，用硬纸片盖住。倒置，纸片不掉；倾斜，纸片也不掉C将两个挂毛巾用的吸盘挂钩密压到一起。用约 1N 的力向两侧拉，就可以拉开D容器底部有小孔，给容器装满水后再用密闭的盖子盖上。水不会从小孔中流出12田径赛场上，奋力冲到终点后，不能立即停下来。

3、这是因为ACBD失去了惯性不再受力的作用具有惯性的惯性大于运动阻力13图8所示，放置在水平桌面上的容器中装有适量的水。塞子 A 受到由水产生的水平向右的压强为A水g(h1h2h3)B水g(h1 h2h3)C水g(h1h2h3)D水g(h1h2h3)14如图9所示，重500N的人站在重2500N的船上，用滑轮组把船匀速船受到水的阻力为1200N。不计绳重和滑轮轴摩擦，人拉绳的力为岸边，人和船相对。A300NB400NC700ND1700N15图 10 中轻质杠杆上每格的长度相等。以 O 为支点，在 A 处挂着重 4的物体，若使杠杆保持水平平衡，作用在 B 处竖直向上的拉力 F 的大小应为A2.5

4、B2C4D3时不计弹簧测力计自重，则甲对地的16如图 11 所示的实验装置，甲重 50N，乙重 20N，装置压力和弹簧测力计的示数分别是A30N；50NB30N；10NC70N ；30ND30N；20N二多选题（每题 分，共 分。漏选得 分，错选不得分。）1下列关于力的说法中，正确的是A网球运动员用力把球打回对方场地，表明力可以改变物体的运动状态 B跳水运动员蹬踏跳板时，跳板变弯，表明力可以使物体发生形变C运动员准备出发时，一定受到地面摩擦力的作用D射箭运动员拉弓时，他一定也受到了弓的拉力2在海水中游泳的人上岸时，从深水处向浅水处行走的过程中A 人受到的重力不变C人对海底的压力逐渐变小B人受到

5、的浮力逐渐变大D海底对人的支持力逐渐变大3在水平桌面上放着两个质量相等、底面积不同的柱形容器。容器中装有深度相同的液体。如图 12 所示，A、B 分别为两种液体内部的两个点，且 hAhB。下列说法正确的是A若两种液体的质量相等，则液体对两容器底部的压强一定相等 B若两种液体的质量相等，则两容器对水平桌面的压力一定相等 C若两种液体的密度相同，则 A、B 两点的液体的压强可能相等D若两种液体的密度不同，则 A、B 两点的液体的压强可能相等4图 13 中的物体 A 重 5N，物体 B 重 4N。用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，物体 A 恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动。不计绳重和滑轮轴摩擦

6、，下列分析正确的是物体 A 受到的拉力大小为 4N物体 A 受到桌面给它的摩擦力大小为 5N物体 A 受到桌面给它的支持力大小为 5ND细绳断开时，B下落，A 会立刻5在弹簧测力计下挂一个正方体 M，让 M 从盛有水的容器上方离水图 8一高度处匀速下降，进入水中，直到全部浸没。图 14 给出的是这个过程簧测力计的示数 F 与M 下降的高度 h 变化的实验图象，则下列说法正确的是（取 g10N/kg）BM 的体积为 4104m3DM 的密度为 1.5103kg/m3AM 受到的重力为 12NCM 受到的最大浮力为 8N三、填空题（每空 分，共 分）1图 15 是和在游乐园里一起乘坐过山车的。若以

7、快速运动的过山车为参照物，坐在车中的是的（填“运动”或“”）。2如图 16 所示，在一个中盛满水，用硬片把杯口，再用手按住片把倒过来，片不会下落。这个现象可以表明的存在。图 17 中的锅炉水位计是利用原理的一个实例。小立穿着旱冰鞋用力推墙时，他自己会后退，这是因为在他推墙的同时，也受到了墙对他的推力。这一现象说明了力的作用是的。竖直向上抛出一个皮球。设皮球运动中所受空气阻力恒为它自重的 1/4，且方向总是与皮球的运动方向相反。若皮球在上升过程中所受合力是 3N，则下落过程中皮球所受合力是N。6如图 18 所示，把饮料管甲盛水的杯中，另一根饮料管乙的管口贴靠在甲管的上端。往乙管中用力吹气，甲管中

8、的水面上升，从管口流出。管口。则 。（选端 A 点的压强为，杯中水面处 B 点的压强为填“”、“”或“”）把一 积是 500cm3 的小球轻轻放入一个盛满水的足够深容器中，球 后，从容器中溢出水的体积是 400cm3。小球在水中受到的浮力为N。用一个最大测量值为 10N 的弹簧测力计测量一个西瓜的重力。用网兜将西瓜挂在木棒上的 B 点，将棒的一端 O放在桌边，用挂在 A 点的弹簧测力计拉起木棒，使木棒在水图 18图 19平位置平衡，如图 19 所示。此时弹簧测力计读数为 7N。用刻度尺测出 AB5BO，不计棒重、网兜重。这个西瓜重N。四、作图与实验探究题（共 分）1如图 17 所示，重 100

9、N 的物体 A在水平地面上。请画出 A 所受重力的示意图。2 请在图 18 中画出动力 F 对支点O 的力臂 L。3图 19 中的弹簧测力计的分度值是N；示数是N。4在一个瓶子中装上适量带颜色的水，拿一根两端开口的玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞水中，从管子上端向瓶中吹入少量气体，使水在玻璃管中上升到瓶口以上。在露出瓶塞的玻璃管部分画上刻度，这样就成一个如图 20 所示的气压计。将此气压计由香山的山脚移至山顶。若瓶塞处密闭不漏气，且移动过程中瓶子的温度没有发生变化，则玻璃管中的水面将 （填“升高”、“降低”或“不变”）。5在弹簧下挂一个小桶，桶下面吊一个小石块，石块时弹簧下端的指针指在铁架台立柱上的

10、位置 A，如图 21 甲所示。取一个装满水的溢水杯，在缓慢地把石块没入水中的过程中，从溢水杯中溢出的水全部流到溢水口旁的小空杯里。溢水杯中的水不再溢出时，弹簧的指针指在位置 B，如图 21 乙所示。在把小杯里的水缓慢倒入弹簧下的簧又伸长，如图 21 丙所示。水全部倒入小桶后，弹簧的指针所指的位置相对小桶中的过程于位置 A 会（填“偏上”、“偏下”或“重合”）。6在“探究滑动摩擦力的大小与哪些有关”的活动中猜想滑动摩擦力的大小可能与下列有关：A物体重力的大小C物体间接触面积的大小B物体运动的快慢D物体间接触面的粗糙程度现有一块长木板、一个带钩的长方体木块和一个轻质弹簧测力计可供使用。把木块平放序

11、号木块放置方式木块与木板的 接触面积弹簧测力计的示数图 19在水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿着水平方向拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动，如图 22 所示。然后再把木块侧放在水平放置的长木板上，重复上述步骤，先后两次实验数据如下表所示。表中数据可以说明木块受到的滑动摩擦力的大小与猜想(填序号)无关。利用现有器材且保持木板水平，还可以对猜想(填序号)进行检验。实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做运动。7用调好的微小压强计和水进行“液体内部压强特点”的实验。实验后，画画的根据画出实验情景如图 23 所示。其中符合液体压强特点的是（填

12、字母符号）。8在探究“浮力的大小等于什么”的实验中，有如图 24 所示的四个步骤。正确的实验顺序应是（填字母符号）。A B C D测量时，弹簧测力计的示数如图24所示，分别为F1、F2、F3和F4。其中符合原理叙述的等量关系式是（填字母符号）。AF4F3F2F1BF4F3F2F1图 23CF1F3 F2F4DF3F1F4F29在“物体所受的重力跟物体质量的关系”的实验中。她先用天平测量不同物体的质量，再用弹簧测力计依次测量这些物体受到的重力，并把测得的数据在下面的表格中。根据实验数据，可以得出的结论是：同一地点，。在物理学中，上述结论可以用公式表示。10如图 25 所示，在“探究阻力对物体运动

13、的影响”的实验中，使小车从斜面 A 点由开始滑下，接着在材料不同的水平面上继续运动，小车分别停在的位置。实验中，同一辆小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是使小车。从实验中可以发现，小车在材料不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的运动阻力越（填：“大”或“小”），小车的运动距离越。（填：“长”或“短”）从上述实验结论经过推理可以得出：如果水平表面绝对光滑，运动物体受到的阻力为零，物体的运动速度将（填：“改变”或“不变”）。11和做“探究杠杆的平衡条件”的实验。当杠杆如图 26 所示时，就想开始挂钩码。提醒他，首先应该将平衡螺母向移动(填：“左”或“右”)，使杠杆在位置平衡。然后再向杠杆上

14、挂钩码。调节好杠杆后，在支点两侧挂上数量不同的钩码（每个钩码质量相同，杠杆上相邻刻线距离相等），如图 27 所示。以下说法正确的是和。（填字母）A松手后，杠杆不能平衡，右侧下沉B两侧钩码都向支点移动一格，杠杆可以平衡 C在右侧钩码下增加一个钩码，杠杆可以平衡D在两侧钩码下都增加一个钩码，杠杆可以平衡12在探究“液体内部压强与哪些有关”时，部分同学提出了如下猜想：猜想 1：同一种液体，产生压强的大小跟深度有关。猜想 2：同一种液体，同一深度，方向不同，压强也不同。为了验证猜想 1 和猜想 2，请你分析实验数据并回答：用微小压强计和水进行实验。实验中的部分数据如下表。图 27实验序号1234567

15、89序号质量 m/kg重力 G/N10.1120.2230.3340.141.450.4460.363.6序号为的一组实验数据；可以支持猜想 1。从序号为 1、2、3 的一组数据五、简答与计算题（共 分）结论。游泳时，为什么人用力向后划水，人就可以向前运动？图 28 所示薄壁容器的底面积为 100cm2。把它放在水平桌面上，装入 25N 的水后，水深为 20cm。不计容器质量，求：水对容器底的压力和容器对桌面的压强。3圆柱体 A 的底面积是 50cm2，圆柱体 B 的底面积是 30cm2，圆柱体 B 的质量是 6kg。把它们如图29 所示放置时，圆柱体 A 对圆柱体 B 的压强为 1104。求

16、：圆柱体 A 对 B 的压力；圆柱体 B 对水平地面的压强。附加题：如图 30 所示，物体 M 是边长为 10cm 的正方体，质量为 8kg。OAB 是一个可以绕着 O 点在竖直平面内转动的轻质杠杆，AB2AO。在 A 点施加竖直向上的拉力 FA，使杠杆处于水平平衡状态，此时物体 M 对水平地面的压强为 2000 。画出物体 M 受力示意图并求： 物体 M 对杠杆 B 端的拉力 FB；作用在 A 点的拉力 FA。图 29图 28图 30探头所在深度h/cm555101010151515探头橡皮膜方向上下侧上下侧上下侧U 形管液面高度差h/cm444888121212市第三十九中学 20112012 学年度第二学期初二年级物理期中答题纸写在答题卡上）一、单选题（二多选题1 2 3 4 5 三、填空题（每空2分，共16分）1 2 3 45 6 78四、作图与实验探究题1图 172图 183图 19 中的弹簧测力计的分度值是N；示数是N。456 78 9、10、11、12五、简答与计算题1游泳时，为什么人用力向后划水，人就可以向前运动？2图 28 所示薄壁容器的底面积为 100cm2。把它放在水平桌面上，装入 25N 的水后，水深为 20cm。不计容器质量，求：水对容器底的压力和容器对桌面的压强。3圆柱体 A 的底面积是 50cm2，圆柱体 B 的底面积是 30cm2