5　美化家园2

1、美化家园教案泗县墩集镇尹庙小学 尹娟一、教学目标 知识与技能：1、懂得妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义。2、初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。过程与方法： 培养学生保护环境的意识，提高学生的观察力，语言表达能力和解决实际问题的能力。情感态度与价值观： 激发学生热爱家乡的情感，愿意为美化家园，保护环境尽自己的一份力。 二、教学重难点教学重点：懂得合理妥善的处理垃圾对保护环境的重要意义。教学难点：知道垃圾分类，并在生活中身体力行。三、教学准备 多媒体课件，垃圾瓶做的花瓶，塑料袋做的毽子四、教学过程活动一：垃圾的危害真不小（一）欣赏美景欣赏家乡的美景。 请学生谈谈观看后的感受。观察脏乱

2、环境的画面播放“布满垃圾，令人发呕的小河；遍地果皮纸屑的街道”的图片。请学生谈谈观看后的感受。 1、看到这里，你们又想说什么呢？2、学生谈感受，说一说：你喜欢在哪个环境中生活？为什么？3、小结：是啊，干净整洁的环境人人爱，我们都希望生活在干净整洁的环境中，我们谁也不喜欢遍地垃圾、脏乱的环境，那么，怎样才能使我们的生活环境变得干净整洁呢？这节课我们就来学习第五课美化家园。（三）了解垃圾的来源及对我们的影响1、是什么让我们的生活环境变得脏乱了呢？你知道这些垃圾是从何而来的？会给我们带来怎样的影响？垃圾来源：动物的粪便、尸体及植物的落叶、枯枝，但大量的垃圾还是人类产生和制造的。2、我们人类到底产生和

3、制造了多少垃圾呢？引导：北京城市一年的垃圾3、这么多的垃圾对我们的生活有什么影响呢？(造成水污染、占用宝贵的土地资源、危害人类身体健康。)4、小结：乱丢、乱到垃圾让我们的家园变得不美了，而且垃圾对我们的生活造成了影响。保护环境，我们就要做到不乱丢、不乱倒垃圾！活动二：垃圾的学问真不少（一）认识垃圾的三个家分类垃圾箱1、探究：垃圾的家在哪里？师提问:其实，垃圾也有自己的家，谁知道垃圾的家在哪里？你家每天的垃圾都扔在哪里？2、倒垃圾也是有讲究的，垃圾也有自己的家。你们知道大致可以分为几类吗?我们先认识垃圾的三个家。（师出示三个垃圾箱：可回收垃圾、其他垃圾、有毒有害垃圾）3、指名汇报学生搜集的相关资

4、料：（二）以电池为例，了解垃圾处理不当的危害（出示电池）如果电池消耗完了，随意扔掉的话，知道危害有多大吗？课件出示：一枚纽扣电池的危害。一节废电池扔到大海里，可以使三条小鱼死掉一节废电池扔到田里，可以使一平方米的土地寸草不生。一节废电池扔到小河里，会污染的水，相当于一个人一辈子的饮水总量。现在有什么想说的？应该怎样做？学生汇报、交流。师问：你还知道哪些物品可以回收再利用？总结出示：可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。有毒有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、油漆筒、过期药品、化妆品等。其它垃圾有卫生间废纸、纸巾、剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、烟头、果皮、菜叶、鸡毛等。（三）解

5、决问题，检验生活1、送垃圾回家想一想： 我们一起来看看，这些垃圾该送往哪个家？（师出示图片，生利用垃圾图片进行操作）汇报演示：2、你们家庭产生的垃圾还有哪些？看看属于哪一类垃圾。3、用学过的知识帮助书上22页中的两个小朋友解决问题。（图1的小朋友手中的冰糕纸要丢在哪里？图2的小朋友吃过的口香糖该怎么办？图3的乱扔垃圾现象会带来什么后果？）5、师小结：可回收的垃圾进行加工可以再利用，不可回收垃圾就先焚烧再填埋，有毒有害垃圾还要进行综合处理。环卫工人每天都要认真处理大量垃圾，工作量非常大。如果每个人在扔垃圾时，就先进行分类的话，不仅可以减轻他们的工作量，还可以减少垃圾对环境的污染，对我们的影响。活动三：美化家园促环保（一）废物再利用1、欣赏废