16 让校园更美好1

1、苏教版二年级上册16 让校园更美好南京财经大学附属小学 郑宏艳一、“小嘴巴”夸校园1、同学们，我们每天在校园里学习、生活、游戏，你了解我们的校园吗？校园的每个角落你都去过吗？今天，就请大家跟着郑老师去我们的校园走一走、看一看。板书：校园 播放校园图片2、你最喜欢校园的什么地方?你喜欢在这里干什么？或是你在这里发生过什么的有趣的小故事吗？3、其实，在我们的三栋教学楼里还有许多有趣的地方呢！想去看一看吗？出示图片 出示校园图 你觉得我们的校园怎么样？你们每天在校园里学习、生活、游戏在校园里生活感觉怎么样？是呀，我们的校园环境优美、各种设施齐全，同学们每天特别开心，我们的校园真美好啊！板书：美好 4

2、、那是谁让咱们的校园如此美好呢？指答 难道只有工人叔叔、校长、老师吗？还有谁？对，还有我们小朋友们呢！你们有没有为校园出过力？你为校园、为班级做过什么事呢？指答 5、小朋友们真了不起！其实，不仅我们在为校园出力，还有其他同学也为校园做了许多事，你们看 出示图片 他们在（打扫卫生），这两位升旗手在（升旗），这些小朋友用自己的画装点教室（班级文化），这是什么活动？（节水标语设计活动）这些同学获得了一等奖。他们设计的标语被制成了提示牌，贴在水池的上方，提醒大家节约用水。7、你们看，全校小朋友齐心协力，让我们的校园变得多美呀！二、“大眼睛”看校园1、那咱们的校园是不是每时每刻、每个地方都很美好呢？课前

3、，我请小朋友做了“小小观察员”，填写了“大眼睛”看校园，出示表格 你们能把自己的发现说给大家听一听吗? 指生汇报2、根据学生回答一边在黑板右边板书，一边进行分类。指文明类，看来，这些行为都存在于我们同学的身上，这些行为都是什么样的行为啊？板书 不文明行为 同学们的这些不文明行为，影响了校园的美好。（文明：课间哄闹、追跑、上下楼梯拥挤、乱扔垃圾、去室外课时声音大，影响别的班级上课、洗手时不排队、浪费水、把剩饭倒进水池、厕所、破坏花草树木设施：走廊栏杆较低、窗户无护栏、电话较少且安装得很高（你们在校园里打过电话吗？你有没有够不着？还有谁也发现了这个问题？）乒乓球台位置不合适、地面石板松动、饮水机是

4、冷水）三、“金点子”助校园（一）想办法消灭不文明行为1、课前，大家都开动了小脑筋，为自己发现的问题想到了一些解决的办法。下面，我们要进行小组讨论，想一想有什么“金点子”能让这些不文明的行为消失，让我们的校园变得更加美好！ 补充课题 让校园更美好2、出示 在讨论之前，我想请个小朋友来读一读讨论的要求 你们有什么“金点子”， 能让这些不文明行为消失呢？讨论要求：1）在组长的组织下，组员轮流发言。2）组长负责把本组的“金点子”向全班进行汇报。3、学生讨论 教师巡视4、各组组长汇报 为小组发小奖章装上围栏 不让小朋友进去，确实是个办法，但如果校园里处处都装上围栏还美吗？用围栏挡住，处处都不让大家去，你

5、们喜欢吗？除了装围栏，其他组还有什么更好的办法？写标语 提醒这些小朋友设置小岗哨 全校一千多名同学，却只有20个小岗哨，能管得过来吗？怎么办？报告老师 只有小岗哨、老师可以管吗？如果你看到这样的不文明行为你管不管？怎么管？ 告诉他这样做是不对的，要劝阻他。对，看到不文明的行为我们人人都要管，人人都有责任管，因为校园是我们的家。 板书：家5、老师想问问这些不文明行为在你身上发生过吗？有些小朋友在点头，看来后，这种行为确实在你身上存在过。那学了这课后，你还会去做这些不文明的行为吗？你会吗？开火车问4人 小结：如果我们都能自己管好自己，还需要别人管吗？所以，不文明的行为我们不去做，发现别的同学做了，

6、我们要及时劝阻。只有我们做到人人讲文明，板书：人人讲文明 指课题 才能让校园更美好！（二）提建议完善校园设施1、行为问题解决了，我们再来看看这些关于校园设施方面的问题。校园里有一些设施还不够完善，板书 设施不完善 我们小朋友没有能力直接把它们改得更完善，那是不是这些问题就和我们没关系呢？这类问题可以怎么解决呢？2、我们来看看高年级的一个哥哥是怎么做的。播放音频3、你听出他从发现问题到解决问题，是怎么做的呢？指生答 师小结 他先发现问题，然后自己动脑筋想办法，再把自己的想法向班主任老师汇报，最后解决了问题。4、那我们能不能学着这位同学，从“设施不完善”中找一个最需要解决的问题，来给学校提提小建议

7、。5、四人小组讨论 汇报 （把低年级所在楼层的电话机安装得低一些、增设一些安装得低的电话机、请高年级的哥哥姐姐帮忙、请老师帮忙）6、大家提的建议都很好，你们准备向谁汇报呢？除了向校长汇报，还可以向谁汇报？出示照片 看，照片上小朋友中间这位笑眯眯的老师就是总务处的魏老师，她负责校园里的各种设施，你们认识她了吗？7、不管是今天小朋友提出的，还是课后你有了新发现，都可以向魏老师汇报，并提出自己的建议。她一定会尽力为大家解决。小结：如果每位同学都能像你们这样，发现校园里存在的问题，并主动想办法去解决问题，板书：人人有行动 就能让校园更美好！四、“小小手”美校园1、今天课堂上的时间是有限的，大家课前找到的校园设施存在的问题还有不少没有解决，没关系，我们已经学习了解决这类问题的方法，大家可以利用课后的时间，再去想想办法解决，好吗？总结：如果我们人人都能有文明的