走进对联 (2)

1、走进对联对联的起源及历史发展1、桃符：神荼（shn sh ）、郁垒（y l）2、李世民、敬德、秦琼3、最早的对联：964年，后蜀孟昶“新年纳余庆 嘉节号长春”723年，唐人刘丘子“三阳始布 四序初开”4、王安石：千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 5、朱元璋：双手劈开生死路 一刀斩断是非根 对联故事王羲之故事：福无双至（今朝至）祸不单行（昨夜行）李白戏权臣两猿截木山中问猴儿如何对锯 匹马隐身泥里看畜生怎样出蹄 吕蒙正不平则鸣 郑板桥救济百姓上联：二三四五 下联：六七八九 横批：南北对哑联：狗啃河上骨 水流东坡诗秦观和苏小妹的故事： 闭门推出窗前月 投石冲开水底天纪晓岚的故事 花甲重逢 增加三七岁月

2、 古稀双庆 更多一度春秋对联种类春联： 祖国有天皆丽日 神州无处不春风 楹联： 淡泊以明志 宁静而致远婚联： 百年恩爱双心结 千里姻缘一线牵 寿联： 福如东海长流水 寿比南山不老松挽联： 寿终德望在 身去音容存名胜联： 痛饮读离骚 放开今古才子胆 狂歌吊湘水 照见江潭渔父心 行业联：但愿世间人常健 何愁架上药生尘 节日联：人逢喜事尤其乐 月到中秋分外明集句联：荀子劝学 博学则青出于蓝 庖丁解牛 久练而技进乎道 长沙屈原祠对联形式:从上下联的语意关系上分正对：上下联从相同的角度互相映衬。 天增岁月人增寿 春满乾坤福满门 瑞雪片片兆丰年 腊梅点点报新春反对：上下两联的意思相反或相对。 扫千年旧习树

3、一代新风 勤奋筑起通天路 懒惰堵塞智慧门 串对：又名流水对，必须上下联连起来，才能表达一个完整的思想境界。 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 一失足成千古笑 再回头是百年身 名联欣赏：写司马迁：刚直不阿留将正气冲霄汉 幽愁发愤著成信史照尘寰 写李白：千古诗才蓬莱文章建安骨 一身傲气青莲居士谪仙人 写李清照：大明湖畔 趵突泉边 故居在垂杨深处 漱玉集中 金石录里 文章有后主遗风。墙上芦苇头重脚轻根底浅 山间竹笋嘴尖皮厚腹中空大江东去 浪淘尽千古英雄 问楼外青山 山外白云 何处是唐宫汉阙小苑西回 莺唤起一庭佳丽 看池边绿树 树边红雨 此间有舜日尧天对联特点 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿

4、鸟对鸣虫。 天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。 无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。声律启蒙 字数相等 词性相同 结构相当 节奏相应 平仄相谐 内容相关 对联的书写和张贴书写时，要注意上下联都是竖行书写，从上写到下，中间不加标点符号。书写要讲求美观，必须字字对称、行款整齐。张贴时，要按照传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为分别。金龙腾飞横扫东洋鬼魅银蛇劲舞彰显中华国威岛钓泽春修改对联1、上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更 就忙着起床； 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。上联改为：苟有恒，何必三

5、更眠五更起 2、上联：遥望东南，建几处依山亭榭； 下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。下联改为：近看西北，造三间临水轩斋补充对联1、根据课文内容，将对偶句补充完整。 欧阳修。 岳阳楼上范仲淹作文寄情 。 2、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农诗的有关词句，将上联补充完整。上联： ，弃之可惜；下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。盘中餐粒粒皆辛苦 醉翁亭中与民同乐补充对联 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐下联为：秋色人似画中游对对联冬去山明水秀 春来鸟语花香/春来草长莺飞/秋至菊黄蟹肥 大江南北处处风光

6、好 全国上下家家气象新/长城内外个个笑颜开/黄河内外时时捷报传国兴旺家兴旺国家兴旺老平安少平安老少平安/出平安入平安出入平安/日增辉月增辉日月增辉/龙呈祥凤呈祥龙凤呈祥/山秀丽水秀丽山水秀丽对对联春光明媚，景色宜人，问君可有踏青去？晴空万里，波光云影，思汝是否泛舟回。翠野秀丽，山水舒心，讯伊能否长歌行？秋风萧瑟，劳燕分飞，与伊何时再相聚。秋风萧瑟，落叶归根，道不尽思乡情意。秋风飒爽，茱萸高扬，望君是否登高来？秋高气爽，硕果压枝，复尔正值携丹归。秋风凛凛，枫华落尽，与君共勉月朗中。夏雨清新，微风怡神，携汝寻思采莲归。把下列句子中的红色部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。 经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。上联: 下联:斩断长江千里水锁住三峡无数峰自拟对联欣赏漫画低碳生活（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：紧扣画面内容；写两个5字句；句末押韵。（4分） 食物少煎烤 住房环保型 清蒸油烟少 节能灯照明 2010高考湖北卷高考真题作业： 对联是我们中华民族优秀文化的