1　不一样的你我他9

1、人教版小学品社三年级下册不一样的你我他教学设计福州市洪塘中心小学 黄锦萍一、教材分析不一样的你我他选自（人教版）义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级下册，是第二单元“我们共欢乐”中的第一个主题活动。通过本课学习，主旨是使学生意识到每个人互不相同，各有特点，并能意识到自己在班级中的作用，并为此而骄傲和自豪。另外，还要学会在同学交往中要相互理解，相互尊重。二、学情分析三年级的学生在校已经和同学们共同生活了近三年的时间,他们彼此都很熟悉,但是否真正了解呢?我们常常可以看到,同学间往往因为不理解对方的选择和想法而产生了矛盾;学困生也因为暂时的学习落后,而受到大家的排斥如何让学生认识到自己和同学身

2、上的闪光点,感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩,并为此而骄傲呢?三、教学目标1、通过自画像，解自己在相貌、性格、爱好等方面说出自己的特点。意识到每个人各有不同。2、借助画画、涂色，认识到不同的人有不同的选择和想法，学会理解、尊重他人的想法和选择。3、通过观察同学和自己身上的闪光点，明白正因为每个人具有不同的喜好和选择，才会构成色彩斑斓的世界，感受差异的美。四、教学重难点教学重点:了解自己,了解他人,意识到每个人各有特点,并为此而骄傲。教学难点:知道每个人想法各有不同,学会理解尊重他人。五、教学准备1、学生自画像。2、调查：大千世界人与人之间的不同处3、老师准备好各学生一张纸，纸上都有一个同

3、样的圆圈。六、教学过程导入 活动一：游戏“小鸟飞” 1、游戏导入：小鸟飞。2、同一个指令为什么有的人站起来了,有的人没呢?3、小结：看来,每个人都有自己的特点。今天,我们就来聊一聊“不一样的你我他”。4、出示课题。活动 活动二：猜猜我是谁1、听音辨友(1)听音辨友,依次播放3个学生的录音。(2)同学们，刚刚我们是通过什么方式来辨认出他们来的呢？2、我的自画像(1)过渡:除了声音,你还能通过哪些方面猜出他是谁呢?这是同学们的自画像,你能根据画面提示的这些内容猜出他是谁吗?让我们来试一试吧。请看游戏规则。(2)课件出示游戏规则:A小组之间互相讨论,猜猜自画像上是谁。B选出一张最具特色的自画像,说说

4、你们是怎么猜到的。(3)从刚才的自画像中，大家发现同学们之间有什么不一样的地方吗?3、小结：看来,我们既有相似的地方,还有更多不一样的地方,咱们每个人都是独一无二的,我们样子不同,兴趣爱好不同,性格也不一样,下面我们来做个实验,看看你还有什么和别人不一样?活动 活动三：圆圈变变变 1、孩子们看,这有一个圆,你能给这个它施点魔法, 你想把它变成什么就可以把它画成什么。明确游戏要求（课件出示）2、活动要求:自己完成在圆上作画任务,不能和其他同学探讨交流。A你会把圆变成什么造型呢？B发挥自己的想象，用彩笔把画画完。3、学生在音乐背景下想象作画，教师巡视。（5分钟）4、学生作品展示，在相同的圆上做画，

5、为什么大家画的内容却不一样呢？5、小结：对，正如同学们所说的，由于我们每个同学的想法不一样，喜欢的颜色不一样，所以我们画出的画才会不一样，着出的颜色才会那么丰富多彩。6、课前小调查：你们还知道大千世界中，人与人之间有哪些不一样吗？7、总结：由于人与人之间存在着不一样，才有了“不一样的你我他”，我们的生活才会丰富多彩，我们的世界才会色彩斑斓!活动 活动四：我们是班级的骄傲1、在班集体中，正因为有了这些不同性格的小伙伴。我们的班集体才如此多姿多彩。看看图上这些孩子，他们在干什么呢？2、他们都在为班集体服务，今天老师也带来了我们班级同学的照片。看看他们都在干什么？3、夸一夸、找一找：我们班级有哪些小星星？4、小结：其实不光是哪些拿奖、做好事同学为班级增添了光芒，有些同学虽然并不起眼，但是他们也有着自己的闪光点，在班级中闪耀着自己独特的光芒。正是因为有了这些小星星，才使我们的班集体更加多姿多彩，使我们的班级充满了生气、充满了活力!老师相信每一个不一样的你都愿意为班级发挥自己的作用。5、我能为班级做贡献：把你们能为班级做的事情写在小树叶上吧？6、生上台汇报7、提问：光秃秃的班级树会变得如此茂密，是谁的功劳？8、总结:正是因为有了你们，这棵树才变得丰富多彩,只有同学们发挥各自不同的作用,才会让它生机勃勃,由于人与人之间的各不相同，才有了不一样的你我他。我们的生活才会