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文档简介

1、孩子初二家长焦虑说说其实在教师和学生的反馈中，最紧张焦虑学习的反而是孩子们的父母！为什么是这样？有些学生说，当他们离开桌子时，父母们就会开始担心了，担心自己不好好学习，会觉得孩子没有做作业了，然后就脾气越来越暴躁。更有学生反映，只要家长一看到自己拿起手机，就感觉考不上学校，没有书读了。在老师接触的学生中，其实这些学生都是对学习有着丰富自己想法的学生，也有了自己中考的目标，无论是考重点高中，还是想在自己原先可考上的学校再上调高一个水准档次，都是已经具有非常清晰明确的目标，所以让他们变得焦急和担忧是来自于家长和同学，来自如何对于学习时间的分配。而在实现自我调整的环节中，却又来自于父母的干扰，无论是

2、来自父母的无数次叮嘱，还是因为父母提供的各种生活后勤保障，看似贴心又无形中加深了这批中考生的焦虑感。在很多情况下，孩子和家长处于沟通的状态是无法进行的，孩子的心里也是相当无奈，委屈，明明自己是好好学习，适当放松，为什么家长不能接受呢？而家长在这里又是各种烦恼，怕孩子学习不落后，影响考试成绩！那么，怎样才能缓解父母和孩子之间的这种尴尬局面呢？老师有个好办法！1、把沟通转化为实际行动有同学说，我有学习的动力啊，我还安排好了一天的学习任务，但是父母们却是不知道的。老师的意思是通过沟通转化为行动，和我们的父母沟通，不仅仅是告诉他们自己做到了等等，而是告诉他们自己的日常学习计划的具体安排，由父母们来检查，相信父母看到自己孩子做的计划和努力，就会充满信心，没有什么比自己看到的现象更强大了！2、父母和孩子做到互相学习，理解万岁老师也会让学生从家长的角度去思考，因为很可能家长比你更担心，比你更害怕，他们也需要孩子的支持和鼓励，才能感受到一种自信感。这其实是双向的，家长有信心，自然孩子信心也会比较充足，所以尽量换一种沟通方式，效果会很好！这个方法其实已经有很多同学做了这样的一波操作，把自己精心设计和安排的每日学习计划任务表发给爸妈看了，爸妈还在上面签字了，表示了认可，之后的沟通进行得顺利多了，互相表示了自己的想法。所以，相信这一波操作一定会是自己中

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