三年级下册语文课件-第7单元24 火烧云人教部编版(58页)

1、 同学们，你见过这美丽的景色么？今天，让我们一起走进课文去感受火烧云的美丽。部编 RJ三年级下册24 火烧云萧红 (19111942) 原名张迺莹，曾用笔名悄吟等，黑龙江呼兰县人，1935年她第一次以萧红为笔名出版了中篇小说生死场，她是上世纪30年代中国文坛知名的女作家，被誉为“30年代的文学洛神”。主要作品:生死场、呼兰河传、 小城三月、牛车上等。导入新课 火烧云是日出或日落时，接近地平线的阳光，由于空气的散射作用，剩余色光所造成的光彩。因为主要是红色，所以通常叫红霞。日出时出现的叫朝霞，日落时出现的叫晚霞。在红、橙、黄、绿等七种颜色的太阳光中，红光穿过大气层的本领最强，其他则较差。在日出、

2、日落时到达地面的光要通过很厚的大气层，如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状水滴，旭日东升和夕阳西下时的颜色就会呈现橘红色，使飘浮在大气的云也染上了红色。tn紫檀色yn寺庙tn笑盈盈mio 红彤彤喂猪wi跪着u 模样m我会认字词学习必胡灿骑秒凶猛庙威武镇 b h cn q mio xinmn mio wi w zhn我会写字词学习b结构：独体组词：必须 事必躬亲造句：这件事很有必要我亲自去 完成。 音序：B 部首：心 h结构：左右组词：胡须 刮胡刀 造句：爷爷的胡子都白了。 音序：H 部首：月cn结构：左右组词：灿烂 灿若云霞造句：煮熟的玉米金灿灿的真好吃。 音序：C 部首：火q结构：左右组词：骑

3、兵 骑虎难下造句：我骑马在广阔的草原上奔跑。 音序：Q 部首：马 mio结构：左右组词：分秒 争分夺秒造句：仅三秒钟的功夫，小明就 跑过来了。 音序：M 部首：禾xing结构：独体组词：凶手 凶神恶煞造句：一条凶猛的狼狗向我扑来。 音序：X 部首：凵mng结构：左右组词：勇猛 猛虎添翼造句：小明像一只勇猛的老虎冲 向终点。 音序：M 部首：犭 mio结构：半包围组词：岳庙 太庙造句：奶奶迷信，经常到寺庙里 去上香。 音序：M 部首：广wi结构：半包围组词：威武 狐假虎威造句：小明经常和我耍威风。 音序：W 部首：女 w结构：半包围组词：武装 步武整齐造句：哥哥穿上军装后变得非常 威武。音序：W

4、 部首：止 zhn结构：左右组词：城镇 镇定自如造句：面对突如其来的横祸，小 芳非常镇静。 音序：Z 部首：钅模m （模样）m （模型）多音字词语积累恍恍惚惚清清楚楚太阳落下去了，远处的树林变得恍恍惚惚的。反义词词语积累凶猛：勇猛强悍。本课把云比作凶猛的大狗，衬托火烧云的动态美。那条狗十分凶猛地向前跑。词语理解恍恍惚惚：形容人心神不定、神志不清的。不真切不清楚。我恍恍惚惚地做了一个梦。威武：威力强大，有气势。镇静：心情安定、平静。 大声朗读第一自然段，说一说：火烧云上来以后地上是什么样的情景？整体感知 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡

5、变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 火烧云出现上来了，天空布满霞光，周围的人和动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。 这样的云为什么叫“火烧云”呢？在文中找一找来回答。 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。比喻 通读全文，说说火烧云是一种怎样的云，它有哪些特点。颜色、形状很多颜色、形状变化很快 火烧云具有怎样的特点呢？我们下节课一起去看看吧。 仔细阅读第3-6自然段，思考：课文写了火烧云的哪些特点？把相关语句标注出来。 （课后第二题）课文解读 这

6、地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。色彩斑斓指火烧云有多种颜色红 彤 彤金 灿 灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫红彤彤金灿灿半紫半黄葡萄灰火烧云颜色的变化茄子紫半灰半百合色颜色变化多梨黄天空颜色变化气势壮观，令人陶醉。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。排比火烧云颜色变化快。不仅说明火烧云的颜色在不断变化，还强调变化很快。你能用下面的句式说话吗?一会儿一会儿一会儿一会儿 天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋

7、嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。 这地方的火烧云变化 ，极多试着背一背一会儿 的，红彤彤一会儿 的，金灿灿一会儿 ，半紫半黄一会儿 。半灰半百合色 、 、 ，这些颜色天空都有。葡萄灰梨黄茄子紫梨黄还有些 的颜色。说也说不出来、见也没见过 自由朗读4-6自然段，看看火烧云除了颜色的特点，其他方面还有什么特点？ （课后第二题）请同学们边读边想象这匹马的一系列动作，体会文章的动态美。形状变化一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹

8、马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。形状变化接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。形状变化一匹马一条大狗还跟着好几条小狗一头大狮子火烧云形状的变化形状变化多 再读4-6自然段，找出反映“马”“狗”“狮”变化快，来无踪去无影特点的词语。一会儿过了两三秒钟忽然接着一转眼形状变化快结合前面几个自然段，说一说：火烧云有什么特点？ （课后第二题）颜色多、变化快形状多、变化快千姿百态瞬息万变一会儿，天空出现一匹马忽然又来了一条大狗接

9、着又来了一头大狮子背诵4-6自然段，可以根据如下线索。 自由读第7自然段，找出作者看火烧云的感受，说说你是怎样理解这种感受的。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。感受说明云在不断地变化模糊不清，看得不真切 说一说：孩子们低头揉眼睛，抬头再看的时候，火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？会想些什么呢？ 火烧云太美了，要是时间长一点该多好啊！遗憾、不舍火烧云上来： 天空像着了火变化下去： 恍恍惚惚颜色:色彩绚丽形状:变化多端丰富想象热情赞美结构梳理本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞