内能复习课课件

1、人教 2011课标版 第十三章阜阳市第六中学 周长贵内能 复习课 内能1能准确表述分子动理论的基本观点，即物体是由大 量分子组成的，组成物体的分子在永不停息地做无规 则运动，组成物体的分子间存在着相互作用的引力和 斥力。能运用分子动理论解释一些简单的现象。A2知道内能是物体能量的一种基本形式；知道物体的 内能和物体温度之间的关系，即质量一定的物体（同 时不考虑物体体积的变化），它的温度越高，其内能越 大。A3能阐明燃料热值的物理意义；能运用关系式 Q=mq进行计算。B4能结合具体热现象说明热量是在热传递过程中内能 的改变量。A5能阐明比热容的物理意义；能利用比热容知识解释 一些简单的自然和生活

2、现象；能运用关系式 Q=cm(t2-t1) 进行计算。B6能举例说明：做功和热传递是改变物体内能的两种 途径。能运用做功和热传递的观点解释物体内能的变 化。A7知道热机工作过程中的能量转化情况。A一、分子动理论的初步知识：1、分子动理论的内容： 物质是由大量的微小的分子组成； 一切物体的分子都在不停的做无规则运动； 分子间存在着相互作用的引力和斥力。2、扩散现象（1）扩散：不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。注意：彼此进入对方的是分子。 固体、液体、气体之间都可发生扩散现象。 扩散现象随物体温度的升高而加快。（2）实验：二氧化氮和空气扩散 硫酸铜溶液和清水扩散 铅片和金片扩散（3）生活

3、中的扩散现象：闻到香水的香味、糖放水里水变甜、把鸭蛋腌成咸鸭蛋（4）扩散现象说明： 一切物体的分子都不停的做无规则运动； 分子间有间隙。3、分子间的作用力： 分子间的作用力有引力也有斥力 分子间的引力和斥力时同时存在的 分子间的作用力有时表现为引力有时表现为斥力实验：铅块吸引在一起（分子间有引力） 铁块很难被压缩（分子间有斥力）例：下列事例中属于扩散现象的是A、走进厨房就可以闻到炒菜的香味B、将泥沙投入水中，水变混浊了C、糖放入水中，不久整杯水变甜了D、扫地时，太阳光下能看到大量尘埃做无规则运动E、显微镜下看到细菌在做无规则运动F、衣柜中放入樟脑球，过几天衣柜中充满樟脑味ACF总 结1、扩散现

4、象表明：（1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动；（2）分子之间有间隙。2、判断是否为扩散现象的方法(1)有两种以上的物质；（2）接触；（3）是由于微观的看不见的运动所致；（4）彼此进入对方。注：扩散现象不是单一方向的，是同时进入对方的；它不局限于同一状态，不同状态间也会发生扩散；相同条件气体扩散最快；液体次之，固体最慢。1.扩散现象表明( )A.物体由分子组成B.分子十分微小C.分子在永不停息地做无规则运动D.分子间有相互作用的引力和斥力C2.两块光滑的玻璃能紧贴在一起但不能结合在一起，是由于两块玻璃分子间（ ）A.距离太大了，分子间的作用力变得很微弱.B.距离太大，分子运动的速度较缓慢.

5、C.距离大于平衡时的间距，分子间的作用力表现为斥力.D.距离小于平衡时的间距，分子间的作用力表现为斥力.A注意事项分子之间的引力和斥力是同时存在的，只是由于分子之间距离的不同而显示的效果不同，当距离小时，表现为斥力，距离大时表现为引力，很大时作用力十分微弱。 直奔考场 我等不及了，我要去看看中考题到底 长什么样？ 栀子花开季节，校园里到处可以闻到香味，这是扩散现象，以下分析错误的是（ ）A、扩散现象只发生在气体液体之间。B、扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。C、温度越高，扩散现象越剧烈。D、扩散现象说明分子之间有空隙。A两块铅压紧可以合成一块，两块玻璃压紧就合不成一块，是因为（ ）A、玻璃

6、分子之间不存在引力。B、玻璃太硬，斥力大于引力。C、玻璃分子之间距离太大，作用力太微弱。D、以上说法都不对。C二、内能：1、物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。 强调是所有分子，不是部分分子。 物体内分子做无规则运动时，分子间互相碰撞，互相影响，有的分子能量大，有的能量小。不能只看最大的。 有的物体单个分子的平均能量大，但分子个数少，内能也不一定大。 强调是分子做无规则运动的动能，不是分子随物体一起整体移动的动能。 分子组成物体，物体移动，分子会随之移动，这时影响的是物体的机械能。无规则运动是相对于物体本身的运动。 分子无规则运动的快慢与物体的温度有关：温度越高，

7、物体分子的平均动能越大。 强调分子势能与重力势能相似，不同的是拉伸或压缩物体时都会使分子势能增加。所以，提高温度来增加分子无规则运动动能或压缩增加物体分子势能，都可增加物体内能。3、一切物体都有内能。不论温度高低，物体的分子都做无规则运动，所以物体的内能不会为零。4、机械能与内能 机械能是与整个物体机械运动相关的能； 内能是与内部分子的热运动和分子间的相 互作用有关的能； 机械能可以为零，内能不会为零。三、做功和内能的改变1、做功可以改变物体内能具体方法压缩物体摩擦物体2、对物体做功，物体的内能增加； 物体对外做功，物体的内能减少。3、做功过程存在着能量的转化。 物体内能的改变可以用功来量度。

8、 内能的单位：焦耳四、热传递和内能的改变 1、热传递实质是能量（内能）从高温物体传到低温物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分。 2、热传递的条件是温度差。 3、热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。 热量的单位：焦耳 热量的符号：Q热量是内能的改变量，不是内能!。4、热传递过程中，一个物体吸收热量，内能增加，一定有另一些物体放出热量，吸收和放出的热量相等。不存在能量的转化!。5、做功和热传递是改变物体内能的两种方法，它们在改变物体内能上是等效的。6、热传递的三种形式：热传导 对流 辐射从图中分析可以发现，热传递的过程中，能量传递的速度随温度差的变小而减慢。最终在温度差为零时停止。例：下列说

9、法正确的是( )A、0的物体内能为零B、温度低的物体内能一定少C、运动的物体一定比静止的物体的内能大D、温度降低的物体，机械能减少E、铁块化成铁水，它的内能增加了 F、0 的水变成0 的冰，温度不变，所以内能也不变G、地上的石块没有机械能，但有内能H、物体内能的大小只与物体的温度有关EG例：下列过程中，哪一种说法是通过热传递增加物体内能的 （ ）A、火车驶过铁轨时，铁轨的温度升高B、夏天铁轨在室外被太阳晒热C、用锯锯木头，过一会锯条的温度升高D、冬天打开暖气，一会整个屋子变暖和BD温度、内能、热量的联系1、温度与内能的联系。温度变化时，内能一定变化，内能变化时温度不一定变化。2、内能与热量的联

10、系。一个物体内能变化时，不一定吸收或放出热量，当一个物体吸收或放出热量时，一定会引起内能的变化。3、温度与热量的关系。当温度变化时，不一定吸收或放出热量，当物体吸收或放出热量时，也不一定引起温度的变化。关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（ ）A、物体吸收热量，温度一定升高B、物体温度升高，一定吸收了热量C、物体温度不变，就没有吸收或放出热量D、物体温度升高，内能增加。D走进中考 看看我水平距离中考有多远“热”字有多种含义，有时表示温度，有时表示内能，有时表示热量，写出下列“热”表示的物理量。夏天中午真“热” 表示 。 摩擦生“热”表示 。煤燃烧时，向外放“热”表示 。温度内能热量五、比热容

11、：1、单位质量的某种物质温度升高1吸收的热量叫做这种物质的比热容。2、比热容单位：3、单位质量的某种物质温度降低1放出的热量和它温度升高1吸收的热量相等。4、比热容是物质的一种特性。不会随物质的质量、温度、吸收热量等改变。水的比热容：5、应用：解释气象问题 暖气片中通热水取暖 汽车发动机用水循环冷却3、质量相等的铜块和铁块（c铜c铁），使它们吸收相等的热量后，再相互接触，则（ ）A.热量从铜块传到铁块B.热量从铁块传到铜块C.它们之间不发生热传递D.无法确定 A以下四种现象，与水的比热大特点有关的是（ ）A、汽车的发动机用循环流动的水来冷却。B、内陆地区的气温变化比沿海大C、夏天往室内洒水可使室内温度低D、生活