全国信息化大赛教学设计比赛一等奖作品教案-PLC自动门控制

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业自动门PLC控制教案课题名称自动门PLC控制课程名称PLC应用技术课时安排4课时（45分钟/课时）教学对象电子应用技术专业二年级 教学手段仿真教学、游戏教学、视频动画演示、网络教学、实训教学教学地点理实一体化教室一、教学目标知识目标：PLC定时器的作用、分类、要素；定时器指令的参数与格式。能力目标：具备定时器应用能力；时间控制程序编程能力；PLC安装连线和程序调试能力。情感目标：沟通能力；创新能力；团队协助能力；良好的职业道德。二、教学重难点重点：定时器指令的应用，时间

2、控制程序的编写。难点：程序正确编写，和软硬件联合调试。三、教学方法教法：项目教学法，仿真教学法，直观演示法，对比教学法。学法：自主探究、合作式学习四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图信息化手段一、课前热身在网络课程中根据学情调整好自动门控制项目的知识点、作业、考试内容。2.发布热身任务到学生的手机和电脑。3.对学生的各种问题，通过网络课程、qq、微信等及时答疑解惑。根据网络课程智能导学系统自主学习项目对应多媒体课件、微课、动画。与老师和同学在实时交流。2.分组去自动门场所实景体验学习。激发学习兴趣，为新项目开展积累知识和经验。视频动画网络课程微课二、分析任务（20分钟）播放在自动门视频

3、。引导学生正确观看。2.用4个问题启发学生，头脑风暴法后，进行归纳总结。3.用动画直观的展示了自动门的结构组成和工作原理。根据老师提问，各抒己见。在老师的帮助下归纳总结自动门的结构和工作原理。掌握自动门的硬件设计和功能设计。理解自动门的功能、作用、结构组成和控制原理。掌握自动门的硬件设计和功能设计，为后面的实践做好准备工作。视频flash动画多媒体课件三、新知喂养（25分钟）用对比教学法分析全新知识点。2.用典型小案例分析分析定时器指令的灵活运用和程序的编写。3.用闯关游戏帮助学生记住生涩、难记、并且容易混淆的知识点。学习定时器指令的格式、参数、使用规范。2.用仿真软件学习使用定时器和编写程序

4、。3.通过小游戏，记住定时器的相关知识。学习新知识，提高技能，为项目的实施做好知识储备。 多媒体课件知识游戏仿真教学网络教学四、虚拟实训，（45分钟）指导学生用仿真软件模拟工厂真是操作。完成系统设计。2.指导学生进行硬件选购和布置。3.指导学生学会合理分配I/O接口，用导线完成硬件接线。4.帮助学生学会编写自动门控制程序。5.软硬件联调，实现自动门功能。完成自动门控制系统的整体设计。2.在仿真软件中，根据的自己的设计选购元器件，并进行硬件布置。3.分配I/O接口，用导线完成硬件接线。4.正确编写控制程序。5.反复尝试，成功完成软硬件联调。在仿真软件上模拟完成自动门控制系统从设计到软硬件调试的完

5、整的实施过程。可以节省时间，解决课时不够的问题。而且安全、快捷，学生可以反复练习。此环节为全实物实训扫除障碍。仿真教学多媒体课件视频演示五、虚实一体，（70分钟）指导学生选择合适的元器件。2.指导学生完成硬件布置和接线。3.指导学生先在虚拟实训中调试好的程序。然后把程序导入实物。4.指导学生如何排除故障，实现在全实物的平台完成自动门的控制过程。5.指导小组之间互相检验系统功能，进行评价。学生根据在前面环节的设计，合理选择元器件。2.学生用导线仔细的用力的连接元器件。3.学生先在电脑上编写程序，然后把程序导入PLC。4.学生经过多次努力尝试，完成自动门的控制过程。5.学生邀请其他小组对自己组的系

6、统进行功能测试。培养学生具有用PLC进行系统的设计、安装与调试方面的实战能力。仿真教学实训教学视频六、评价总结，（20分钟）1.带领学生进行项目技能考核。2.指导学生完成理论知识考核。3.最终生成多元化的、客观的学习评价，并完成教学效果分析。4.布置课后作业。学生参与完成项目技能考核。2.学生完成理论知识在线测试。3.在网络课程上写学习总结。4.接受老师布置的课后作业，准备完成。有效的教学效果分析，可帮助老师调整教学进度和内容。同时培养学生总结和反思能力。网络教学视频动画六、课后作业1、考虑到自动门在出现故障或在维修的时候，用自动控制存在一定问题，最后决定加增手动开门和关门开关。请同学们针对修改过的方案重新设计一个自动门PLC控制系统2、请同学们充分利用信息化资源，给学校的办公楼设计一个自动门方案？（包括自动门的功能、参数、价格、等）。把做好的作业存到班级的云盘中。七、教学反思本次教学采用理实一体化、仿实一体、信息化教学，教学做一体。教学效果较好。2、值得注意的是：在剖析新知识点的时候，一定要让学生真正掌握定时器的使用规范