传播学模拟试卷二

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业传播学概论模拟试卷二一、单选题（每题2分，共16分）1、传播学作为一门学科，诞生在 (点击括号查看答案)A、中国B、美国C、德国D、日本2、报纸上的“读者来信”可以看作获取 的一种形式。A、熵B、噪音C、冗余信息D、反馈3、拉斯韦尔提出的传播模式是 。A、信息传送数学模式B、五W模式C、两级传播模式D、议程设置模式4、赖特认为，传播的功能除了监测环境、联系社会、传承遗产之外，还有 A、宣传B、规范C、教育D、娱乐5、参考消息的创办符合下列哪一条传播规律 A、信息来源重要

2、性B、诉诸情感C、防疫论D、休眠效应6、既能进行大众传播，又是人际传播重要工具的媒介是 A、报刊B、广播C、电视D、互联网7、广告中使用动物形象来推销，符合宣传七种策略中的 A、辱骂法B、转移法C、证词法D、平民百姓法8、德国学者伊丽莎白诺纽曼提出的 是一种强大效果理论。A、教养理论B、知识沟假说C、第三者假说D、沉默的螺旋二、多选题（每题3分，共24分）1、下列哪些方法是量化/实证研究方法 A、实地调查法B、内容分析法C、控制实验法D、哲学思辨2、人类传播的基本类型包括 A、自我传播B、人际传播C、组织传播D、大众传播3、人际传播的动机包括 A、认识自我B、建立人际关系C、控制周围环境D、进

3、行情感沟通4、大众传播的功能包括 A、传播信息B、引导舆论C、教育大众D、提供娱乐5、下列传播活动哪些是在集权主义传播制度下进行的？ A、封建时代的传播活动B、当代西方资本主义国家的传播活动C、我国的新闻传播活动D、法西斯国家的传播活动6、麦克卢汉的理论包括 A、媒介是人的延伸B、媒介即讯息C、冷媒介和热媒介D、媒介选择或然率公式7、下列对使用与满足理论的解说正确的是 A、这个理论从受众的角度出发来研究大众传播B、心理根源和社会根源引起了受众对信息的需求C、大众媒介通过不同形式来满足受众的信息需求D、最后导致需求的满足或其他（往往是非有意的）结果8、下列对创新与扩散论的解说正确的是 A、罗杰斯

4、和休梅克的创新的传播是该理论的代表作B、它研究的是在社会中推广新技术、新知识的过程和效果C、用图表示的话，一项创新在社会中传播的过程大体上是一条直线D、比起人际传播来，大众媒介几乎没有任何传播效果三、名词解释（每题5分，共20分）1、信息 人的精神创造物，是用以减少或者消除不确定性的任何事物。（两次不确定性之差。）2、大众传播 大众传播是一个过程，在这个过程中，职业传播者利用机械媒介广泛、迅速、持续不断地发出讯息，目的是使人数众多、成分复杂地受众分享传播者所要表达的含义，并试图以各种方式影响他们。3、两级传播论 1940年拉扎斯菲尔德等人在伊里调查之后提出，认为媒介信息通过舆论领袖的过滤和加工

5、后到达与舆论领袖有社会接触的个体，即形成大众传播舆论领袖受众的传播过程，这就是两级传播。两级传播是一种有限效果论。4、威尔伯施拉姆 （1907-1987），美国传播学者，被称为“传播学鼻祖”、“传播学之父”。他将传播学作为一门单独的学科提出来，并力图使之系统化、正规化、完善化。他创立传播学的标志是1949年编纂的第一本权威性传播学著作大众传播学的出版。他一生中著有报刊的四种理论、大众传播媒介与国家发展、男人、女人、讯息和媒介：人类传播概览等30余本著作，创立了衣阿华民意调查中心、伊利诺伊大学传播研究所、斯坦福大学传播研究所、夏威夷大学东西方研究中心传播研究所等四所研究机构，培养了许多学生，是传

6、播学历史上最重要的人物之一。四、简答题（每题10分，共20分）1、简述人类传播演进的基本规律。 人类传播的演进可以分为六个阶段：（1）符号和信号时代（2）说话和语言时代（3）文字时代（4）印刷时代（5）大众传播时代（6）网络传播时代通过上述对传播历史的考察，我们可以看出，传播在以下方面呈现出的特征及规律。（1） 传播手段与传播媒介的进步贯穿整个人类存在过程，而且其发展进步呈加速度发展趋势，是叠加式而不是替代式的。（2） 传播与人类社会文化的积累与发展密切相关。传播本身正是人类文化创造和积累的产物。（3） 传播是经济及社会形态的直接产物。一种传播必定是一种社会类型的反应 。2、举例分析影响传播者把关的各种因素。 （1）政治因素和法律因素（2）经济因素（3）社会、文化因素（4）信息自身的因素（5）组织的自身的因素（6）受众因素（7）技术因素（8）传播者个人因素五、论述题（每题20分，共20分）请选择报纸、广播、电视、互联网等大众传播媒介之一，结合具体例子，分析其进行新闻传播的优势与缺点。一、报纸：（1）报纸是视觉媒介，是阅读媒介（2）报纸的时效性较差（3）报纸的保存性强（4）读者拥有较大的选择权（5）报纸适合传达深度信息二、广播：（1）广播是听觉媒介（2）广播的时效性较强（3）广播的保存性和选择性较弱（4）广播的影响面广三、电视：（1