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文档简介
解决问题的策略-画示意图解决问题、学校有三块长方形花圃，如下图：4米7米（ ）平方米 热身运动（）4米（ ）米24平方米（）（ ）米5米15平方米（）米、一个正方形花圃的边长是4米，它的面积是多少平方米？热身运动到此结束，新课学习马上开始，你准备好了吗？1、初步学会画示意图整理条件和问题的方法。3、能正确解答与长方形、正方形 面积计算有关的实际问题。2、能根据示意图分析数量关系，确定解决问题的思路。学习目标：花圃的改造工程 问题1：题目要求的是什么？原来花圃的面积问题2：花圃是个什么图形？长方形问题3：长方形的面积怎么计算？长方形的面积=长宽问题4：已知条件中有长和宽吗？只有长=8米， 没有宽问题5：那么本题的关键是什么呢？求出宽是多少米？问题6：本题中还有已知条件吗？可以求出宽是多少米吗？增加的面积18平方米8米3米原来花圃的面积？平方米 小营村原来有一个宽20米的长方形鱼池。因扩建公路，鱼池的宽减少了5米，这样鱼池的面积就减少了150平方米。现在鱼池的面积是多少平方米？（先在图中画出减少的部分，再解答） 减少的面积150平方米5米20米现在鱼池的面积？平方米鱼池的改造工程（在图中画出增加的部分，在解答）苗圃的改造工程（在图中画出减少的部分，在解答） 这节课我们学习了用怎样的策略解决问题？画示意图解决问题 读题 画示意图 看示意图-找出信息-
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