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文档简介
1、酬乐天扬州初逢席上见赠学习目标1、理解诗歌的意思,描绘诗歌的意境。2、体会诗歌中作者表达的思想感情。3、体会诗歌中名句所包含的哲理。4、学习诗人豁达的胸襟和坚韧的意志。初读诗歌,6分钟内完成下列习题:1、说说诗人是在什么背景下创作这首诗的?2、用现代汉语说说诗歌的意思。自学提示: 先自由读诗35遍,结合补充的材料,借助课文注释初步理解诗歌的意思。 醉赠刘二十八使君 白居易 为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。诵读诗歌,感受诗歌的音乐美!自读提示:节奏。 划分节奏的方法有两种:按音节划分和按意义划分。 按
2、音节划分,七言诗一般分四个音节,如“巴山/楚水/凄凉/地。” 按意义划分,就要先弄懂诗句的意思,如“二十三年/弃置/身。” 重音。 所有的韵脚都应重读,关键词语要重读,以体现诗歌语言的音韵美。 注意诗句所表现的感情。 先划节奏,找重音,再有感情的诵读5遍再读诗歌,感受诗歌的意境美!要求:3分钟内,用优美的语言把头脑想象的诗歌画面描述出来。(可以只写其中的任意一联)自学提示:不是简单的翻译,要把情与景描绘得更细致。可以借助修辞手法、表现手法等来实现。细读诗歌,体会诗情!只要你认真,下面的题目就是“小菜一碟”,时间5分钟。1、首联中“ ”和“ ”两个富有感情色彩的短语的渲染,表达了诗人抑制已久的
3、之情,为全诗奠定了感情基调。2、颔联用了两个典故:“闻笛赋”表达了对受害战友王叔文等人的 之情,“烂柯人”抒发了诗人对自己长期遭贬的 心情,感情得到进一步深化。3、颈联诗人把自己比喻成 和 ,把“千帆”和“万木”比喻成仕途得意的新贵们,形成对比,诗人的心情表达到了极点。4、尾联急转直下,“ ”三字含义深刻,表现了诗人的 品质,以共勉自励结束全篇,属 之笔。品诗,品评名句、感受哲理美! “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”两句,历来为人所称道。这两句本意是抒发诗人的身世之感,但其中包含的哲理使诗句具有了普遍意义,请谈谈你对这两句诗的理解和认识。时间4分钟 自学提示:诗歌往往可以由自然界哲理推知到人生哲理。比如,登飞来峰中“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”;惠崇春江晚景中“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。独立完成作业:1、简答题:小明同学去医院看望生病的爷爷,临行时说:“爷爷,安心养病吧,有诗说沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,对
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