营养学课程实践

1、营养学课程实践1一、目的：掌握营养调查的目的与方法，掌握膳食计算、评价和膳食设计的方法。二、膳食调查的方法：膳食调查的方法一般分为四种，即：称重法、记账法、询问法（24小时回顾法）、化学分析法。调查者可根据具体情况进行选择。本次实习，以大学生膳食为例，使用膳食调查询问法，计算一日膳食。 21、每日膳食调查问卷表（附表-1）通过每日膳食调查问卷表（附表-1）获得某大学学生一日三餐的主食和餐菜。根据调查对象的饮食习惯记录一日三餐进食的主、副食种类和数量，还可记录其他零食（三餐以外的食物），如糕点、水果进食量，填入附表-1。3每日膳食调查问卷表 调查对象性别年龄身高 cm体重 kg早餐今天吃早餐了吗

2、？吃了 没吃在哪里就餐？食堂 餐饮店 其它：早餐饮食食物数量中餐在哪里吃中餐？食堂 餐饮店 其它：中餐主食主食数量中餐菜谱主要成份及数量（含佐料） 晚餐在哪里吃晚餐？食堂 餐饮店 其它：晚餐主食主食数量晚餐菜谱主要成份及数量（含佐料）其它在三餐以外还食用哪些食物（如：零食、夜宵等）种类数量就餐时，自己有什么习惯？一天中人均获得的食物总量类别主食肉类鱼虾类蛋类蔬菜水果豆制品乳制品数量备注42、计算每人每日各种营养素摄入量（附表-2）根据调查表计算出每人一日各种食物的摄入量填入附表-2。查食物成分表，记录食物的各种营养素含量，计算每人每日各种营养素摄入量，并填入附表-2。5食物营养成分表 类型食物

3、名称重量g能量kcal蛋白质g脂肪g糖类g钙 mg铁mg锌mg视黄醇当量gVitB1mgVitB2mg烟酸mgVitCmg总计63、与推荐摄入量比较，评价每人各种营养素摄入量情况（附表-3）。 查出与调查对象年龄、活动强度相符的推荐摄入量填入附表-3。再将附表-2计算所的每人每日各种营养素摄入量填入附表-3，计算实际摄入量占推荐摄入量的百分比，评价实际摄入量充足与否。7膳食评价表 营养素名称能量kcal蛋白质g脂肪g糖类g钙 mg铁mg锌mg视黄醇当量gVitB1mgVitB2mg烟酸mgVitCmgDRIs摄入量摄入量/ DRIs(100%)84、计算能量、蛋白质及铁的来源分布（附表-4）根

4、据附表-2，将各种食物分为动物类、豆类、一般植物类（不含豆类）三大类，分别计算出这三类中每一类能量、蛋白质及铁的摄入量并计算出其占总量的百分比，即可得出能量、蛋白质及铁的来源分布，填入附表-4。由此评价能量、蛋白质及铁的不同来源的优劣，对人体营养价值如何。9营养素与来源分配表 营养素来源蛋白质能量铁动物食物（%）豆 类（%）植 物（%）其 他（%）合 计105、计算一日三餐能量分配百分比（附表-5）将早、中、晚餐食物分别类出计算能量，并求出其占总能量的百分比。11一日三餐能量分配表早餐中餐晚餐其他间餐能量% 126、计算膳食中能量来源分配（附表-6）将食物中三大产能营养素分别积累起热卡数，并计算其占总能量的百分比。13能量来源分配表 类别供能（kcal）占总能量（%）蛋白质脂肪糖类14三、膳食评价与膳食改进1、与推荐摄入量比较，分析各种营养素摄入量是否充足，有无摄入不足或过剩现象，应如何改进，提出具体措施。2、一日三餐能量分配是否合理，根据大学生的生活特点、热能消耗情况具体分析，提出你认为合理的方案。3、从热能来源分析，三大供能营养素占总能量的百分比是否合理，提出改善意见。4、分析铁的不同来源所占比例，并予以评价。5、综合以上结果分析，写出总结报告，编写改进食谱。 15如何评价：营养学中采用10%的判断标准