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文档简介

1、（一）专业理论知识心理发展心理发展的基本问题遗传与环境连续性和阶段性 主动性和被动性 心理发展的关键期心理发展主要理论皮亚杰的认知发展理论 弗洛伊德的人格发展理论埃里克森的社会性发展阶段理论 维果斯基的社会文化历史发展理论青少年认知发展特点青少年情绪情感、意志发展特点青少年个性和社会性发展特点青少年气质与学习心理健康心理健康的概念、标准学校心理健康教育的目标、原则学校心理健康教育的内容学校心理健康教育的途径学校心理健康教育课程的教学方法学校心理健康教育的学科渗透与家庭支持学校心理健康教育档案的建立及管理学校心理健康教育的评估学校心理健康教育的规范、伦理与督导学校心理健康教育工作中指导家庭教育的

2、途径及方法学校心理危机干预及对危机事件干预的方法学校心理健康教育社团工作教师心理压力与心理调适心理咨询与辅导（1）心理咨询的涵义、类型心理咨询的常用方法与技术心理咨询的常见形式与一般程序心理咨询的伦理要求个体、团体心理辅导心理咨询督导与朋辈指导学习类、情绪情感类、生活类、人际关系类、生涯类等心理问题辅导心理统计与测量描述研究数据基本特征的常用统计指标影响信度、效度的因素及提高信度、效度的方法常见的学生能力测验与人格测验常见的学生兴趣测验，焦虑及抑郁、躁狂等情绪相关测验正确的心理测验观5.心理健康教育有关法律、法规与政策（1）中华人民共和国精神卫生法（2）中小学心理健康教育指导纲要（ 2012 年修订）（3）安徽省中小学心理健康教育实施指导意见（4）中小学心理辅导室建设指南（二）教学实践技能1.学校心理健康教育活动课的教学设计2.学校心理健康教育活动课的组织、实施3.个体、团体心理咨询与辅导的方案设计4.

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