《我们手拉手-向幸福出发》少先队活动课教案设计_第1页
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1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业少先队活动课教学设计（第1页）第10课主题我们手拉手 向幸福出发第 1 课时活动目标依据全国少工委少先队活动课指导纲要的相关要求，要“教育引导少年儿童从小学习做人”，习近平总书记曾指出要努力实现残疾人“人人享有康复服务”的目标，中队通过组织少先队员开展一系列的实践活动，使队员在与残疾小伙伴交朋友的过程中，懂得团结友爱，乐于助人。活动内容1、了解残疾小伙伴生活、学习状况、同他交朋友，真诚友爱，互相鼓励，互相帮助。2、鼓励队员在于残疾小伙伴交往过程中换位思考，学习他们自强不

2、息的精神；鼓励身患残疾的队员同队员们一起学习和玩耍，共同感受生命的精彩，共同成长。3、在活动中，是队员懂得尊重和帮助残疾小伙伴，弘扬人道主义精神，培养队员们的同情心、乐于助人。活动准备1、眼罩2、视频千手观音、歌曲爱的奉献3、学唱手语歌曲感恩的心4、历届残奥会视频片段5、收集张海迪等身残志坚的人物事迹活动设计一、预备部分：各小队整队报告人数：（三级报告：小队长向中队长报告，中队长向中队辅导员报告）小队长、中队长：（敬礼！报告，本队应到人，实到人，报告完毕！中队长答：接受你的报告，请继续报告！（回队礼）中队辅导员：接受你的报告，并预祝今天的活动圆满成功！（回队礼）中队长：是！（回原位）二、正式部

3、分1、中队长宣布活动开始！2、出旗!（奏出旗曲，全体少先队员敬礼!礼毕!）注：旗手两手一上少先队活动课教学设计（第2页）活动设计一下右握旗杆，向前倾斜60，呈马蹄形行进，直角转弯。两名护旗手在后，精神抖擞。唱队歌。（请坐）中队长讲话，说明本次活动的主要内容、意义、要求。主持人上场，具体活动开始。（旗手归队）观看视频千手观音讨论：什么样的为残疾人？他们与我们生活和学习上有什么不同？模拟游戏：盲人走路。聋哑人的交流。失去双臂的人整理书包。讨论：表演者谈体会。身残志坚幸福的人：(1)残奥会片段。(2)张海迪等人的故事。讨论：他们的成功是怎么获得的？与健康的人不同之处有哪些？手拉手我们共同幸福：我们身边也有遮掩的同学，在日常生活中我们如何帮助他们。让我们手拉手，共同向幸福出发。结束曲：合唱手语歌感恩的心。辅导员讲话（对本溪活动进行总结和评价）。中队长“请辅导员讲话”！（旗手出列护旗）请辅导员老师带领我们呼号。中队辅导员举起右手呼号：准备着，为共产主义事业而斗！队

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