小学六年级北师大版语文下学期期末综合复习过关练习单

1、 PAGE 页码 22 / NUMPAGES 总页数 22小学六年级北师大版语文下学期期末综合复习过关练习单班级：_ 姓名：_ 拼音基础1. 看拼音，写词语。dn yn pin p kn b kn sh fn sho nu yn pi hui zhn rn un ji bin po 2. 看拼音写词语 zu chn zo o fi tn n zhe fn x jin yu j sn da zn ji shn yn 3. 看拼音，写词语。jn f du b dng yn pin p chu jin yn jn zh xng m gu kn bng xng f 4. 认真拼一拼，把字写漂亮。p j

2、un du jio tu rn j sng g da go shng qng xi d y bn din jin c 补全词语5. 先补充词语，再选择恰当的填入句子中。（_）钉（_）铁 热血（_）（_） （_）（_）大吕（_）高（_）下 余音（_）（_） （_）正（_）圆1老人的话_，掷地有声。2鲁迅先生的散文明朗、纯真、亲切，如_，让我沉醉其中。6. 补充词语，并选择填空。一望（_）（_） 无（_）无（_） 各（_）各（_）囫囵（_）（_） 张（_）李（_） 恍然（_）（_）哈哈（_）（_） 北风（_）（_） 饱经（_）（_）1要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不球甚解、（_）。2听了他

3、说的话，大家这才（_），原来这个老人不是他撞的。3我站在山头看着（_）的大海，心胸无比开阔。7. 把下面的四字词语补充完整，并选词填空。（_）七八 （_） 万 （_） 更新 （_） 然不同（_） 灯结 （_） 哄 （_） 大笑 能 （_）善 （_）两 （_） 三 （_） 青面 （_） 牙 优哉 （_） 哉1这只小牛（_）地在河边吃草，享受着属于自己的快乐时光。2为了庆祝中华人民共和国成立70周年，广场上处处（_），到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。3人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是（_）的。你如果想要获得登上巅峰的快乐，就应当加倍努力。8. 先把四字词语补充完整，再根据要求填空。（_）言（_

4、）语 （_）钧（_）发聚（_）会（_） 震（_）动（_）1上面的词语中含反义词的词语是_，这样的词语我还知道_、_。2形容情形十分危急的词语是_，它的近义词有_、_。形近字词9. 比一比，再组词。碍（_） 慕（_） 悔（_） 噪（_） 得（_） 墓（_） 梅（_） 燥（_） 10. 比一比，组词语。 蔼（_） 慨（_） 睹（_） 篮（_） 歇（_） 康（_） 诸（_） 蓝（_） 11. 比一比，再组词。 抑（_） 蹄（_） 施（_） 券（_） 欺（_） 仰（_） 啼（_） 拖（_） 卷（_） 期（_） 12. 比一比，再组词峻（_） 蜡（_） 挠（_） 奏（_） 竣（_） 腊（_） 饶（_）

5、揍（_） 句子强化13. 根据要求完成句子练习。1太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（给句子换个说法，意思不变）_2青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。（改为双重否定句）_3闰土对我说：“你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去。”（改为转述句）_14. 按要求完成句子练习。1.也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。（修改病句）_2.是雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都有。（仿写设问句）_3.面对失重现象，训练有素的航天员们并不紧张。（用划线的词造句）_4.月球会成为人类的另一个家园。（改为反问句）_15. 按要求写句子。1照样子，写句子。例句：你想发现自然界蕴含的

6、科学真理吗？请阅读昆虫记吧！你想走进奇妙无比的昆虫世界吗？请阅读昆虫记吧！你想_？请阅读鲁滨逊漂流记吧！2走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）_3我已经用锅炉钢板把洞口的大门封上了。谁也不会再在洞里失踪了。（用关联词将两句话合为一句）_16. 按要求改写句子。1.广场上的人们热爱领袖的心情融成一片热烈的欢呼。（缩句）_2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。”（改为转述句）_3.每一个孩子都爱自己的母亲。（改为双重否定句）_4.草原的作者是老舍写的。（修改病句）_5.关爱是一缕春风，能吹散心中的愁云。（仿写句子）关爱是_，能_。课内填空17. 回顾课本，根据提示，填写有关的内

7、容。1.七律长征一诗中表现红军涉水的诗句是：“_，_。”诗句“_，_”是整首诗的中心句。2.草原一文中点明中心的语句是：“_，_！”3.六月二十七日望湖楼醉书一诗中描写由雨转晴的诗句是：“_，_。”4.“西江月夜行黄沙道中”中“西江月”是_，“夜行黄沙道中”点明了时间_，地点_，事件_。18. 课文内容回顾。1桥这篇课文中有很多描写洪水的句子，其中我最喜欢的是：“_。”这个句子妙在：_。文章中的党支部书记让我印象深刻，他具有_的品质，真是一位优秀的共产党员。2“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。”把句中的“揪”换成“拉”可以吗？为什么？_3通过前半学期的学习，我学到了_的描写方法，这种描

8、写在_中运用比较多，如在写_时就是运用了这种描写方法。4穷人一文故事情节清晰，全文以_为主线，围绕_这件事，前后设置两个悬念：一是_，二是_。两个悬念交替展开，推动故事发展，扣人心弦。故事主要赞美桑娜和渔夫_的品质。5我最喜欢的一句爱国的名言是：_；最喜欢的一句关于惜时的名言是_。19. 按课文内容完成练习。1.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，还给人类生存带来了严重的威胁。这句话表达的观点是_，读这句话时，你想到了生活中的哪些现象_，针对这些现象，请你设计一条保护环境或者节约能源的宣传标语：_。2.“我素不知道天下有这许多新鲜事”“素

9、不知道”的意思是_，通过这句话，你感受到了“我”_的内心世界。3.渔家的小屋，“温暖而舒适”，这样的环境描写对刻画桑娜这个人物的作用是_。4.我们学过的课文题目中，以人物命题的有_等，以事物命题的有_等，以事件命题的有_等，还有一些题目非常吸引人，如：_等。5.狼牙山五壮士一文是按照事情发展顺序写了接受任务（_）引上绝路（_）跳下悬崖。20. 根据课文内容填空。1.过去的日子如_ ，被微风吹散了，如_，被初阳_了。2.匆匆是一篇_，作者是现代作家_。文章紧紧围绕“_”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对流逝的时间感到_和_的情感。3.别了，语文课中“我”由开始_语文到后来_语文，最后

10、因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”，从这些心理变化中，感受到了“我”_之情。4.那个星期天是作者_缅怀逝去的_而写的，诠释了_的至纯至真。文章采用 _的写法开头，以_为线索，通过一系列的_描写和动作描写，将“我”在等待中的_以及母亲想带“我”出去玩而又分身乏术的_真切地表现出来。21. 根据课文内容填空。1.北京的春节体裁是_，作者为_，原名_。本课以_为经线，以_为纬线结构全文，重点写了腊八、_、_和元宵这四天的情景。2.为人民服务一文是一篇_，是_（谁）在悼念张思德同志的追悼会上所做的演讲，文章讲述了_的道理，号召大家学习张思德同志_的精神。3.十六年前的回忆按被捕前、_、_、_的顺

11、序来叙述，赞扬了李大钊同志_、_的崇高品质。4.一夜的工作一文作者是_，课文主要从_和_两方面表现周总理崇高品质的。请写一句周总理的名言_阅读理解22. 课外阅读。老师的腰围在一所小学听一堂数学课，内容是有关测量的。孩子们的桌子上摆放着长长短短的尺子。老师是个女的，胖胖的，40来岁，讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。两分钟之后，班上像炸开了锅，一只只胳膊（ ）高举着，被点名的同学报出答案后都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花；那些没被点到名字的学生着急了，有的站起来，有的跺着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手：“老师，快叫我，快叫我。”看着孩子

12、们（ ）的猴急样，我坐在边上（ ），我能理解孩子们的心情：谁不想在老师和同学面前表现一番呢，何况还有我这个外人在场。桌子的长度报过了，铅笔的长度报过了，书本和手臂的长度也报过了，老师说：“我们再找找别的东西测量一下。”老师的话刚说完，我旁边那个一直没得到机会的瘦男孩“蹭”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”班上一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。A老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看头学生笑，B边笑边朝那个男孩说着：“好啊，你来量吧。”小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子在短了

13、，跟头翻了好几趟，他才说出了一个答案：“87厘米。”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一问：“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”小女孩已开始往黑板前跑了。其他学生的目光都在追逐女孩的身影，老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”C老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。”笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。“还有没有更好的办法？”老师问。教室里静悄悄的。孩子们或侧着头或在桌子上（

14、 ）。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把裤带解下来，我们一量就知道了。”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，D我看到她在大笑，真正地（ ）。笑声仿佛长着腿，在教室里飞舞。她一边笑， 一边真的解下裤带。小同学显然已从老师的笑声中感受到了赞许，他提着尺子朝黑板前面走的时候，脸上的笑容仿佛要淌下来。小同学量的是90厘米，这当然是最准确的答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。1根据短文内容，判断下列词语填入文中括号内的次序为（ ）抓耳挠腮 争先恐后 开怀大笑 忍俊不禁 冥思苦想ABCD2“爬”字用部首查字法应查部首 ，在字典中的义项分

15、别为：昆虫、爬行动物等行动或人用手和脚一起着地向前移动；抓着东西往下去，攀登；由倒卧而坐起或站起(多指起床)。文中“小女孩的手在老师的腰上爬”的“爬”应选义项为（ ），这里指 ，这个词语准确的写出了 。3文中有多处写到老师笑了，读画波浪线的部分，联系上下文细细品味，并选择一处谈谈。你选的是第（_）处。老师为什么笑？_此时她可能会想什么？_2“老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中两个“漂亮”的意思有什么不同？表达了作者怎样的思想感情？_23. 阅读理解。 土地的颜色有一句歌词“我家住在黄土高坡”，民间也有“脸朝黄土背朝天”的说法。在北方，土地的主色调基本上是

16、黄色。 其实，土地的颜色并不单调。土地是神奇多彩的，她是所有陆地生命的家园。古人说的“大块文章”，不是今天所指的作家或学者写出的长篇巨著，而是指大地上的景观。这可以从李白的“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”中得到权威性的证明。“大块”就是大地，“文章”是指错综复杂的色彩花纹。我们有“五色土”的叫法，还有黄土地、红土地、黑土地的分类，说明土地五彩缤纷，迷幻多姿，娇娆动人。 面对地图，就是面对五色焕然的土地。而实实在在的土地，其颜色要比地图上的色彩丰富得多，复杂得多。在喜马拉雅山上，土地是银色的，呈现白皑皑的景观；在西部广阔的沙漠里，土地是苍黄的，留下无穷的关于生命的思索；在东北广袤的原野中，土

17、地是黑色的，把丰收和喜悦送给人间；在南方的丛山丘陵中，土地是绿色的，孕育着无限生机和希望；在坦荡无垠的平原里，土地是金色的，现代神话正在天天演绎；在革命老区，土地是红色的，培育了伟大的民族精神。 春天的土地是 的，多姿多彩，金黄的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地。夏天的土地是 的，富有情怀，浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山川。秋天的土地是 的，丰收在望，金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透着喜气。冬天的土地是 的，北方的冬天，晶莹的霜花、洁白的山川，银色的世界玲珑剔透。 土地不仅表面上璀璨耀眼，而且其内心也藏着一个缤纷的世界。黄灿灿的金子、清亮亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠

18、绿的翡翠、血红的玛瑙、亮晶晶的宝石 等等都是土地本身的颜色。 我们只要对土地带有一份感情，就会觉得它是一个斑斓的世界。陆地生命的多姿多彩，源于神奇的土地。 保护土地的颜色，就是保卫地球的蔚蓝色！1选择恰当的词语填在第段的横线上，只填序号。 1.洁净 2.激情 3.灿烂 4.丰厚2作者认为土地的颜色是什么？用一个词语概括。 _3用“只要就”写一句话。 _4你认为该怎样做才能使土地依然神奇多彩？写两三句话。 _24. 课内阅读。小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树， 还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像

19、笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。1这三个自然段分别写了海滨小城的_、_、_的美景。2请用“”画出每个自然段的中心句。3小城庭院的特点是_，作者重点写了_和_，分别写了它们_、_的特点。4对第一自然段的最后一句话理解正确的一项是 A这句话写凤凰树开花的景象，突出花开得多，开得旺盛，就像一

20、片片红色的云彩。B这句话是说凤凰树开花了，小城呈现出一派喜庆、热闹的景象。5文段中画“_”的语句把_比作_，生动形象地写出了_的特点。6作者写小城的街道，主要突出了它_的特点。25. 阅读短文，回答问题。雪天里的暖几天的暴雪，小城早已银装素裹。往窗外看去，雪没完没了，天地白茫茫的一片。（ ）在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。一股冷风呼啸着（ ）进门，送外卖的“骑士”（ ）着一头白雪站在门前。他头发白了，睫毛白了，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”我看见他的雨裤膝盖处破了一个洞。他解释：“路太

21、滑，摔了一跤，裤子破了，头盔也坏了”我跑进屋拿了条干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的。这样的天气真是辛苦你了。”骑士边擦头和脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了。晚上的车还不知道能不能正常发车。”我给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我抢到三杯奶茶的订单。你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：“一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！”配送单有点湿，有点皱，“骑士”小心地把它折好，重新放到口袋里。

22、“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我把一杯奶茶给了店门口扫雪的清洁工阿姨，另一杯奶茶给了路口指挥交通的交警，第三杯奶茶送给了铲雪的志愿者。”“骑士”笑眯眯地拍拍口袋，“ 。”骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。但这冰雪覆盖的城市，仿佛处处弥漫着浓浓的暖意（选自博爱43年第01期）1文章围绕“雪天里的暖”这一中心意思，写了_、_、_、雪天清洁工、交警、志愿者坚持为大家服务等温暖人心的举动，写出了一座城市里处处流淌的温暖。

23、2选择合适的动词填在文中自然段空白处。A藏 B顶 C吹 D蜷 E扑 F胃3文中多处描写风雪，说说这样写的好处是什么。_4联系上下义，结合句子中加点的词语，谈谈你对第自然段画线句子的理解。_5结合上下文，补写第自然段“骑土”说的话。_26. 阅读理解。 种树老人种树老人死了,死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说：“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了,做完就走了。老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不

24、起火,也没有毁过一棵树。老人对自己的树有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点儿惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦直到,直到老人死去。来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。1哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”,请用“ ”从文中画出来。2读文中画浪纹线的句子,思考：这些描写采用了_的表现手法。这样写的好处是_。3“老人的

25、坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？(1)照应的句子：_(2)深刻的含义： _4“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系全文看,这表现了什么？_作文27. 习作展示。幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是干渴难忍时，喝到爷爷泡的一杯清心的凉茶；幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的话语请以“这就是幸福”为题，写一篇文章，注意把事情写具体。能以细节来打动读者，以真情实感来引起读者的共鸣会更好。450字左右。_28. 作文。题目：想起这件事我就（难过、自豪、后悔、高兴）要求

26、：1将文题补充完整；2有真情实感；3文体不限；4内容具体，条理清楚，语句通顺。_29. 习作。又一个学期匆匆而过，你又长大了许多。回顾过去的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；你也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生正是这些事、这些人构成了你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不再 ”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整（如：我不再懒惰、我不再伤心、我不再娇气、我不再自卑、我不再是小孩子等）；内容要具体，感情要真挚；不少于450字；书写要规范、整洁。_答案1、瞪眼 偏僻 恐怖 啃食 焚烧 挪用 徘徊 蒸融 逛街

27、鞭炮2、嘴唇 糟糕 沸腾 甘蔗 缝隙 酱油 沮丧 疙瘩 增加 呻吟3、军阀 躲避 瞪眼 偏僻 瞅见 严峻 执行 魔鬼 捆绑 刑法4、疲倦 跺脚 颓然 沮丧 疙瘩 高尚 倾斜 抵御 斑点 检测5、斩 截 沸 腾 黄 钟 居 临 绕 梁 字 腔 斩钉截铁 黄钟大吕6、无 际 穷 尽 式 样 吞 枣 冠 戴 大 悟 大 笑 怒 号 风 霜 囫囵吞枣 恍然大悟 一望无际 7、零 碎 象 截 张 彩 堂 歌 舞 面 刀 獠 游 优哉游哉 张灯结彩 截然不同 8、自 自 千 一 精 神 天 地 震天动地 左顾右盼 七上八下 千钧一发 迫在眉睫 一触即发9、妨碍 爱慕 后悔 噪声 得到 墓地 白梅 干燥10

28、、和蔼 慷慨 目睹 篮球 歇着 健康 诸位 蓝天 11、压抑 马蹄 施肥 入场券 欺骗 仰望 啼叫 拖拉 卷发 日期 12、严峻 蜡笔 挠头 节奏 竣工 腊月 饶命 挨揍13、1.太阳把天烤得这样干，不能长云彩了。 2.青天上面，有无数美的人和美的事，我没有看不见的，没有不知道的。 3.闰土对我说，我夏天到他们那里去。我们日里到海边捡贝壳去。14、1.也许在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。 2.是柑橘，还是小金橘？还是青苹果？都有。 3.训练有素的解放军战士保卫着我们的祖国。 4.难道月球不会成为人类的另一个家园吗？15、1.知道如何在荒无人烟的孤岛上独自生存吗 2.走吧，您说买菜回来

29、就走。 3.因为我已经用铁炉钢板把洞口的大门封上了，所以谁也不会再在洞里失踪了。16、1.心情融成欢呼。 2.贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位盲姑娘听的。 3.没有一个孩子不爱自己的母亲。 4.草原的作者是老舍。或：草原是老舍写的。 5.一片阳光 驱散心中的阴霾17、金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 红军不怕远征难 万水千山只等闲 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 词牌名 夜 黄沙道 行18、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰 将洪水拟人化，更突出洪水的凶险 舍己助人、沉着冷静 不可以，因为“揪”字极其生动地表现了老汉不徇私情的品质，也突出了老汉对儿子没有经受考验的痛

30、心之情。 环境描写 桥 洪水 桑娜的内心矛盾 收养西蒙两个孤儿 渔夫是否能平安回来 渔夫回家能否同意收养孩子 朴实善良、乐于助人 位卑未敢忘忧国 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴19、人类要保护自然资源，不能随意破坏 河水被污染、大量使用农药、无节制地开采矿产 珍惜自然资源，呵护美丽国土 从来就不知道 对少年闰土的羡慕和钦佩 不仅体现桑娜的勤劳持家，也暗指人情的温暖和桑娜的善良 少年闰土 竹节人 开国大典 在牛肚子里旅行 痛击敌人 顶峰歼敌20、轻烟 薄雾 蒸融 散文 朱自清 匆匆 无奈 惋惜 厌恶 喜欢 浓浓的爱国 史铁生 母亲 母爱 倒叙 盼 心理 焦急 无奈21、散文 老舍 舒庆春 时间

31、人们的活动 除夕 正月初一 演讲稿 毛泽东 为人民服务 完全、彻底地为人民服务 被捕后 法庭上 被害后 忠于革命 忠贞不屈 何其芳 工作劳苦 生活简朴 为中华之崛起而读书22、1C2爪 小女孩用拇指和食指成一条线一张一合地测量 小女孩的认真和活泼可爱3D 因为小男孩想到的办法非常好，他非常聪明。 这个小小的孩子真是太聪明了。 2第一个“漂亮”指相貌好看，第二个“漂亮”指老师的课讲得好。表达了作者对老师的赞许和肯定。23、13. 2. 4. 1.2五彩缤纷3只要我们都遵守规则，就不会出现那么多的交通事故。4从我做起，严禁不合理开发；植树造林，禁止滥砍乱伐；控制污染源等。24、1庭院 公园 街道

32、2小城里每一个庭院都栽了很多树。小城的公园更美。小城的街道也美。这座海滨小城真是又美丽又整洁。3树多 桉树 凤凰树 味道香 花开得热闹 4A5榕树 绿绒大伞 榕树茂盛 6干净25、1“骑士” 奶茶店的人 “我” 2DEB3这是环境描写，渲染天气寒冷，与人们的暖心行为形成对比。4“湿”说明天气不好，雪花打湿了它；“皱”暗示他多次翻看、揉搓。用“小心”修饰折，放进口袋，说明“骑士”对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表达出“骑士”遇到好人后内心的感动。5我有这张配送单就够了26、1从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。2对比 突出了老人的无私奉献精

33、神 3种树老人长得很丑，很矮 用反衬的手法,说明虽然老人长得丑,但是他保护环境、乐于奉献的精神却很美。 4老人种树、爱树、把自己当作树的一部分,充分表现了老人保护环境、乐于奉献的精神,人们永远都会记住他的崇高的精神。27、例文：这就是幸福幸福，随处可见。比如，妈妈的唠叨，那是妈妈的关爱；下雨时，父母把伞大部分倾向你，把自己的衣服给你披上，这也是对你无微不至的关爱。在一次放学，下了一场倾盆大雨，因为是在上了半节课时下的，许多人都没有带伞，所以放学时，家长们都涌进学校接孩子放学。我在教室里等啊等，终于见到了我妈，出去时妈妈把小伞都倾向了我，自己的胳膊露在外面淋着雨。到了晚上，妈妈独自一个人去拿药，

34、回到家，我见了问：“这是什么药啊？你生病了吗？”妈妈笑着对我说：“没啥病，就是有点小感冒，应该是雨淋的。”我心里真是感动又内疚。还有一次，我做了一个小手术，要住院吊水，防感染。扎针的时候，妈妈对我说：“没事，不疼。”“我会害怕吗？NO，我不可能害怕。”我放松地说。到了晚上，妈妈对我说：“睡觉吧。”“那你呢？”我问道。“等你睡着了，我再睡。”我妈又接着回答。到了深夜，打的麻药药效退去，开始疼了起来。这时，我才发现，妈妈一直在我的床边，此时她坐在椅上睡着了，我的心不禁感动了起来，我觉得我是这个世界上最幸福的人。我觉得幸福一直在我身边。28、示例：想起这件事我就高兴在我的无数的记忆中只有一件事让我感到无比的高兴，但这件事是发生在我家乡的一个小角落。那天我和哥哥姐姐还有妹妹去