小学一年级4家长会_第1页
小学一年级4家长会_第2页
小学一年级4家长会_第3页
小学一年级4家长会_第4页
小学一年级4家长会_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、家校携手共促孩子健康成长. 教育孩子是唯一不能重来的事业. 精诚合作 把握好现在 从现在开始做起 . 第一、家长应该怎样看待孩子的小学生活。第二、家长和老师如何配合。交流内容.第一、正确认识孩子的小学学习生活。 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运-萨克雷.在学校队列训练、学习做操、课前准备执笔姿势、拿书姿势、上课回答问题的方式、跟着老师读、写。会听的孩子更聪明我的奖励制度,请家长关注.在家里书包:铅笔盒的整理 书本的整理 作业的整理 (不带玩具、零食等) 注意个人卫生. 学会欣赏自己的孩子多表扬,多鼓励,对孩子要有信心。让孩子更加自信些!.第二、需要家长配合

2、的工作。1、学习用品的准备 2、接送孩子的要求: 3、多在孩子面前表扬老师 4、有关家庭作业的几条建议.1、学习用品的准备以简单大方为原则(简单的布袋,三支销好的铅笔,一块橡皮,一把尺子,两本拼音本,一壶够喝半天的水)所有的用品都用商标贴写上名字周一升旗要穿礼服,体育课一定要穿运动鞋.2、接送孩子的要求:早上 7:50 下午2:10(不要迟到哦!也不要太早到。)周一二早上11:00放学周三四五早上11:50放学下午都是4:10 放学 (准时接送,注意安全哦!) 轮到值日的同学,请家长来指导。 注意教育孩子不要乱扔垃圾。.3、多在孩子面前表扬老师QQ群的应用,希望用好这个平台,传递正能量。亲其师

3、才能信其道!.4、有关家庭作业的几条建议 读书 写字 看书.A、读课文 2、课文部分 写和认的字分开 400字在生字表(一) 写100个,在生字表(二) 1、拼音部分.B写字注意点姿势:一尺、一拳、一寸拼音:笔顺看课本,上不顶线,下 不贴边,中间写满,记心间。汉字:一定要关注笔顺、笔 画名称语文书148页,.(3)关于课外阅读识字量小 逛超市购物时认字,走在街上看广告牌认字、卖服装看品牌认字、拼读音节想到生活中的词语马上告诉孩子让他认字、带到书店认字 认字多的同学,可以多玩词语接龙,成语接龙的游戏.(3)关于课外阅读识字量大 : (1)拼音版本的唐诗300首 (希望能每周背一首) (2)小熊过

4、桥一年级人教版同步阅读.(3)关于课外阅读识字量大 寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等(带拼音的),其中像古诗、三字经、弟子规等经典读物应该鼓励孩子定期背诵。.家庭作业温馨提示: (1)每天了解家庭作业数量,以及孩子所交作业的质量。家长一定要陪着。 (2)周末的作业最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再写。 (3)为孩子提供一个好的学习环境,比如光线明亮,环境安静,有利于集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。.家庭作业温馨提示:(4)给孩子定个规矩,要写作业之前,把要喝的水喝了,尿也尿了,一切准备就绪,就开始专注地写。这些都是培养孩子良好学习习惯的关键。.家庭作业温馨提示: (5

5、)每天都要及时检查孩子的家庭作业,一定要过目检查一遍,这是做父母的关键所在。如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长在查作业的时候除了看数量,还要看质量,看他的作业在学校和在家写的是否一样?检查完作业一定要签字。.家长都希望教师多提问自己孩子,惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提,所谓“积极发言”,只是为表现而表现的低效闹腾而已。一次考试的分数不重要,重要的是知识掌握了没有,更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑,从长远来看,读书也是所有功课植根的土壤,他的贫瘠与丰厚,关系实在重大。让学生直面学习中的困难,打破快乐轻松学习的神话,这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心,克服困难的勇气等重要的非智力因素。如果希望孩子好,那就先成为读书型的父母,那就从今晚做起和孩子一道,安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论