浙教版七年级下册科学 第3章 3.2.1 力 习题课件

1、力浙教版 七年级下第3章 运动和力3.2.1DA12345BD678B答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接9C10CD1112DDADC1314151617CA答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接关于力的概念，下列说法中正确的是()A两个物体只要相互接触，就一定有力的作用B两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用C有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体D力不能脱离物体而独立存在D1【点拨】力是物体对物体的作用。下列说法正确的是()A物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体B两个物体没有直接接触不能产生力的作用C力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体

2、D用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力2A如图所示的几种现象中，能体现力改变物体运动状态的是()3B【点拨】A、C、D都是体现力能改变物体的形状。如图，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是()A渔线对渔竿的拉力使钓鱼竿发生形变B瓶对海绵的压力使海绵发生形变C球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向D脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持运动的原因D4【点拨】力是改变物体运动状态的原因，球飞出去后没有受到脚的踢力，不能说明力是维持运动的原因。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，有些成语蕴含着深刻的物理原理。以下成语中，可用“力的作用是相互的”解释的是()A水滴石穿 B以卵击石C快刀斩乱麻 D

3、九牛二虎之力B5【点拨】“水滴石穿”说明力可以改变物体的形状；“以卵击石”说明卵给石头一个力的同时，石头也给卵一个力，符合题意；“快刀斩乱麻”说明力可以改变物体的形状；“九牛二虎之力”说明力的大小比较大，故B选项正确。“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是()A足球在空中沿弧线飞行B足球在草地上越滚越慢C被踩在脚下的足球变扁D守门员抱住飞来的足球6C【点拨】被踩在脚下的足球变扁，说明力改变了物体的形状，故C符合题意。关于力的知识，下列说法错误的是()A小孩推墙时他也受到墙的推力B乒乓球运动员用球拍挡球，球的运动方向改变了，这表明了力可以改变物

4、体的运动状态C人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用7D【点拨】磁铁没有相互接触，也能发生力的作用。下列过程中，力的作用效果与其他三个不同的是()A篮球受重力从篮筐内竖直下落B滚动的足球受阻力缓缓停下C用力将实心球掷出D把橡皮泥捏成不同造型8D“力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是()9C10如图所示，小明同学在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象有关的科学知识：(1)_。(2)_。力能改变物体的运动状态物体间力的作用是相互的在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实

5、验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC。11对该实验的理解正确的是()A用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的B钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用C钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变D实验说明力是改变物体运动状态的原因D【点拨】钢珠做曲线运动是因为钢珠受到了磁铁的吸引力，力改变了钢珠的运动状态。磁铁不能吸引玻璃球，因此用玻璃球代替钢珠不能达到实验目的，因此A选项错误；当钢珠做曲线运动时，运动方向发生了改变，运动状态也就发生了改变，因此C选项错误；本实验说明了力是改变物体运动状态的原因，因此D选项正确。小研所在的学习小组在学习

6、科学时提出了这样的观点：力可以改变物体的形状，所以只要物体的形状发生改变，必然有力的作用；手推车可以使车的运动状态发生改变，说明改变物体运动状态必须有力的作用；手拉橡皮筋使橡皮筋变长，手与橡皮筋相互接触，说明物体只有相互接触时才会产生力的作用；12脚踢足球时，足球不仅运动方向发生改变，同时形状也发生了改变，这说明一个力可以使物体运动状态和形状同时发生改变。你认为其中正确的是()A BC DA下列现象中，不是一对作用力和反作用力的是()A汽车行驶时，汽车后轮推地面的力与地面对车轮向前的力B划船时，船桨对水的力与水对船桨的力C地球对人的吸引力与人对地球的吸引力D静止在桌面上的茶杯，所受地球的吸引力

7、与桌面对它的支持力13D【点拨】作用力与反作用力，大小相等，方向相反，作用在两个物体上，D项作用在同一个物体上，所以错误。在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是()A小鸟受到的力大B飞机受到的力大C小鸟和飞机的受力一样大D主动撞击的一方产生的力大C14【点拨】小鸟撞飞机时，小鸟给飞机一个力，因为物体间力的作用是相互的，所以同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的力，故选项C正确。小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是()A压缩过程说明力可以改变物体的形状B压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C弹开过程不能说明力可以改变物体的形状

8、D整个过程说明力可以改变物体的运动方向15C【点拨】小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程中，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，故A正确；小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程中，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢，故B正确；小球被弹开的过程中，弹簧变长，说明力可以改变物体的形状，故C错误；在整个过程中，小球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动方向，故D正确。故选C。如图在玻璃瓶内装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了，对此现象产生的原因，小明提出了两种猜想：猜想1：力使玻璃瓶发生了形变；猜想2：手挤压玻璃瓶

9、壁时，使瓶内水的温度升高。16于是小明进行如下探究：先用较大的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用较小的力挤压玻璃瓶壁，细玻璃管内水面上升高度变小，重复多次，现象均相同，对于此探究()A只能验证猜想1B只能验证猜想2C既能验证猜想1，也能验证猜想2D既不能验证猜想1，也不能验证猜想2A【点拨】由于用力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置；再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2；h2小于h1。这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。所以只能验证猜想1。如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点