安恩和奶牛《讲课用》_第1页
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文档简介

1、安恩和奶牛约翰尼斯延森教学目标 熟记本课的生字词，并学会运用学习概括本文的主要内容能通过人物的外貌、对话、动作等描写，概括主人公的性格导入新课 生活中总有一些感情让我们难以忘怀，就像前面我们学过的冰心的小诗，充满着浓浓的母爱，就像我们即将学习的课文往事依依中对童年的深深怀念，今天就让我们一起走进安恩的世界，感受安恩和奶牛的特殊情感。认识作者 丹麦小说家诗人。1944年获诺贝尔文学奖，代表作有希默兰的故事 、漫长的旅途等。这是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工而写成的短篇故事集。其中最出色的短篇小说就是安恩和奶牛，曾作为丹麦的语文教材，广泛流传。 小

2、说三要素：生动的人物形象、完整的故事情节、具体的环境（完整的故事是由生动的情节构成）情节包括：开端、发展、高潮、结局腼腆羞怯干瘪瘪嘈杂卸货七皱八褶依偎瑕疵相间小犊锱铢必较踌躇读准字音min tinbizhcoxiwijinxi cdzzhchu ch锃亮瘦骨嶙峋翕动反刍锱铢必较找茬zngln xnxchZ zhch写对字词熙来攘往 刨根问底扬长而去 死乞白赖踌躇不决听读：听后概括本文的内容如何概括本文的主要内容？“六要素”综合法：即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。可表述为：主要人物在什么时间，什么情形下做（或说）什么事，最终结果怎么样。安恩和奶牛主要内容： 妇人安恩牵着一头奶牛到集市

3、上去，因为奶牛实在太好，问津者不少，但是老妇人却拒不出售。最后人们气愤起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为奶牛太孤独，她把它带到集市上来和其它同类相聚散心。整体感知1、轻声朗读课文，标好自然段。2、想一想，安恩为什么带着她家的奶牛来到牲口交易市场？读了全文你觉得安恩是怎样的一个人？从哪里可以看出？人物形象年老贫困、勤俭朴素、沉静安详、善解人意、善良慈爱、自尊、富有同情心 把奶牛当做自己平等的同类、朋友，像亲人一样理解、尊重、关怀奶牛的精神世界，极富慈爱之心。初识安恩 1.朗读课文第1自然段，看看这段文字是从哪些方面刻画安恩的？（衣着，外貌，动作） 2.朗读课文第2自然段，你觉得这是怎样的一头奶牛？（老而健壮，品种高贵，健壮结实）写奶牛对表现安恩有怎样的内在联系？走近安恩 阅读课

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