版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、Unit 2过关检测卷 时间:40分钟满分:100分听力(40分)笔试(60分)总分题号一二三四五六七八九十十一得分第一部分 听力(40分)一、听录音, 给下列图片排序。(10分) () () () () ()二、听录音并连线。(10分)1. 2. 3. 4. 5. A. B. C. D. E. 三、听录音, 选出你所听到的句子。(10分)() 1. A. Im in Class Four. B. Im in Class Five. C. Im in Grade Four. () 2. A. Its seven oclock. B. Its one oclock. C. Its nine oc
2、lock. () 3. A. Pleased to meet you. B. Nice to meet you. C. Glad to meet you. () 4. A. How are you? B. Who are you?C. How old are you?() 5. A. Good evening. B. Goodbye. C. Good night. 四、听录音, 选择合适的应答语。(10分)() 1. A. Thank you!B. Youre welcome. () 2. A. Goodbye! B. My name is Lucy. () 3. A. Im fine. B.
3、 Im nine. () 4. A. Its nine oclock. B. Im nine. () 5. A. Good night! B. Thank you!第二部分笔试(60分)五、看图, 判断短语的对()错()。(5分)() 1. () 2. () 3.two eggs four pencils three chairs () 4. () 5.nine notebooks five exercise books六、根据所给的时间在下面的图上标出相应的时间。(5分)1. Its seven. 2. Its ten. 3. Its eleven. 4. Its eight. 5. Its
4、 twelve. 七、单项选择。(10分)() 1. Happy birthday _ you!A. toB. atC. too() 2. Please show _ six. A. my B. I C. me() 3. _, Miss Liu. What time is it?A. Thank you B. Excuse me C. Sorry() 4. How _ is your sister?A. old B. big C. many() 5. Look at _ new English book. A. me B. my C. I八、情景选择。(10分)() 1. 放假期间, 你见到了
5、一个外国小朋友, 你想知道他的名字, 你会这样问:A. How old are you?B. Whats your name?() 2. 你的好朋友Tom过生日, 你会这样对他说:A. Excuse me. B. Happy birthday!() 3. 你想问Miss Liu 现在几点了, 你会这样问:A. Excuse me, Miss Liu. Do you like apples?B. Excuse me, Miss Liu. What time is it?() 4. 晚上九点了, 你要去睡觉, 你会这样对爸爸妈妈说:A. Good night, Mum and Dad!B. Goo
6、d morning, Mum and Dad!() 5. 你想看David新买的玩具娃娃, 你会这样说:A. Can I see your new doll? B. Look at my new doll. 九、读一读, 找应答语。(10分)A. OK. Lets go. B. Byebye. C. Im six. D. My name is Tom. E. Its five oclock. () 1. Goodbye. () 2. Whats your name?() 3. What time is it?() 4. How old are you?() 5. Lets go home. 十
7、、选择句子, 补全对话。(10分)Sonia: Good morning! My name is Sonia. Whats your name?Tom: 1. _Sonia: Im in Class Two. 2. _Tom: Im in Class Four. Pleased to meet you. Sonia: 3. _ Do you like English?Tom: 4. _ And I like Chinese , too. How about you?Sonia: 5. _A. Yes, I like English very much. B. My name is Tom. C
8、. What about you?D. Me too!E. Pleased to meet you, too. 十一、阅读短文, 判断正(T)误(F)。(10分) (建议用时:5分钟)Good morning! My name is Ann. I am a girl. Im in Class Two, Grade Three. I have a new friend. Her name is Lucy. She is ten. She is in Class Two, Grade Three, too. We are good friends. Today is her birthday. W
9、e should (应该) say “Happy birthday to you!”() 1. Ann is a boy. () 2. Ann is in Class Three, Grade Two. () 3. Ann has (有) a new friend. () 4. Lucy is ten. () 5. Ann and Lucy are in the same (相同的) class.Unit 2过关检测卷听力材料:一、1. two oclock2. seven oclock3. five oclock4. twelve oclock5. eleven oclock二、1. He
10、has eight Chinese books. 2. She has four English books. 3. I have five notebooks. 4. There are eleven chairs in the classroom. 5. There are nine desks in the classroom. 三、1. Im in Class Four. 2. Its seven oclock. 3. Pleased to meet you. 4. How old are you?5. Good night. 四、1. Here you are. 2. Goodbye!3. How old are you?4. What time is it?5. Good night!答案:一、25431二、1. E2. D3. C4. A5. B三、1. A2. A3. A4. C5. C四、1. A2. A3. B4. A5. A五、1. 2. 3. 4. 5. 六、1. 2. 3. 4. 5. 七、1. A2. C3. B4. A
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二五年度农户农村电商金融服务合同4篇
- 乳制品2024年新型包装材料采购合同3篇
- 担保合同权利义务协议书(2篇)
- 2025年度木材交易市场入驻经营合同3篇
- 2025版美容养生中心使用权转让合同4篇
- 2025年度综合交通枢纽建设承包经营合同书范文4篇
- 2025年人体感应触摸屏系统销售合同2篇
- 2025年度电竞馆租赁合同汇编4篇
- 2025年度民间借贷信用评估与评级服务合同3篇
- 二零二五年度展会布展与现场管理一体化服务合同3篇
- 2023-2024学年度人教版一年级语文上册寒假作业
- 2024医疗销售年度计划
- 人教版语文1-6年级古诗词
- 上学期高二期末语文试卷(含答案)
- 高二物理题库及答案
- 职业发展展示园林
- 七年级下册英语单词默写表直接打印
- 2024版医疗安全不良事件培训讲稿
- 中学英语教学设计PPT完整全套教学课件
- 移动商务内容运营(吴洪贵)项目五 运营效果监测
- 比较思想政治教育学
评论
0/150
提交评论