人教版五年级下册语文 第4单元 11.军神拓展积累课件

1、拓展积累11 军 神人教版 语文 五年级 下册形容人意志坚强的成语：坚定不移百折不挠宁死不屈坚贞不屈坚韧不拔持之以恒锲而不舍铁砚磨穿形容人神态镇定的成语：从容自在从容自若从容不迫处之泰然安之若素不慌不忙若无其事面不改色词语积累描写沃克医生动作、神态的句子1.见面时，沃克医生“头也不抬（动作描写）” “冷冷地问（神态描写）”表现了他的冷淡和不屑一顾；2.检查时，沃克医生“愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑（神态描写）” ，根据对伤势的了解，沃克医生对病人的从容镇定感到惊疑；当刘伯承承认自己是军人后，沃克医生“目光柔和下来（神态描写）”表明他内心对这位病人的态度由不屑转为赞许。课内美句积累美句拓展积

2、累形容意志坚定的句子：1.老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 唐王勃滕王阁序2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 宋文天祥过零丁洋3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 清郑燮竹石4.粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。 明于谦石灰吟正面描写与侧面描写相结合的语句：我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火

3、在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没动一寸地方，没发出一声呻吟。我的战友邱少云三国时代，魏蜀吴恶战连场。有一次，关公（关云长）挥军攻打曹兵时，右臂中了敌人的毒箭。众将请关公班师回荆州调治，关公不允，说：“我不能因小小创伤，而误了军国大事。”众人只好四方访寻名医。一日，来了一个自称华佗的医生，他说听闻关公中了毒箭，特来医治。这时，关公的右臂痛得厉害，正和马良下棋来分散注意力，以免自己露出痛苦的表情而乱了军心。关云长刮骨疗毒美文拓展阅读华佗看过关公的箭伤，说：“君侯的手臂若再不治理，恐怕便要废了！如果要根治，便得把君侯的手臂牢牢缚在柱上，然后我用刀把皮肉割开至见骨，

4、刮去骨头上的毒，再敷上药，以线缝合，这才治得好，但恐君侯惧怕。”关公听了，笑说自己不是世间俗子，不怕痛，更不用把臂缚在柱上；并命人先送上食物，说：“先生远道而来，请先用酒菜！”关公陪着华佗吃了一会，便伸出了右臂，说：“现在就请动手，我照样下棋吃喝，请先生不要见怪！”华佗也不再说什么，取出一把尖刀，请人在关公的臂下放上一个盆子，看准了位置，下刀把关公的皮肉割开。关公吃喝如常，华佗气定神闲地说：“我用刀把君侯骨头上的毒给刮走，这就好了！”华佗的手法娴熟，话刚说完，手上的刀子已经在关公手臂的骨头上来回刮了，还发出“悉悉”的声音，流出的血也几乎注满了整个盆子。将士见到这情境，也掩面失色，唯独关公仍继续下棋吃喝，面不改容。不久，华佗把毒全刮走，敷上药，并把伤口缝合。关公要重赏他，华佗婉拒说：“因听闻君侯高义，特来医治！”说罢把一帖药留下，就头也不回，拜别走了。思考：1. 写关公刮骨疗毒时主要运用了什么描写方法