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文档简介

1、5.1 认识分式第五章 分式与分式方程情景引入合作探究随堂训练课后作业 第2课时 分式的基本性质分数的 基本性质 分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零的数，分数的值不变. 把3个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友得到几个苹果？情景引入 类比分数的基本性质，你能得到分式的基本性质吗？说说看！合作探究类比分数的基本性质，得到：分式的基本性质： 分式的分子与分母同时乘以（或除以）同一个不等于零的整式 ，分式的值不变.例1. 下列等式的右边是怎样从左边得到的？ 为什么出 ?(1)(2)为什么本题未给 ?(2) 由 , 知解: (1)由知1.填空:练习2.若把分式 的 和 都扩大两倍,则分式的

2、值( )A扩大两倍 B不变C缩小两倍 D缩小四倍3.若把分式 中的 和 都扩大3倍,那么分式的值( ).A扩大3倍 B扩大9倍C扩大4倍 D不变BA 例 2.不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“”号 例3.填空，使等式成立. （其中 x+y 0 ）你是怎么想的？ 1.下列各组中分式，能否由第一式变形为第二式？ 与(2) 与 练习 例4 不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数. (3)例5.不改变分式的值，使下列各式的分子与分母中的多项式按 的降幂排列,且首项的系数是正数.解：1.不改变分式的值,把下列各式的分子与分母都不含“”号.(1)(3)(2) (4)随堂训练2下列各式成立的是（ ）（A）(B)(C)(D)D3.不改变分式的值将下列各式中的系数都化成整数. 4.不改变分式的值

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