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文档简介

第二课时 回顾：秋味清、静、悲凉 庭院清秋图秋槐落蕊图秋蝉残鸣图秋雨话凉图胜日秋果图 庭院清秋图 整体感知自读庭院清秋图思考：1.写了哪些景物？这些景是如何体现故都的秋 “清”、 “静”、 “悲凉”这一特点？ 破屋 碧色天色 驯鸽的飞声一丝一丝日光 破壁腰处 蓝白牵牛花 尖细且长秋草视听结合动静结合色彩角度远近结合 清、静、悲凉残败 高远、清澈、冷 清静少、冷凄清寡淡、冷色调 稀疏、枯黄、衰微小组合作发挥想象，在指定词语前加上修饰成分，以体现故都的秋的清、静、悲凉。1.齐读第二段和倒数第二段2.思考文章的标题为故都的秋，可第二段与倒数第二段却写了南国的秋，为什么？比喻 本体南国的秋与北国的秋喻体黄酒 白干 稀饭 馍馍鲈鱼 大蟹黄犬 骆驼 可感秋味对比北国之秋味：清、静、悲凉南国之秋味：慢、润、淡课堂小结： 文章从对北国与南国之秋的不同感受写起，突出北国之秋“清”、“静”、“悲凉”的特点，接着分述五幅秋景，最后总括全文，首尾照应，抒发了对故都的秋的眷恋之情。思考:你如何看待这“悲凉”？（提示：使用学案，知人论世）作业： 秋天，以其特有的魅力，吸引着一代又一代文

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