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文档简介
1、在马克思墓前的讲话六盘水市第二十三中学 教师: 陆晓青 位于英国伦敦海格特公墓的马克思墓。恩格斯 弗里德里希冯恩格斯 德国思想家、哲学家、革命家、教育家,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师,马克思主义创始人之一。恩格斯是马克思的挚友。马克思逝世后,将马克思遗留下的大量手稿、遗著整理出版,并众望所归地成为国际工人运动的领袖。 文 体 悼词是对死者表示哀悼的话或文章。 悼词结构一般分三部分:开头、主体、结尾。 开头-述其哀-悼念:一般介绍死者逝世的时间,地点,原因,身份和职务。 主体-赞其功-评价:概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 结尾-颂其德-悼念:对死者的悼念以及对参加悼念仪式的人提出
2、希望和要求。 教学目标 1.知识与能力:体会本文围绕中心,内容高度概括、语言精确、结构严谨的特点。 2.过程与方法:在朗读中体会文章语言表现事理的简洁性及深刻性。 3.情感态度价值观:了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩,学习马克思坚定、无私地为人类解放而斗争的崇高精神。整体感知品语言,体会“哀”。理思路,概括“功”。明主旨,感悟“德”。梳理探究1.恩格斯面对好友的去世,心情会怎样呢,从哪些词可以看出来?两点三刻最伟大的思想家停止思想还不到两分钟安静地睡着了 讳饰定义: 说话时遇到有犯忌的事物,不直说这种事物,而用别的话来回避掩盖或装饰美化,这种手法叫做讳饰,又叫避讳。理清思路,概括马克思的
3、功绩 第8段歌颂了伟人的哪些品格?你是从哪些词语读出来的呢?找出你感受最深的一处,和大家交流。 合作探究 一代伟人去了,但是他无与伦比的贡献,无私无畏的品格,永远令人高山仰止。和所有的悼词一样,在结尾部分,恩格斯将千言万语凝聚成一句话:他的英名和事业将永垂不朽!但是,又和所有的悼词不一样,他在“永垂不朽”前加了一个字:将。 课堂练笔 伟人已逝,但精神犹存,我相信学了这篇文章,大家和我一样对马克思存在着无比的尊敬之情,让我们怀着对伟人的敬仰之情,为马克思写一副挽联。 作业布置 马克思的确给我们留下了跨越时空的美丽,马克思的美丽体现在哪些方面? 请同学们仿造例句,在划线部分再写两个句子。 例句:马克思的美丽
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