《颜色的秘密》主题说明

1、第四主题：颜色的秘密一、主题说明： 美丽的颜色可以给人带来无穷的想象，颜色有魅力，颜色使世界更美丽，也能陶冶孩子的心灵。大千世界中的生灵万物，都有颜色，孩子的世界更是五彩斑斓，就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的色彩让他们喜爱，更给孩子们提供了广阔的想象空间红彤彤的太阳、黄橙橙的梨子、蔚蓝色的天空颜色是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象，引发孩子与它们之间发生互动，这对他们在认知建构方面都会产生积极的作用。在颜色的秘密主题活动中，我们引导孩子们运用自己的感官发现大千世界的多姿多彩，让他们感知美丽、丰富的色彩在哪里，玩玩色彩游戏，唱一唱彩色的服装、感受彩色的

2、生日礼物、观察彩色的世界、仿编彩色的诗歌，这些有趣的活动都将会帮助孩子建构自己的语言、空间、数理、交际等各项智能。二、实施时间：第1115周三、主题目标：1、运用自己的感官发现大千世界的多姿多彩，感受美丽的颜色给人带来的无穷遐想。2、通过观看表演，和参与表演的方式，正确讲述故事中重复的语言结构。学会正确地阅读图书，感受文字作品所展示的美和快乐情趣，体会丰富多彩的周围生活。3、学唱歌曲，能唱准歌词与节拍。感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化变换动作。喜欢手指游戏能与琴声协调一致地歌唱。4、运用橡皮泥搓球技能尝试选用辅助材料制作苹果。会用涂染的方法画圆点及用两种颜色均匀给事物涂色。5、认识常

3、见的色彩，尝试探索颜色变化的规律，体验变色游戏的快乐。观察和感知野花野草的特征，初步探索自然，感受和体验大自然的美。6、学习由上至下的观察方法，按颜色标记对物体进行分类，按一定的规律进行排序，并进行其他的排序规律。能手口一致的点数3以内物体的数量，按数量标记匹配相应的实物。对4以内的物体进行归类。7、知道书有封面、封底及页码。封面上有书的名字，尝试一页一页地翻看书，并边翻边讲述，能保持良好的看书姿势，对阅读图书有兴趣。8、能听信号做动作，练习走、跑交替。掌握滚接球的基本方法。练习双脚向上跳，发展弹跳能力及动作的协调性。四、活动内容1、语言：（1）贪吃的变色龙 （2）太阳太阳真好 （3）找朋友

4、见面歌 星星 （4）这是什么 （5）绿色的世界香香的被子 生日快乐2、数学：（1）水果分类卡片 （2）小画家 （3）按大小长短排序 小画家 按用途分类 （4）三只熊 （5）花儿多多 彩色礼物罐 3、音乐：（1）闪烁的小星 （2）玛丽穿件红衣裳 （3）听雨 钻山洞 小朋友去散步 （4）两只小鸟 （5）小鸡和小鸭 小鸟飞来了 小乌龟4、美术：（1）变一变 （2）涂染圆点 （3）苹果（4）长寿面 （5）好看的被子5、科学：（1）变色游戏 （2）野花和野草 （3）颜色大风吹 （4）温暖的太阳 （5）画彩虹 6：健康：（1）我会看书 （2）我吃的最干净 7、体育：（1）调皮的树叶娃娃（2）摘果子 （3）

5、滴滴叭叭开车了8、社会：（1）小熊的水果 （2）花儿好玩我不摘 （3）红绿灯五、环境布置布置“颜色的秘密”主题墙饰。根据故事找朋友的图片，用刻纸技能把颜色的秘密展示出来，张贴在玻璃上，让幼儿在日常活动中能随时看图表现并说一说：“蓝蓝、黄黄手拉手，转呀转，转出一条绿毛虫！蓝蓝、红红手拉手，转呀转，转出一只紫茄子！”如下图：六、区域游戏布置语言区域：创设语言阅读区域，鼓励幼儿阅读故事彩色兔、诗歌绿色的世界、阅读生日快乐并将班中小朋友过生日的情景拍下来布置墙饰一起欣赏，帮助幼儿体验集体过生日的快乐等。如下图：美术区域：提供彩色的纸和笔练习画线条或涂色。布置幼儿制作的玩色画画玩玩、对印画彩色的蝴蝶，让

6、幼儿充分感知不同艺术表现手法 所呈现的色彩视觉效果，从而激发幼儿对色彩的敏感性，对画面的欣赏、感受和表现。如下图：角色区域：通过娃娃家孩子们的洗衣服、晾衣服、给娃娃穿衣服，洗漱等游戏活动，让他们的自我服务能力得到进一步的发展，丰富孩子们的生活经验。七、家园共育1、建议家长在家中配合幼儿园教育教学工作，经常带领导孩子玩拍皮球游戏，并采用记录的方式，记录统计幼儿拍球的数量。 2、家长要经常带孩子适量地晒太阳，增强孩子对钙的吸收；同时还可以让孩子和自己一起晒被子，让孩子摸一摸晒过的被子，感知太阳带给我们的温暖，丰富孩子的生活经验。 3、建议家长带领导孩子去郊游，教育孩子不采摘花朵、树木，知道要爱护环境的道理。 4、举办家庭教育讲座，指导家长以身作则，并对孩子进行爱惜粮食，不浪费等教育。养成节约