7、《辛亥革命与中华民国的建立》（2）

1、第7课 辛亥革命与 中华民国的建立广东高州中学 朱敏玲课标要求： 理解辛亥革命的背景、过程，掌握临时约法的主要内容和意义，用辩证唯物主义（一分为二）观点来认识辛亥革命的影响。 广义的辛亥革命:是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共和国进行的一系列斗争（从1894年兴中会成立到1912年袁世凯窃取革命果实）。狭义的辛亥革命:指的就是武昌首义。因武昌首义发生于旧历辛亥年，。 辛亥革命的概念一、革命的背景1、政治基础：2、经济基础：3、阶级基础：4、组织基础：5、思想基础：6、军事准备：7、有利时机：民族危机加深；社会矛盾激化民族资本主义的经济的发展民族资产阶级力量壮

2、大资产阶级政党同盟会的建立资产阶级民主革命思想的传播；革命派与改良派的思想论战黄岗起义等一系列斗争四川保路运动造成湖北防务空虚。2、“七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花”。此联反映的历史事件是A、镇南关起义 B、武昌起义C、黄花岗起义 D、浙皖起义C1、“此一省欲起事，彼一省欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争”，革命党人为改变这种现象而采取的最主要的行动是A、成立中国同盟会 B、与保皇派论战C、发动黄花岗起义 D、成立南京临时政府A二、革命过程与结果1、过程：2、结果：武昌首义(1)、成立民国：时间、国都、国旗、总统例：民国32年1912+32-1=1943

3、(2)、袁氏当国(3)、颁布中华民国临时约法材料1 中华民国之主权，属于国民全体。 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国以立法权，以参议院行之。材料2 国务员（指国务总理及各部总长）辅佐临时大总统，负其责任。参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾之。（1）材料1体现了哪些原则？（2）材料2中“国务员辅佐临时大总统，负其责任”是什么意思？目的如何？（3）这部宪法的颁布有何意义？探究1（1）原则：主权在民民族平等三权分立君主专制封建等级制度专制特权否定否定否定（2）

4、意思： 目的：（3）意义： 实行责任内阁制。限制袁世凯的权力，维护民主共和制度。是中国近代第一部资产阶级共和国宪法；具有反对封建专制的进步意义；成为近代中国民主化进程的一座丰碑。 穿越时空假如我们大家回到民国，会遇到什么奇遇呢？企业家老爷官员男子、妇女国家鼓励发展民族工商业没有了“老爷”的称呼，改称为“先生”“君”没有了三拜九叩，改为握手礼男子禁止蓄辫，女子禁止缠足思考：袁世凯为什么能窃取辛亥革命的果实？ 袁世凯在北京任中华民国临时大总统第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流袁世凯:操控北洋新军;掌握清朝军政大权(内阁总理大臣);具备一定的政治资本；采用欺骗手段。帝国主义:干涉革命，支持袁世凯

5、。资产阶级革命派:没有实现国家的真正统一，也没用结束全国的混乱局面；同盟会的涣散;孙中山放权。立宪派与旧官僚：寄希望于袁世凯。特点：资产阶级具有软弱性与妥协性 根本原因：中国民族资本主义经济发展不充分材料一： 中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是从孙中山先生开始的。毛泽东材料二：皇帝是反动统治秩序赖以稳定的重心。辛亥革命突然把这个头砍掉了，整个反动统治就乱了套。 二十世纪中国的崛起材料三：辛亥革命后的10年成为中国民族资本主义经济发展的“黄金时代”。据统计，中国现代工业19141920年间的平均年增长率为13.8，面粉、卷烟等轻工业年增长率超过了20 材料四：1915年，袁世凯公

6、开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后被迫取消帝制。材料五：辛亥革命后，民众都把辫子看成是甘心作清朝奴隶的标志，纷纷自行剪去；当时流行的服饰：中山装、西装、领带、皮鞋、礼帽2.推翻君主专制，建立民主共和国4.使民主共和观念深入人心3.促进民族资本主义经济发展5.移风易俗三、革命的影响政治民主化经济工业化思想理性化风俗文明化近代化史观1、近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命材料六：辛亥革命顺应了20世纪初世界民主革命和民族解放运动这两股世界与时代的历史潮流。辛亥革命对世界的影响，它沉重地打击了帝国主义的殖民体系和侵略势力。辛亥革命推翻清王朝封建统治和君主专制制度，极大地鼓

7、舞和推动了亚洲各国的民族解放运动。材料七： 凡革命以前所有满洲政府与各国缔结之条约民国均认为有效，至于条约期满为至。其缔结于革命起事以后则否。 临时大总统告各友邦书1912年1月 （未庄的人）知道革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么官，这些名目，未庄人都说不明白，带兵的也还是先前的老把总 阿Q正传7、没有完成反帝反封建的历史任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质局限性6、极大地鼓舞和推动了亚洲各国的民族解放运动，沉重打进了帝国主义殖民、侵略势力。 3、 张骞在张季子九录文录中说：“起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。孙

8、中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同。”下列最能印证此结论的是辛亥革命A、结束了封建制度 B、改变了中国社会性质C、完成了中国的近代化 D、结束了君主专制政体D易错易混：辛亥革命推翻的是两千多年的封建君主专制制度，但是并未推翻封建制度，并未结束中国半殖民地半封建社会的历史。辛亥革命后建立的北洋军阀统治仍属于封建专制。四、革命的感悟 材料 斯塔夫里阿诺斯在全球通史一书认为：“1911年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑这种共和政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是共和政体，而是一代人。”请回答：（1）你如何理解材料中的“失败的并不是共和政体，而是一代人”

9、这句话？你有何认识？共和政体在美国等其他国家都成功了，所以“失败的不是共和政体”；“失败的是一代人”是因为中国资产阶级没有找到一条真正可挽救中国的道路，失败的是中国的资产阶级。在半殖民地半封建的中国走资本主义道路行不通！理解： 认识：我感受最深的是我觉得应该继承的是我觉得应该吸取的教训是（2）谈谈你对辛亥革命的感悟课堂小结中山创建革命党，兴中同盟新主张。民族民权和民生，三民主义大旗扬。辛亥革命意义深，民主共和入人心。清朝统治被推翻，封建帝制不复返。窃国大盗袁世凯，军阀统治上了台。4、（2015北京高考16）太平天国提倡“剪辫蓄发”，认为当时人的发饰“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”。辛亥

10、革命期间，革命党人认为“欲除满清之藩篱，必先去满清之形状”，提倡“剪辫易服”。二者均希望通过变革发饰()A与西方文明相对接 B号召推翻清朝统治C提倡民主自由思想 D表明各自宗教信仰B5、（2015浙江高考19）从刘邦“非刘氏而王者，天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为者，天下共击之”的历史变迁，说明()A专制与民主构成传统社会主要矛盾B民主共和取代君主专制是世界潮流C杰出人物对历史发展进程起决定作用D封建专制制度长期延续影响历史进程B6、（2017上海高考15）“官厅为治事之机关，职员乃人民之公仆，本非特殊之阶级，何取非分之名称。”此政府公报应发布于()A洋务运动前后 B百日维新期间 C清末新政时期 D辛亥革命以后D7、（2016上海高考24）“国体初建，民权未张，是以野心家竟欲覆民政而复帝制所幸革命之元气未消