论述类文本阅读方法

1、高 考 复 习 专 题 二 现代文阅读之论述类阅读考纲解读考什么？阅读一般论述类文章。 1、 理解（B）（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文种重要句子的含义 2、 分析综合（C）（1）筛选并整合文中信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的观点态度客观选择题：识破命题设置的陷阱干扰项设置的十大陷阱（7）曲解文意（4）混淆颠倒（5）强加因果（1）张冠李戴（6）无中生有（3）武断绝对（2）范围不清（8）文不对题（9）点据相悖（10）评析不当怎么考？怎么解？坚持一种原则：答案就在原文中保持两种心态：静心、细心（人难我难我不畏难，人易我易我不大意

2、）遵循五个步骤：读审找比排牢记十大陷阱：抓敏感点，识破陷阱第一步：读文本储备知识论证方法：举例论证 道理论证 （对比论证 比喻论证 因果论证 类比论证 假设论证）论证结构：并列式 层进式 对比式 总分式论证要素：论点、论据（事实、道理）、论证1、文本主要谈的什么问题？2、作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的？3、文本依照怎样的顺序展开的？4、文本用了哪些事实和道理论据？宏观思考圈点批注第一步：读文本第一：标自然段序号第二：标关键句（中心句、结论句、过渡句）第三：标对象、概念、人名、时间第四：标重点词语（敏感点）1、修饰限制词：少数、部分、几个、大多数、一些、全、都、凡、所有、一概、通常、总

3、是、偶尔、有时、只、仅仅、更、特别、尤其、稍微、几乎、基本等2、时间词：将、曾经、目前、尚未、预计、之前、估计等第一步：读文本第四：标重点词语3、肯否词：一定、必须、就、无、无非、禁止等4、推测词：好像、似乎、可能、也许等5、关联词：因为、所以、因此、如果、即使、虽然、但是、反而、不仅、而且、况且等6、分类分层次词：首先、其次、然后、其一、其二、其三、一方面、另一方面、以及、另外、同时、此外、总之、由此可见、所谓等7、举例词：比如、例如、譬如等第二步：审题干审清题干要求，明确题目要求是什么：正确还是不正确的项、属于还是不属于、能还是不能等第三步：找原文在阅读材料中找到与选项对应的文段内容，即确

4、定阅读区间。第四步：比文题比较选项和对应句，找到二者有差异的表述，符合原文意思的是正确选项，反之是错误选项。第五步：排陷阱【选项】传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是由作家创作加工后的游历见闻。张冠李戴【原文】就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。 除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。即将一些概念、对象混淆。范围不清【原文】中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比

5、如历史著作史记资治通鉴，比如文字学著作说文解字，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。【选项】中国经典的认定，除了要考虑圣贤、宗教、学派的思想著作，还需要侧重考虑唐诗、宋词、元曲里面的名著佳篇。指扩大范围（以偏概全）和缩小范围。如以部分替代整体,以局部替代全局,以个别替代一般，或相反。【原文】特别是1917年王国维写了殷卜辞中所见先公先王考及续考，证明史记殷本纪与世本所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。【选项】1917年王国维写的殷卜辞中所见先公先王考及续考，证明了史记殷本纪所载内容的真实性。【原文】实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气

6、体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。 选项如果气候变化公约或协定的长期目标能落实，那么后代需求就可以得到保证。武断绝对即夸大其词，把必要说成充分，把或然说成必然。混淆颠倒即将时态、条件与结果、原因与结果、 是与非（肯否）颠倒错位。【原文】由于基督教相信耶稣的生、死和他的上十字架受难,都是唯一的事件,都是不会重复的,西方文化终于把时间看成是穿越在过去和未来之间的一条线。基督教出现以前,只有犹太人和信仰拜火教的波斯人认同这种前进式的时间。【选项】当时间被理解成线性模式,则意味着时间被看成是穿越在过去和未来之间的一条线,不可逆转,这是犹太基督教最早提出的观点。【原文

7、】至于纯粹的文艺作品，当然也能从中发掘史料。但发掘史料是一回事，把整个作品当成真史就很可虑了。红楼梦反映了清代前期的历史现实没有错，可是如果过分坐实到具体历史人物身上，就未免失之穿凿了。戏说之类当然是文学，但读者观众往往误以为是历史。如中俄签订尼布楚条约，张诚、徐日昇当时担任与俄国谈判的翻译，工作是以拉丁语作为中介的，而电视剧康熙王朝中他们说的却是俄语，观众看到这个情节时被误导也就难以避免了。选项电视剧康熙王朝对历史事件和历史人物进行了虚构，其中部分情节与历史事实有出入，不能从这类作品中发掘史料。【原文】正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化

8、的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。选项中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。强加因果即把没有因果关系的两种事物说成有因果关系。无中生有指选项中所说的内容在原文中并未涉及,也不能从有效信息句中推断出来。【原文】乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化过程中留住它们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需要

9、做好这方面的前期规划。选项文章提出以综合甄选的方式选择保留哪些乡村记忆，并举例说明了甄选的标准。【原文】时至今日,中国石结构建筑的低调表现,仍令很多学者感到困惑：为什么直到明清,在技术条件完备,同时也不无需求的情况下,石材在中国始终未能登堂入室？古建筑专家梁思成曾经给出一个推论：“中国结构既以木材为主,宫室之寿命固乃限于木质结构之未能耐久,但更深究其故,实缘于不着意于原物长存之观念。”选项中国古代的建筑为什么总以土木为主？古建筑专家梁思成的意见是：这是因为古代中国人并没有留心建筑物的长期保存问题。曲解文意指选项对词句的理解与原文意思发生了偏离，曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思。文不对题

10、指选项不符合题目的要求。选项陈子昂的登幽州台歌“前不见古人独怆然而涕下！”鼓舞了人们的事业心，充溢着追求理想的热情和积极浪漫主义精神，呼唤着盛唐的到来。题目下列各选项中，不属于原文所论“盛唐气象”的一项是( )点据相悖【原文第七段】我们在鉴赏古诗时可以从意象、题目、作者、注释等方面的暗示性入手。譬如意象，意象是主体与客体、心与物、意与象的有机融合与统一；是主观情思与客观物象相融合的产物。在中国诗词的发展过程中，有些意象反复出现，具有约定俗成的意义。古诗词中以冰雪的晶莹暗示心志的忠贞、品格的高尚；月亮则暗示离愁别绪，抒发思乡之愁；鸿雁则表达了游子思乡羁旅之愁。它们有着深厚的历史文化积淀，已成为中国传统文化的一部分，化入了国人的思维。掌握这些意象的含义，就能大体抓住整首诗的意境氛围、作者的思想情感甚至诗词的主旨。选项文章第七段列举冰雪、月亮、鸿雁等意象，是为了说明中国文化有着深厚的历史积淀。指论点与论据不一致。评析不当【原文】直指的意义栽在字典上，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史