人教版2022三年级上册语文期末模拟测试卷B卷

1、人教版2022三年级上册语文期末模拟测试卷B卷姓名:班级:成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础知识。（共10题；共110分）1. （6分）在文中找出以下词语的近义词。习俗一一柔软一一装载一一奇幻一_2.（2分）（2019五下阳江期中）以下词语中，划线字的读音完全正确的一项为哪一项（）渲染(XUAN)渲染(XUAN)狰狞(ning)翁媪（AO）3.4.侮辱（ru）后背（b0i）漂泊（bo）两鬓(bin)背包(bei)湖泊（po）（6分）给以下多音字，注音并组词。（12分）按要求写词语。疙瘩（da）哄骗(hong)口供(gong)家禽(qing

2、)水泵(beng)乱哄哄(hong)提供(gong)写出描写春天景色的成语。、写出形容很专心的成语。、写出表示磨砺意志的成语。、写出可以和“坚持”搭配的词语。5. （5.0分）把划线局部换成课文中的成语。第1页共12页解析:【分析】一本男孩子必读的书一文选自童话作家杨红慢长筒小说男生日记.是由一个男孩的日记改编成的课文，这篇 日记的本身也是这个男孩的饺后函 课文点明了 .我”送的一本村色滨逊泼S记）的田丰,介绍了这本书的主要人物和故事 情节以及我“喜爰的书中名言和书中人物P支出了我”对名言的理照EX人物身上萌生的希里.衷达我“珍藏这本书 的打算，发人深思.臬R图了鲁谑逊的故事.尽管只星简单的介

3、绍同样让人蜃受到了曾滨逊一人在荒岛上祕可生活的种种 艰堆,这神不平常的经历.适其了鲁滨逊的不平常的人生.曲折的经历丰富了人生阅历，同时也彼励着人的意志.这篇课文用 传神的望融给我们塑造了T5Z可敬的更土 .闪破着一个不屈的灵祗 文宣通过自溟逊的故事，舌证我们：在突5归来的不拿道 遇前，不能慌了手脚，要努力树立起战胜困难的信心,要善于现案和思考，寻找一切有利生存和开展的因素,迸行创造性劳 动，同时还要努力排除孤单情绪,要看到希望,要乐观向上.尽管我们现在不太可能叁碰到唇溟进的境遇，但是他积极的人生 观同样值得我们学习和继承.这也就是曾滨逊漂流记）掂代代相传的原因【点评本堂考苴学生对课文内容的熟悉

4、和理解程度.请熔了字生阅读和综合运用能力.【第1空】山泉水流淌【第2空】嗡嗡磔【第3空】沙沙沙答案：8-K【第4空】【第1空】C答案：8-2、【第2空】B【第1空】岩石被泉水冲剧出来的T条凹痕答案：8-3.【第2空】泉水在岩石上已羟流由了很久很久答案:8-4、我不同意这个观点.选文开头作者就说,这里才是最好玩的地7r ,摹虎失败的并不会作者一个人，前面也写了f 小伙子 从半中腰又滑了下来.“很没面子”只是作者的自嚏，文章中流盅出的还是攀援的趣味.并没有多么沮丧.考点：记金华的双龙洞：宫段巴读 解析:第10页共12页【分析)(1)此邕考查拟声词的积累.拟声词指模想事物的声音的词语，可以生动形会地

5、演出事物防发出的声音.注意认真 淡课文来积聚.(2 )确定一个旬子运用的修辞手法时,先要望握修辞手法类型：比喻、拟人 反问，排比塔再细读每句话,看符合哪种修辞 手法的特点，然后作出判断.故意先提出问题，自己提问自己回答,这是设问句.用反诘的谙气表达f肯定的总思，答 案已经密海在问句中了,不需要对方来回答.这是反问句.(3 )这是考茸指代性词语指代的内容.锤如文本内容,从文章中提博和慨恬信身,结合语言环境,联茎上下文，找出林代性词语指代的内容.的就是代词前面的刃洞话，找最近的T话.有时要注意可能不是整句话,而是其中的T分.(4 )谈自己的看法.回答这种开放性期目时需注意两点:一烫联系文章的主旨.

6、二要结合个人的认识.故答夏为：山泉水流池；隆峪喀；沙沙沙：锻爆厢：(2汽；B ; (3用石披泉水;中尽出来的f 条凹痕；泉水在岩石上已经流淌 了很久很久；(4际例：我不同患这个观点.选文开头作者就说“这里才是最好玩的地方.攀隹失败的并不只是作畲f 人.前面也写了一个小伙子从半中瞪又治了下来.“很冷面子”R是作者的目翱,文宣中流患出的还是基透的趣味，并没有多么沮 丧.【点评】(1)此会主要考查学生对象声词的掌握情况，准确地使用或声词,将会使我们说话、习文的生动性，形像性大大E 强.(2 )号有学生对常用修辞手法的孽握，要求学生能判断.会应用。(3 )此整考宜对指代性词语指代的内容的把鹿.(4)此

7、黑考苜就某一视点谈看法的靛力.此翅慝于开放性通题,给自文本内容和生居实际.表述管理.文通句顺即可.答案：9-1、考占.叙事解析:【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:要把事情发生的时间、地点、人物,事情的 起因、经过、结果交代清定；一般可以按事情的开展顺冢弓，写清范事情的来龙去脉 前因后果和当时自己的克实感受， 要支出重点,不要平铺直叙.重点的场面或过程要详写，写具体.环境指写对反映文章的中心很有作用所以在叙事时,有 时也要注空写清楚环城【点怦】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清蜥，库情要百里，语句通顺.答案：10T、答案：10-2、答案：10-3、答案

8、：10-4、【第1空】人们【第1空】植物【第1空】南瓜【第1空】足球考占.文学文化新只V J、解析:第11页共12页【分析】词语的归类或排列.常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途.啜念大小,时间的先后，相关相对关系等方面来考点.（1） 人们”,教师 护士、飘、（2） ”植物包括“菊花、梅花、海棠、仙人莫C3） ,属于星体；尤应果、葡萄、西瓜、香ST是水果.海瓜”是获菜.（4） 地球、火星、月球.水星* 足球”是体育用品.蟒粉，（1）人们（2）埴物（3）南瓜（4）足球【点评】本整主要考直学生对词语的分类整力.在于平时为词语枳累和对课文的挚31.这些词谱都是课文中的r只要对晓文内 容孰绦至

9、涯，做起来就不建.第12页共12页对宇航员来说，每一次试飞都是一次使人感受很深，震动很大的战斗2俄罗斯飞行员动情地说：“中国维和部队解了我们的像燃眉毛那样的紧急。”（10分）按要求写句子。（1）我和你们一样，是一个平平常常的普通人。（缩句）（2）伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（改成被字句）（3）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句）（4）唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？（改为陈述句）（5）通过孩子们的提醒，使巨人终于找回了春天。（修改病句）（18.0分）阅读课文，完成相关练习。一本男孩子必读的书连着三天，雨下个不停。在下雨天里读书是最惬意的。上次老爸送我的一本书还放在抽

10、屉里，书名是鲁滨逊 漂流记。书很旧很旧，封面已看不出颜色，还用透明胶带粘补过。翻开书，里面的纸已经泛黄了。扉页上有几行字，头两行是用毛笔写的：这是一本男孩子必读的书赠维儿下面落名吴敬ft。吴敬ft是老爸的爸爸，我的爷爷，那么这本书是当年我爷爷送给我老爸的。送书的时间是1965年6月1日，现在推算起来，是我老爸12岁那年“六一”儿童节那天，爷爷送给他的。接下来的两行字是用钢笔写的，龙飞凤舞，一看就知道是老爸写的：学会生存赠缅儿下面落名是吴维。爷爷送给爸爸，爸爸送给我，真是一本三代相传的书。这是一本历险小说，才读了儿行，我就爱不释手了。第2页共12页小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力

11、的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触 礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无人烟，鲁滨逊长达 28年的历险生活开始了。他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。他用 帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他捕捉并驯养ft羊作为肉食的来源，又 养了一只鹦鹉作伴。他还做了家具，摆在他所住的ft洞里。假设干年后，鲁滨逊救下了一个俘虏。那天是星期五，他就给这个俘虏起名叫“星期五”。从那以后，“星

12、期五” 成了他忠实的仆人和朋友。又过了好几年，鲁滨逊在孤岛附近发现了一艘英国船。他和“星期五”终于得到了离开孤岛的机会。我很喜欢鲁滨逊漂流记的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。” 事实上确实如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把 斧子，肩上挂着弹药袋子，背上背一个筐子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞我希望自己能成为一 个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个创造家，一个善于创造性劳动的人。我要好好地把这本书珍

13、藏起来，等我有了儿子，我就把这本打再传给他。(1)给加横线的字注音。惬意 抽屉鲁滨逊 扉页(2)正确理解以下词语的意思：扉页：龙飞凤舞：荒无人烟：(3)鲁滨逊在荒岛上会遇见哪些困难？表达了鲁滨逊哪些精神品质？(4)读了这本书后，请想想，爷爷和爸爸仅仅是送给我一本书吗？(5)文章的题目是“一本男孩子必读的书”，女孩子要不要读呢？第3页共12页（6）这篇文章的中心是什么？（9.0分）阅读文章，回答以下问题。将军洞（节选）吴然进庙拜了拜李将军，转上一圈，我们就去爬猴子水了。说真的，这里才是最好玩的地方。你看，陡陡的岩石， 顺ft坡白花花铺了一大片，ft泉水哗哗哗淌下来！这水谁知道淌了几千几万年了呢？

14、岩石被冲刷出了一条条的凹痕， 这些凹痕是水走出来的路，也是水长出来的根，它们深深地扎在岩石上！这水不知怎么被叫做“猴子水”，是很久以前，常常有猴子来玩水吗？ 一定是了。高高的石壁上不是有一个 石坑被称为“石交椅”吗？那一定是猴王的宝座吧。猴王坐在那里，手捧仙桃，看着小的们爬上爬下在水里戏耍， 岂不快哉？哦，这不成了孙悟空孙猴子了吗？哈哈，咱们也来当一回猴子，看谁能坐上猴王的宝座！据说人是从猴子变来的，可是哪里还有猴子攀援跳跃 的本领呢？面前这石壁滑溜，把鞋子脱了，双脚双手也爬不上去。一个小伙子好不容易爬到半中腰，却又滑了下来。 有经验的人，把身子转过来，把背贴在石壁上，用手用脚用屁股，一点一点

15、往上“坐”，居然坐到了 “石交椅”上! 我试了屡次没能爬上去，只好很没面子地从凿出的石窝上，手脚并用，攀登上去。（选自吴然经典美文：洱海大耳朵，浙江少年儿童出版社）“哗哗哗”是形容 的声音，像这样描写声音的词语还有、等。（2）画线句子是一个 句，画线句子是一个 句。A.疑问B.反问C.设问（3）第1自然段中的“水走出来的路”“水长出来的根”都是指。这样的描写让我们感受到O（4）根据选文的最后一句话，有人说：作者写这篇文章表达的是自己攀爬失败的沮丧心情。你同意这个观点 吗？请写出自己的意见吧。（32分）（2019五上余杭期末）习作表达。提示：亲情是沙漠中的绿洲。当我们干渴、精疲力竭时，看到绿洲I

16、,心中充满力量。亲情是世间最温馨、最淳 朴、最值得赞颂的感情。请你以“亲情”为题写一篇习作。第4页共12页要求：题目自拟，语句通顺，内容充实，400字左右。（10分）找出以下每组中不是同一类的词语，填在后面的横线上。(1)教师人们护士司机工人(2)菊花梅花海棠植物仙人掌(3)火龙果葡萄西瓜南瓜香蕉(4)地球火星足球月球水星第5页共12页参考答案一、基础知识。(共10题；共110分)【第1空】风俗【第2空】柔和【第3空】运我答案：1、【第4空】奇妙考点：词形：词义解析：【分析】此题主要考期近义词的辨析能力.近义词，是指词汇意义相同或相近的词语,解答此题.要理解词语的意思，然后 写出所给词语的近义

17、词.答案合理即可，不唯一，如：习俗：风俗习惯.根据其意思习俗的近义词可以是风俗、习惯、民风”中其中之一.其他依次类推.藕:用运输工具装人或物费.奇幻:奇片而虚幻.故答案为：风俗、柔和、运喊、奇妙【点例 主要测试字生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了.平时注意多枳累,增加词汇量.答案：2-1、C考点：拼音解析：【分析】此意考查学生辨析字音的能力,正确读准字音.注意区别形近字的读音,还要注意声调、韵母的区别，平时要多读,多 圾A: (qinggJ?qm)B;侮辱(ni改口)C：正确D :濠泊(b。改b6) 口供(gang改gdng )、提供(gOng改gong)故答宾为：C【忘怦】送物

18、识记字音，要拿睢言用多音多义字的正辅读音，注意纠正方言中旅普通话读音不一致的字音.关键在于把同语的 形音义绪告起来.音融形或义变.不同的读音表文不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音行.第6页共12页【第1空】haihun 还乡 tan 丽dan【第2空】还有 【第理】【第4空】【第5空】【第6空】【第7空】 【第8空】事【第9空】guan【第1限】鸡冠【第11空】guan答案：3-1、【第12空】冠军 考占.拼音；字义；小英雄雨来P / V 解析:【分析】此题主要考查有多音字的区分能力.多音字.就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同.用法不同，同性也往往不同

19、,当然姐词也不同.故答衰为:hai;还有；huan ;还多;tSn ; yy% ; dn ; guan ;禧冠;gu占n ;【点评】对于多音字,我们读的时候，要根据词语的志思来确定它的读音.做到认真、郅致，如容摸个字不大孰怒，一定要字典弄明白.【第1空】姥第西1 【策2空】春色五国 【第3空】春光呢媚 【第4空】专心致志 【第5空】聚哈f 【第腔】全神贯注 【第7空】再接再厉 【第8空】升薪芸胆 【第9空】励精图汨 【第1归】学习【第n空】奋斗 答案：4-1、【第12空】信仞考占.词形解析：第7页共12页【分析】本曼考查分类事握成语的能力.只要平时注意积累和识记，做起来就不照 书写时注意同音字

20、、形近字的区别，要依 据词语的意思来记忆.故等案为：蛇紫螭生 春色海园、春光明媚专心致志、聚精会神、全神匿注再接再厉、卧薪尝胆、励精度治学习、奋 斗、信仰识的枳累.平时F要对一些文中的、课夕响读中的词谱多里一生摘抄、积累.分类整理,加【点评】本邈考宜早生史HS： 容背诵.此曼会迎刃而解.【第1空】惊心动瞬答案：5-1、【第2空】燃眉之急 考占.成诏；大江保卫成；词义V 八、解析:【分析】此噩:根据意思写出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中熟练拿握词语和意思.单就根据意思写词语来说 会有很多近义词.但结合课文内容来分析，词语就镒定在课文中了.故答夏为：加心动魄；然眉之急【总怦】本基考宜学

21、生对课文中重点词语的理解.可结合诺培、课后注释或直字典理解词义.答案:6.1、我是昔1S4答案：6-2、蜂耳阿为,本人用锋札的弃子泞倒了， 答案：6-3、小鸟在树枝上叽肌Ba唱歌答案：6-4、忌平假设冬的正旱白人那粒仟牛冷酷壬心答案:6-5 通过核子们的提醒.巨人终于找回了春天.考占.修辞手法；写，缩写句子；句式转摭V /、 解析：第8页共12页【分析】(1)考查学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保存句子的主干使它更简洁即可.(2)把字句改被字句原那么是把把字句中前后主语调换即成为被字句，把把”改成“被“ 即成为.被字句：C 3 )此典B在明白拟入这一修葬手法以及其作用.所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使物”具有人的情与行为, 从而到达化搐象为具体的S的.(4)除述句变为反词句，苜先注息反向成分的交涣，有否认词改时去掉，没有否认词改时加上，然启在句首加上“港道