《当你老了》教学课件

1、语文2003课标版高中语文中外现代诗歌欣赏（选修）当你老了宁夏同心豫海回民中学 李生宝第五单元第20课当你老了威廉巴特勒叶芝William Butler Yeats（1865年6月13日1939年1月28日）课前准备自主预习1.关于叶芝与茅德刚2.关于写作背景3.关于抑扬格五音步根据课前的预习，你认为这首诗的情感基调是什么？诵读的时候如何把握语速和语调？把握基调示范诵读1.诗人写这首诗时，他所爱恋的对象正值青春年少，有着靓丽的容颜和迷人的风韵。对一位正享受青春之果的少女宣讲她的暮年，这太残酷了！第一节诗人为什么要这样写？2.第二节诗主要运用了什么手法？具体是如何表现的？3.(1)“在红光闪耀的

2、炉子旁”有什么作用？“炉子”“炉火”，又有什么特殊意义？ (2)“山”和“星星”这两个意象和爱情联系在一起，你能想到什么？分组探讨赏析文本当你老了，头白了，睡意昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想你过去眼神的柔和，回想它们昔日浓重的阴影；多少人爱你青春欢畅的时辰，How many loved your moments of glad grace,爱慕你的美丽，假意或真心，And loved your beauty with love false or true,只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，But one man loved the pilgrim Soul in you爱你衰老了的

3、脸上痛苦的皱纹；And loved the sorrows of your changing face;叶：布尔本山：向生活 ，向死亡/冷冷看上一眼 ，/骑士啊 ，向前！ （Cast a cold eye/On life,on death/Horseman,pass by !）茅：他是一个像女人一样的男子，我拒绝了他，将他还给了世界。1889年1月30日，二十三岁的叶芝第一次遇见了美丽的女演员茅德冈，她时年二十二岁，是一位驻爱尔兰英军上校的女儿，不久前在她的父亲去世后继承了一大笔遗产。茅德冈不仅美貌非凡，苗条动人，而且，她在感受到爱尔兰人民受到英裔欺压的悲惨状况之后，开始同情爱尔兰人民，毅然放

4、弃了都柏林上流社会的社交生活而投身到争取爱尔兰民族独立的运动中来，并且成为领导人之一。朝圣者的灵魂垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，在头顶的山上它缓缓踱着步子，在一群星星中间隐藏着脸庞。2.2017年9月16日，四川江油许某将其妻狂殴五小时，不治身亡。联系现实说爱情观1.2016年10月18日，上海虹口朱某东因琐事将其妻掐死藏尸冰柜。3.2017年11月21日，宁夏海原李旺穆某某因琐事将其妻活活打死。联系现实说爱情观现实生活中这样的事情时有发生，屡见不鲜。夫妻本是同命鸳鸯，相煎何太急？他们都曾以爱情的名义走进婚姻的殿堂，发誓要牵手一生。为何在生活中却因一些琐碎的事情，违

5、背誓言，忘记初心，发生如此残忍的狗血事件？联系现实说爱情观爱情本来是两个知心的人相知相爱相守的暖心旅程。即使不能彼此拥有，但至少不能互相敌视伤害，让这份神圣的情感堕入地狱的深渊。虽然你们可能还未尝爱情之果，但就人生而言，这又是我们必经造访的神圣殿堂，联系叶芝对待爱情的态度，想想你们应该树立怎样的爱情观？选对了人浪漫一辈子选错了人折腾一辈子我希望你们在树立崇高的爱情观的同时，也能在将来找到那个对的人，有情人终成眷属，在尘世获得幸福，所谓“愿得一人心，白首不分离”。在开课之始，你们很多同学说在没了解这首诗之前，并没有将由本诗改编的耳熟能详的歌曲当你老了理解为是写给恋人的，而是理解为写给父母的，或是写给自己的。那么，我们就再由此延伸开去，说说当父母老了，或我们自己老了时，我们该作何感想？由你生发拓展延伸1.当父母老了 2.当自己老了你养我长大我陪你变老假如我们按下时光快捷键，快进到60年之后，你们都老了，试想一下，回首人生，时间都去哪儿了？你们想对自己说些什么？假如我们