处长数学教师网络教研反思随笔

1、处长数学教师网络教研反思随笔通过这次网络研修，使我深深体会到在教学中,咱们不能仅仅停留于教教材，而应该学会以研究者的目光凝视、反思、分析和解决自己在教学实践中碰到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。只有教师增强了研究意识，才能真正提高自己的教学水平，深化教学思想，让教育教学跟上新课改和时期的步伐！因为，新一轮课程改革的实施不仅是对过去陈腐课程的完全变革，更是对咱们已经成为适应的教学方式的严峻挑战！要想在教育领域真正落实科学进展观的要求，就必需充分熟悉时期进展的特点及其要求，尽力实现教育与时期、学校与社会、教师与学生的和谐共进。即，要有较强的研究意识。其实，纵观当前的教育改革形势，需要咱们

2、教师深切研究的话题有很多。但通过参加这项活动,使我个人不论是在教育理论上仍是在教学实践中，都有了专门大的提高。下面我谈谈在活动中的一点做法和体会：一、很抓常规，落实教学。我以为，校本教研，确实是以将课程实施进程中教师所面对的各类具体问题作为研究对象，以学生为主体的一种教学研究活动，目的是提高咱们的教学质量，培育学生的能力。因此，教学是不容轻忽的。故在教学上，我给自己制定了如下教学原那么：一、认真备好每一节课。备课前，我老是先认真研究教材，再结合学生实际，然后琢磨教材编排用意，落实重点训练项目，依照学生的年龄特点和知识现状，选择教法，训练学法，既注重知识的教授，又突出能力与学法的培育，使学生形成

3、良好的学习适应。二、认真上好每一节课，探讨教改新模式。课堂上，我老是踊跃地给学生搭建探讨的平台，尽力营造出一种宽松、愉悦、自主、合作、探讨的课堂气氛。课后，认真总结，踊跃反思，写好教学随笔。3、认真辅导每一名有困难的学生，全面提高教学质量。我从不该该歧视班级内的任何一名有困难的学生，我老是满腔热情地去关切、辅导他们，使他们及早转化，实现教学质量的全面提高。二、踊跃学习，更新理念。第一，我珍爱每一次上“研究课”机遇。参与教研活动是我参与校本教研活动的重要组成部份，也是提高自身教学能力的重要途径。故每次我上“示范课”，我老是按：一、请学校体会丰硕的教师指导课堂教学。二、请身旁体会丰硕的教师在教材教

4、法方面的指导。3、同事之间对教学实际问题的切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。然后，借着校本教研这股东风，我认真学习了数学课程标准，并对相关教材进行了认真细致的分析。从而加深了对教材的明白得，正确把握住英语教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际落实在以后的课堂上。三、不断反思，升华熟悉。在不断的探讨和研究中，我熟悉到下面两点是咱们所有教师都应要尽力追求的：一、当好教学活动的组织者。在学习和研究中，我以为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。咱们应把把机遇交给他们。应俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师要把探讨的机遇交给学生，让学生充分展现自己学习

5、的进程。新课程实施的灵活性大，让我感觉难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过量的焦虑和不安。缘故是教学进程中，教师面对学生出色纷呈的学习活动，还不适应参与学生的学习进程，观看和探讨学生的学习方式，及时了解他们的认知情形，学生的需要没有真正地被关注。因此，做好教学活动的组织者是很有必要的。二、做好一个成功的“引路人一堂新课开始，咱们可通过导入的设计、学习气氛的创设，教材所包括的爱好教学因素、课堂内外的各类资源来唤起学生对新知识的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探讨、发觉的方式，让学生会探讨、会发觉。教师除必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同

6、时增强自学方式的指导。做一个学生在学习路上的引路人。现今的校本研修，专门强调教师集体的作用，强调教师之间的专业切磋、和谐与合作和相互学习、彼此支持、一起分享体会。因为，教师专业合作是教师专业进展最实际、最有效的途径之一。在教师的合作中，还能增进教师的自我实现,使教师摆脱职业孤独，形成教育合力，从而适应基础教育课程改革的进展。例如，咱们的课题研究、集体备课、听评课、执教公布课等，都是咱们合作意识与能力的展现，咱们都应该好好地把握！总之，校本研修是教育改革的呼唤，是学校进展的要求，也是咱们教师专业化成长的需要！它是立足于学校，解决学校教育实践问题，充分发挥教师专业自主的教师自我教育形式。在今世社会

7、变革中，教师必需通过“终身学习”和“终身教育”去适应变革，学会生存。因此，校本研修之路必将越走越宽！通过这次网络研修，使我深深体会到在教学中，咱们不能仅仅停留于教教材，而应该学会以研究者的目光凝视、反思、分析和解决自己在教学实践中碰到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。只有教师增强了研究意识，才能真正提高自己的教学水平，深化教学思想，让教育教学跟上新课改和时期的步伐！因为，新一轮课程改革的实施不仅是对过去陈腐课程的完全变革，更是对咱们已经成为适应的教学方式的严峻挑战！要想在教育领域真正落实科学进展观的要求，就必需充分熟悉时期进展的特点及其要求，尽力实现教育与时期、学校与社会、教师与学生的

8、和谐共进。即，要有较强的研究意识。其实，纵观当前的教育改革形势，需要咱们教师深切研究的话题有很多。但通过参加这项活动,使我个人不论是在教育理论上仍是在教学实践中，都有了专门大的提高。下面我谈谈在活动中的一点做法和体会：一、很抓常规，落实教学。我以为，校本教研，确实是以将课程实施进程中教师所面对的各类具体问题作为研究对象，以学生为主体的一种教学研究活动，目的是提高咱们的教学质量，培育学生的能力。因此，教学是不容轻忽的。故在教学上，我给自己制定了如下教学原那么：一、认真备好每一节课。备课前，我老是先认真研究教材，再结合学生实际，然后琢磨教材编排用意，落实重点训练项目，依照学生的年龄特点和知识现状，

9、选择教法，训练学法，既注重知识的教授，又突出能力与学法的培育，使学生形成良好的学习适应。二、认真上好每一节课，探讨教改新模式。课堂上，我老是踊跃地给学生搭建探讨的平台，尽力营造出一种宽松、愉悦、自主、合作、探讨的课堂气氛。课后，认真总结，踊跃反思，写好教学随笔。3、认真辅导每一名有困难的学生，全面提高教学质量。我从不该该歧视班级内的任何一名有困难的学生，我老是满腔热情地去关切、辅导他们，使他们及早转化，实现教学质量的全面提高。二、踊跃学习，更新理念。第一，我珍爱每一次上“研究课”机遇。参与教研活动是我参与校本教研活动的重要组成部份，也是提高自身教学能力的重要途径。故每次我上“示范课”，我老是按

10、：一、请学校体会丰硕的教师指导课堂教学。二、请身旁体会丰硕的教师在教材教法方面的指导。3、同事之间对教学实际问题的切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。然后，借着校本教研这股东风，我认真学习了数学课程标准，并对相关教材进行了认真细致的分析。从而加深了对教材的明白得，正确把握住英语教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际落实在以后的课堂上。三、不断反思，升华熟悉。在不断的探讨和研究中，我熟悉到下面两点是咱们所有教师都应要尽力追求的：一、当好教学活动的组织者。在学习和研究中，我以为教师要充分信任学生,相信学生有完全学习的能力。咱们应把把机遇交给他们。应俯下身子看学生的生活

11、，平等参与学生的研究。教师要把探讨的机遇交给学生，让学生充分展现自己学习的进程。新课程实施的灵活性大，让我感觉难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过量的焦虑和不安。缘故是教学进程中，教师面对学生出色纷呈的学习活动，还不适应参与学生的学习进程，观看和探讨学生的学习方式，及时了解他们的认知情形，学生的需要没有真正地被关注。因此，做好教学活动的组织者是很有必要的。二、做好一个成功的“引路人”。一堂新课开始，咱们可通过导入的设计、学习气氛的创设，教材所包括的爱好教学因素、课堂内外的各类资源来唤起学生对新知识的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探讨、发觉的方式，让学生会探讨、会发觉。教师除必

12、需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时增强自学方式的指导。做一个学生在学习路上的引路人。现今的校本研修，专门强调教师集体的作用，强调教师之间的专业切磋、和谐与合作和相互学习、彼此支持、一起分享体会。因为，教师专业合作是教师专业进展最实际、最有效的途径之一。在教师的合作中，还能增进教师的自我实现,使教师摆脱职业孤独，形成教育合力，从而适应基础教育课程改革的进展。例如，咱们的课题研究、集体备课、听评课、执教公布课等，都是咱们合作意识与能力的展现，咱们都应该好好地把握！总之，校本研修是教育改革的呼唤，是学校进展的要求，也是咱们教师专业化成长的需要！它是立足于学

13、校，解决学校教育实践问题，充分发挥教师专业自主的教师自我教育形式。在今世社会变革中，教师必需通过“终身学习”和“终身教育”去适应变革，学会生存。因此，校本研修之路必将越走越宽！通过这次网络研修，使我深深体会到在教学中,咱们不能仅仅停留于教教材，而应该学会以研究者的目光凝视、反思、分析和解决自己在教学实践中碰到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。只有教师增强了研究意识，才能真正提高自己的教学水平，深化教学思想，让教育教学跟上新课改和时期的步伐！因为，新一轮课程改革的实施不仅是对过去陈腐课程的完全变革，更是对咱们已经成为适应的教学方式的严峻挑战！要想在教育领域真正落实科学进展观的要求，就必需

14、充分熟悉时期进展的特点及其要求，尽力实现教育与时期、学校与社会、教师与学生的和谐共进。即，要有较强的研究意识。其实，纵观当前的教育改革形势，需要咱们教师深切研究的话题有很多。但通过参加这项活动,使我个人不论是在教育理论上仍是在教学实践中，都有了专门大的提高。下面我谈谈在活动中的一点做法和体会：一、很抓常规，落实教学。我以为，校本教研，确实是以将课程实施进程中教师所面对的各类具体问题作为研究对象，以学生为主体的一种教学研究活动，目的是提高咱们的教学质量，培育学生的能力。因此，教学是不容轻忽的。故在教学上，我给自己制定了如下教学原那么：一、认真备好每一节课。备课前，我老是先认真研究教材，再结合学生

15、实际，然后琢磨教材编排用意，落实重点训练项目，依照学生的年龄特点和知识现状，选择教法，训练学法，既注重知识的教授，又突出能力与学法的培育，使学生形成良好的学习适应。二、认真上好每一节课，探讨教改新模式。课堂上，我老是踊跃地给学生搭建探讨的平台，尽力营造出一种宽松、愉悦、自主、合作、探讨的课堂气氛。课后，认真总结，踊跃反思，写好教学随笔。3、认真辅导每一名有困难的学生，全面提高教学质量。我从不该该歧视班级内的任何一名有困难的学生，我老是满腔热情地去关切、辅导他们，使他们及早转化，实现教学质量的全面提高。二、踊跃学习，更新理念。第一，我珍爱每一次上“研究课”机遇。参与教研活动是我参与校本教研活动的

16、重要组成部份，也是提高自身教学能力的重要途径。故每次我上“示范课”，我老是按：一、请学校体会丰硕的教师指导课堂教学。二、请身旁体会丰硕的教师在教材教法方面的指导。3、同事之间对教学实际问题的切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。然后，借着校本教研这股东风，我认真学习了数学课程标准，并对相关教材进行了认真细致的分析。从而加深了对教材的明白得，正确把握住英语教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际落实在以后的课堂上。三、不断反思，升华熟悉。在不断的探讨和研究中，我熟悉到下面两点是咱们所有教师都应要尽力追求的:一、当好教学活动的组织者。在学习和研究中，我以为教师要充分信任学

17、生,相信学生有完全学习的能力。咱们应把把机遇交给他们。应俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师要把探讨的机遇交给学生，让学生充分展现自己学习的进程。新课程实施的灵活性大，让我感觉难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过量的焦虑和不安。缘故是教学进程中，教师面对学生出色纷呈的学习活动，还不适应参与学生的学习进程，观看和探讨学生的学习方式，及时了解他们的认知情形，学生的需要没有真正地被关注。因此，做好教学活动的组织者是很有必要的。二、做好一个成功的“引路人一堂新课开始，咱们可通过导入的设计、学习气氛的创设，教材所包括的爱好教学因素、课堂内外的各类资源来唤起学生对新知识的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探讨、发觉的方式，让学生会探讨、会发觉。教师除必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时增强自学方式的指导。做一个学生在学习路上的引路人。现今的校本研修，专门强调教师集体的作用，强调教师之间的专业切磋、和谐与合作和相互学习、彼此支持、